郭繼承 中國(guó)政法大學(xué)馬列學(xué)院副教授
(未經(jīng)許可,不得復(fù)制、印刷、出版,違者負(fù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律責(zé)任)
視頻:http://416w.cn/2016/0121/861108.shtml
人文專輯:http://special.71.cn/160121-1/
各位觀眾,大家好,我們今天學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記引用的一句詩(shī)。2014年的5月30日,“六一”兒童節(jié)的前夕,習(xí)近平總書記到北京市海淀區(qū)民族小學(xué)召開了一個(gè)座談會(huì),在座談會(huì)上,他對(duì)老師和學(xué)生應(yīng)該怎樣看待人生,好好學(xué)習(xí),提出一個(gè)要求。在這里,習(xí)近平總書記用了一首詩(shī)的兩句話,叫做“少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”。
習(xí)近平總書記用“少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”這兩句詩(shī),來(lái)勉勵(lì)這些孩子,一定要懂得珍惜青春年華,不要在最該奮斗的時(shí)候荒廢了時(shí)日,將來(lái)等到晚年的時(shí)候,流下悔恨的淚水。一定要在最該努力的時(shí)候,好好努力,“莫向光陰惰寸功”,千萬(wàn)不要在最該奮斗的時(shí)候懶惰,以免留下終身的悔恨和遺憾。這首詩(shī)我給大家做一點(diǎn)解讀,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這首詩(shī),同時(shí)我們也可以從中領(lǐng)會(huì)這首詩(shī)對(duì)我們的啟發(fā)和教育意義。
這首詩(shī)的作者是杜荀鶴。杜荀鶴是晚唐詩(shī)人,生于846年,卒于904年。其實(shí),那已經(jīng)在唐朝即將滅亡的時(shí)候了,他是一個(gè)典型的晚唐詩(shī)人。那個(gè)時(shí)候,唐朝已經(jīng)開始衰落,社會(huì)矛盾很尖銳,農(nóng)民起義,包括黃巢起義等,把唐朝沖擊得已經(jīng)是七零八落。生活在亂世中的杜荀鶴,他的詩(shī)還是現(xiàn)實(shí)主義的,對(duì)人的現(xiàn)實(shí)生活做了很多描述。他的詩(shī)風(fēng)很清新,很樸實(shí),蘊(yùn)含很多道理。
習(xí)近平總書記引用的這首詩(shī),名字叫《題弟侄書堂》,是杜荀鶴給他的弟侄書堂寫的一首詩(shī)。這首詩(shī)是七言詩(shī),有哪些內(nèi)容呢?
“何事居窮道不窮,亂時(shí)還與靜時(shí)同。
家山雖在干戈地,弟侄常修禮樂(lè)風(fēng)。
窗竹影搖書案上,野泉聲入硯池中。
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。”
這首詩(shī)大致的意思是什么?在晚唐時(shí)節(jié),社會(huì)動(dòng)蕩,矛盾突出。這個(gè)時(shí)候,第一句話“何事居窮道不窮,亂時(shí)還與靜時(shí)同”,這句話的意思是,我們雖然生活在一個(gè)亂世,但是心中的大道、宇宙的大道沒(méi)有丟。人生活在亂世,一定要認(rèn)識(shí)到社會(huì)為什么亂,是因?yàn)楸畴x了大道,禮義廉恥,孝悌忠信。社會(huì)的大道、社會(huì)的規(guī)范如果在的話,社會(huì)會(huì)亂嗎?社會(huì)之所以亂,就是人類背離了那個(gè)大道。比如,這個(gè)統(tǒng)治者對(duì)老百姓不懂得愛(ài)護(hù),當(dāng)官的人不懂得為官一任,造福一方。老百姓也不懂得君子務(wù)本,兢兢業(yè)業(yè)。因?yàn)楸畴x了這個(gè)道,社會(huì)才動(dòng)亂。人人都有謀逆之心,這個(gè)社會(huì)怎么會(huì)不亂呢?所以國(guó)家亂的時(shí)候,社會(huì)亂的時(shí)候,道不窮,這個(gè)大道還是那樣。“亂時(shí)還與靜時(shí)同”。不管國(guó)家、社會(huì)是不是亂,一個(gè)人心中追求道義的那份情懷和使命是不能丟的,這叫“亂時(shí)還與靜時(shí)同”。
已有0人發(fā)表了評(píng)論