2、把“三嚴(yán)三實(shí)”融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性教育的有效途徑

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，作為加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，重在融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育。要圍繞落實(shí)從嚴(yán)管黨治吏，向思想建黨要自覺、向制度治黨要約束，把握常態(tài)化教育的特點(diǎn)，注重經(jīng)常性教育的要求，完善長效性教育的機(jī)制，真正把“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿于領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)、選拔任用、管理監(jiān)督全過程。

把“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中。“三嚴(yán)三實(shí)”是共產(chǎn)黨人基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，是領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。從我省的情況看，經(jīng)過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，“四風(fēng)”得到有效遏制，黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。但樹倒根存，有的地方和單位以形式主義反對形式主義的問題仍然存在，奢靡之風(fēng)呈現(xiàn)隱性化特征，公款吃喝、公車私用問題時(shí)有發(fā)生，等等。究其根源，還是沒有解決思想自覺這個(gè)根本問題。因此，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，首要的是強(qiáng)化理論武裝、打牢思想基礎(chǔ)，真正把嚴(yán)和實(shí)的要求樹立起來，以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺。要把“三嚴(yán)三實(shí)”教育作為理論中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，融在干部日常學(xué)習(xí)的全過程，經(jīng)常講、持續(xù)抓。注重發(fā)揮黨干校培訓(xùn)的主渠道主陣地作用，把“三嚴(yán)三實(shí)”納入各類主體班次課程，引導(dǎo)干部原原本本、深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)其中堅(jiān)定的信仰追求、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、實(shí)事求是的思想作風(fēng)、唯物辯證的科學(xué)方法，做到學(xué)深悟透、真信真用。

把“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到考核評價(jià)中。“三嚴(yán)三實(shí)”既是領(lǐng)導(dǎo)干部正心修身的思想守則，也是領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則。當(dāng)前，我省干部隊(duì)伍主流是好的，但在有的黨員干部身上還存在律己不嚴(yán)、不守規(guī)矩、濫用權(quán)力，工作好大喜功、好擺場面，做決策辦事情不謀長遠(yuǎn)、不重實(shí)際等問題。祛除不嚴(yán)不實(shí)的習(xí)氣，樹立從嚴(yán)從實(shí)的正氣，必須把“三嚴(yán)三實(shí)”作為選拔任用干部的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為考核評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)，選人既看現(xiàn)實(shí)情況、更看一貫表現(xiàn)，既觀大德、更察小節(jié)，既看顯績、更重潛績，讓那些修身嚴(yán)、用權(quán)嚴(yán)、律己嚴(yán)，謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)的干部干事有舞臺(tái)、工作有位子，激勵(lì)引導(dǎo)廣大干部自覺把嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)貫穿到學(xué)習(xí)、工作、生活的各個(gè)方面，努力在提振精氣神、展現(xiàn)新作為、營造好環(huán)境、錘煉硬作風(fēng)上見成效。

把“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到日常談話中。只有實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)管理監(jiān)督常態(tài)長效，才能促使領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”認(rèn)真起來、嚴(yán)肅起來?，F(xiàn)在有的干部仍把吃點(diǎn)喝點(diǎn)、玩點(diǎn)樂點(diǎn)當(dāng)作人之常情，犯點(diǎn)小錯(cuò)、出點(diǎn)小毛病不看成問題。殊不知“千里之堤潰于蟻穴”。因此，必須加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性教育提醒，重點(diǎn)把“三嚴(yán)三實(shí)”教育納入領(lǐng)導(dǎo)干部考察談話、誡勉談話、任職談話和平時(shí)談話中，并形成制度，定期了解掌握干部的思想和工作情況，對不嚴(yán)不實(shí)的苗頭性傾向性問題，及時(shí)“咬咬耳朵、拽拽袖子、緊緊發(fā)條”，嚴(yán)早嚴(yán)小、警鐘長鳴，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，讓他們自覺按照嚴(yán)和實(shí)的要求在法紀(jì)約束下用權(quán)、在制度籠子里辦事、在規(guī)矩界限內(nèi)作為。

把“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到政治生活中。以從嚴(yán)從實(shí)要求提高黨員干部思想境界，需要通過嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，不斷強(qiáng)化黨性鍛煉、促進(jìn)作風(fēng)養(yǎng)成。從實(shí)際情況看，有的干部在黨內(nèi)政治生活中還一定程度地存在平淡化、隨意化、庸俗化等問題。解決這些問題，要求我們必須在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上持續(xù)發(fā)力，充分借鑒黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”作為各級黨組織民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的重要內(nèi)容，用好批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，不斷反思自己、剖析自己，深入查找不嚴(yán)不實(shí)問題，進(jìn)一步增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，讓黨員干部在嚴(yán)肅的政治生活中錘煉黨性、修身自省，養(yǎng)成學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的習(xí)慣和自覺。

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