三、從嚴(yán)治黨向基層延伸，做合格黨員

2016年，在十八屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上，習(xí)近平總書記談到今年重點(diǎn)工作時(shí)指出，要推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。而這一要求的具體表現(xiàn)就是做合格黨員。中央文件明確提出“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。“做”，一方面是黨員個(gè)體的主觀努力，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。另一方面，是基層黨組織的教育、引導(dǎo)和管理。

（一）加強(qiáng)基層黨建，進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)性工作

基層黨建為培養(yǎng)合格黨員提供機(jī)會(huì)和條件?；鶎狱h組織到底該干哪些事？黨建的主體責(zé)任究竟是什么？說(shuō)到底，就是黨章中規(guī)定的八件事?；鶎狱h支部的常規(guī)性工作，比如“三會(huì)一課”，有的單位堅(jiān)持得很好，有的單位堅(jiān)持得不好，但它的形式多樣化，并非只拘泥于一種。再比如“臺(tái)賬式”管理，這是一個(gè)很重要的工作方式，在不做假賬、不搞形式主義的基礎(chǔ)上，應(yīng)該堅(jiān)持做下去。還有，此次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)突出強(qiáng)調(diào)了民主評(píng)議黨員制度，就是到年底時(shí)，以黨章為標(biāo)準(zhǔn)，組織黨員開展民主評(píng)議。

（二）加強(qiáng)基層黨建，要建立關(guān)懷、激勵(lì)和幫扶機(jī)制

加強(qiáng)基層黨組織的思想工作，第一，是政治引導(dǎo)。特別是出臺(tái)一些重大方針、政策，觸及到個(gè)人利益的時(shí)候，要有政治引導(dǎo)。這是了解大局、顧全大局的一個(gè)方面。第二，需建立關(guān)懷、激勵(lì)和幫扶機(jī)制。黨員為社會(huì)服務(wù)、為群眾服務(wù)的動(dòng)力哪里來(lái)？錢是一種物質(zhì)激勵(lì)，它的激勵(lì)性隨著人們生活水平的提高而提高。沒(méi)錢的時(shí)候，一千塊錢就具有激勵(lì)性，可到了一定程度后，一千塊錢的激勵(lì)性大大縮小，可能一萬(wàn)塊錢才有激勵(lì)性。因此，我個(gè)人認(rèn)為物質(zhì)激勵(lì)僅僅是方式之一，更為重要的是精神關(guān)懷。我曾經(jīng)遇到過(guò)幾件令我非常震撼的事情。

一是一位教師的感慨。他說(shuō)他生病住院時(shí)，單位領(lǐng)導(dǎo)和家人來(lái)看他，一般沒(méi)待太久就走了。那他無(wú)比羨慕對(duì)面床上的那個(gè)信教病友，24小時(shí)都有不同的人陪護(hù)。他一問(wèn)才知道，全都是那人的教友。

二是我自己遇到的事情。家里裝修時(shí)，我跟工長(zhǎng)發(fā)生了一點(diǎn)小分歧，我沒(méi)想到他居然跟我說(shuō)這樣的話。他說(shuō)：“老師，我是信教的人，我能坑你嗎？”我當(dāng)時(shí)聽了，哭笑不得。這兩件事都體現(xiàn)了一種精神關(guān)懷和人文關(guān)懷，這個(gè)教會(huì)讓人有一種歸屬感，愿意在這個(gè)組織里為其他人服務(wù)。我覺(jué)得我們?cè)谶@方面可能還有所欠缺。

還有一件事。我剛?cè)ブ醒朦h校工作的時(shí)候，支部書記是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，在解放前曾任大學(xué)地下黨負(fù)責(zé)人的老同志。那個(gè)時(shí)候，年輕教師生了孩子，還沒(méi)有房子，他解決不了房子，但是他會(huì)提著雞蛋來(lái)看你，對(duì)你進(jìn)行一番安撫，讓你覺(jué)得心暖，為了對(duì)得起他也得好好干活。還有的年輕同志評(píng)職稱受挫，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)認(rèn)真找你談話，不僅僅是安慰，還會(huì)給你分析工作上的問(wèn)題，提供解決建議。雖然他沒(méi)有直接為你解決職稱問(wèn)題，但是他給了你溫暖。因此，對(duì)黨員的思想教育要與黨組織的激勵(lì)、關(guān)懷和幫扶機(jī)制聯(lián)系在一起，建立黨員關(guān)懷和幫扶機(jī)制，這一點(diǎn)是非常重要的。激勵(lì)、關(guān)懷和幫扶機(jī)制的建立要根據(jù)行業(yè)、單位具體情況的不同而不同?？傊?，思想工作不能沒(méi)有，就看基層黨組織怎么做。