所以我們會發(fā)現(xiàn),同一件事情,包括圖片也是這樣的,我們都會有一些不同的看法,同樣一件事情,可能每個人的看法就不一樣,就是一種投射的表現(xiàn)。比如單位領(lǐng)導(dǎo)安排了一件事讓我做,我可能會覺得這么點的事情耽誤我的時間,我用不合理的信念去做辯論,可能是讓我覺得特別憤怒,不愿意去做,當(dāng)我慢慢去調(diào)整,我會發(fā)現(xiàn),可能其他人是不是做特別不合適,這個工作和我的領(lǐng)域特別相關(guān),是不是其他人現(xiàn)在特別忙,等等。當(dāng)你改變這個信念系統(tǒng)之后,你的行為就會發(fā)生變化,所以這個就是簡單的,其實就是我們所說的轉(zhuǎn)念一想就OK了。
下面大家可以跟我做幾個小小的游戲,你跟孩子在家的時候可以兩個人簡單的做一下,手心對手心,靠兩個人的力量可以做一些互動,有一個人閉上眼睛,然后睜眼的那個人去帶著閉著眼睛的那個人,而且盡量慢,慢的時候你去感受對方安全嗎,你可以撤一下,你撤的時候?qū)Ψ降氖忠阕撸銈儍蓚€之間的力來調(diào)整你的速度,做的時候意識到孩子的手懸空了,是不是他要跟上你,他是不是感覺到不安全,你可以帶著孩子在客廳里去玩這個游戲,你要保護(hù)他,你可以帶著他擺這些姿勢,包括你可以做出一個圓形的動作,讓孩子去打破你這個習(xí)慣,孩子會想到什么方法,而且這個過程中,孩子跟父母之間,會有身體接觸。我們非常需要身體的接觸,其實你會發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們跟一個人接觸的時候,當(dāng)你一旦有了身體的接觸感受會特別強(qiáng)。
所以有人說我從來沒有這樣過,你可以試試,你會發(fā)現(xiàn),當(dāng)你變化了一種方式之后,氛圍一變,孩子的那種感受一變,他的行為也會有非常大的變化。
最后給大家在看一張圖片
孩子在生活中學(xué)習(xí),在批評中他們學(xué)會了譴責(zé),他們在敵意中學(xué)會了攻擊,學(xué)會了害羞。如果你寬容他就有耐心,如果鼓勵他就有自信,贊揚(yáng)他就會感激。給青春期的孩子一個空間讓他往前走,給他時間讓他自己去安排,給他條件讓他自己去體驗,給他一個問題讓他自己去找答案。
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