近日，在上海閔行一學(xué)校門口，一名7歲男孩手里拿著繩子，繞著一名女生糾纏打鬧。女孩的父親見狀，便追打這名男生，將男生推倒在地。這時，男生的爸爸剛好趕來接孩子，目睹了這一幕，便立刻沖了上去，兩個父親隨即打了起來。（12月13日《北京青年報》）

中關(guān)村二小關(guān)于“學(xué)生受傷害事件”的處理尚未最后落幕，怎樣做家長的爭議已經(jīng)此起彼伏。而上海閔行一學(xué)校父親互毆的事件一出，網(wǎng)上對怎樣做家長的討論更加熱烈。從網(wǎng)上留言來看，竟然很多人支持這種互毆的江湖方式，@achubc：誰動我女兒，我也打，管你大人小孩。@kevin153：沒有什么熊孩子是不能通過打來解決的，如果一次不行就兩次。@窗小花也好細腰：誰要是敢動我女兒，別管你手輕手重大耳刮子呼死你。

對這些涉世未深的孩子來說，規(guī)則的意識尚未充分發(fā)育，對于個體之間的善意、尊重與和諧也還模棱兩可。這個時候，同伴中每個個體的行為都將直接影響到他們對于群體規(guī)則與秩序建構(gòu)的理解。而當事件演變成為成人介入的大事件時，調(diào)查與處理的方式，也都將對孩子產(chǎn)生巨大的影響。方式科學(xué)、妥當，對孩子們來說，將成為一次生命教育和尊嚴教育的好機會，方式不科學(xué)、不恰當，不僅不會產(chǎn)生好的效果，還會給雙方孩子帶來心理上的次生傷害。

比起家長示范讓孩子從小學(xué)會遵從叢林法則以暴制暴，不如鼓勵孩子向弱者伸出援助之手。如果我們的家長能教育孩子，在學(xué)?？吹酵瑢W(xué)被欺負時，如何來幫助被欺負的同學(xué)，那不僅教育了自己的孩子，也將通過自己孩子的行動教育了別的孩子。而在這次家長互毆中前，恰恰沒有同學(xué)去幫助那個女孩或譴責那個男孩。

習近平在第一屆全國文明家庭表彰大會上強調(diào)，我們要重視家庭文明建設(shè)，動員社會各界廣泛參與家庭文明建設(shè)，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚。2001年習近平總書記因為公務(wù)繁忙缺席父親的壽宴時，給父親寫的家書中說到，“我要學(xué)父親的赤子情懷。您像一頭老黃牛，為中國人民默默地耕耘著。這也激勵著我將自己的畢生精力投入到為人民群眾服務(wù)的事業(yè)中，報效養(yǎng)育我的錦繡中華和父老鄉(xiāng)親。”

文明家風，要從父母先行。

據(jù)全國婦聯(lián)2015年發(fā)布的《第二次全國家庭教育狀況調(diào)查報告》顯示，認真學(xué)習過兒童保護法律的父母不足一成。在現(xiàn)實生活中，不尊重兒童甚至傷害兒童的現(xiàn)象比比皆是。中國家庭教育一個最大的誤區(qū)，就是看重孩子成長的結(jié)果，忽視了孩子成長發(fā)展的過程。2015年“中國孩子精神成長需求調(diào)查”顯示，家庭教育分工中母親唱主角，父親“缺位”近一半。

中國家長對孩子的疼愛多是無以復(fù)加的。“貴族式”溺愛，無形中不知塑造了多少“缺鈣”的中國“小皇帝”、“小皇后”，這種在溫室里長大的孩子感受到的是背書包的重量，學(xué)習的壓力，而一旦面對生活的壓力和受到各種挫折時，則往往不知所措，無法應(yīng)對。在父母含辛茹苦地“包辦”之下，很多孩子沒有受訓(xùn)練的機會和欲望，缺乏起碼的生存能力、自立能力、抗挫折的能力和幫助別人的能力。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子最早的啟蒙榜樣。因此，家長教育孩子最好的也最有效的方法就是言行一致、以身作則、身體力行，要做給孩子看，帶著孩子成長。我們常說：身教重于言教，要看孩子將來素質(zhì)如何，那就要看家長的素質(zhì)如何。父母對孩子的教育作用比得上一百個老師?，F(xiàn)在社會價值是多元化的，家庭教育要培養(yǎng)孩子的是非價值判斷能力，讓他們能在物質(zhì)化、多元化的復(fù)雜環(huán)境當中學(xué)會獨立理性地選擇價值目標。

（作者單位：淄博電視臺）

【聲明：本文代表作者個人觀點，不代表本網(wǎng)立場，僅供參考?！?/p>

本文系宣講家網(wǎng)獨家稿件，轉(zhuǎn)載請注明來源。

網(wǎng)友之家欄目投稿郵箱為：jst71ztz@126.com，歡迎大家踴躍投稿。

歡迎加入網(wǎng)友之家QQ交流群531249826，大學(xué)生交流群： 522415122。