所以我們會發(fā)現(xiàn)，同一件事情，包括圖片也是這樣的，我們都會有一些不同的看法，同樣一件事情，可能每個人的看法就不一樣，就是一種投射的表現(xiàn)。比如單位領(lǐng)導(dǎo)安排了一件事讓我做，我可能會覺得這么點的事情耽誤我的時間，我用不合理的信念去做辯論，可能是讓我覺得特別憤怒，不愿意去做，當(dāng)我慢慢去調(diào)整，我會發(fā)現(xiàn)，可能其他人是不是做特別不合適，這個工作和我的領(lǐng)域特別相關(guān)，是不是其他人現(xiàn)在特別忙，等等。當(dāng)你改變這個信念系統(tǒng)之后，你的行為就會發(fā)生變化，所以這個就是簡單的，其實就是我們所說的轉(zhuǎn)念一想就OK了。

下面大家可以跟我做幾個小小的游戲，你跟孩子在家的時候可以兩個人簡單的做一下，手心對手心，靠兩個人的力量可以做一些互動，有一個人閉上眼睛，然后睜眼的那個人去帶著閉著眼睛的那個人，而且盡量慢，慢的時候你去感受對方安全嗎，你可以撤一下，你撤的時候?qū)Ψ降氖忠阕撸銈儍蓚€之間的力來調(diào)整你的速度，做的時候意識到孩子的手懸空了，是不是他要跟上你，他是不是感覺到不安全，你可以帶著孩子在客廳里去玩這個游戲，你要保護(hù)他，你可以帶著他擺這些姿勢，包括你可以做出一個圓形的動作，讓孩子去打破你這個習(xí)慣，孩子會想到什么方法，而且這個過程中，孩子跟父母之間，會有身體接觸。我們非常需要身體的接觸，其實你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們跟一個人接觸的時候，當(dāng)你一旦有了身體的接觸感受會特別強(qiáng)。

所以有人說我從來沒有這樣過，你可以試試，你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你變化了一種方式之后，氛圍一變，孩子的那種感受一變，他的行為也會有非常大的變化。

最后給大家在看一張圖片

孩子在生活中學(xué)習(xí)，在批評中他們學(xué)會了譴責(zé)，他們在敵意中學(xué)會了攻擊，學(xué)會了害羞。如果你寬容他就有耐心，如果鼓勵他就有自信，贊揚(yáng)他就會感激。給青春期的孩子一個空間讓他往前走，給他時間讓他自己去安排，給他條件讓他自己去體驗，給他一個問題讓他自己去找答案。