（三）創(chuàng)業(yè)要實(shí)的兩層含義

第一，創(chuàng)立新的事業(yè)。創(chuàng)業(yè)者自身創(chuàng)業(yè)要實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地，不能玩虛的。玩虛的，創(chuàng)立的事業(yè)就不是貨真價(jià)實(shí)的，也是不能夠得到大眾所認(rèn)可的。

第二，政府的工作人員要指導(dǎo)幫助創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目的。也就是說，創(chuàng)立新的事業(yè)，不僅僅是創(chuàng)業(yè)者的事情，也是我們政府的一份工作，政府的工作人員有義務(wù)有責(zé)任去指導(dǎo)這些創(chuàng)業(yè)人員，幫助他們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。

在政府工作人員指導(dǎo)幫助創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)這里頭包含兩層。

第一，要求政府的工作人員對(duì)新常態(tài)下政府各項(xiàng)政策有正確認(rèn)識(shí)與理解。這一點(diǎn)我認(rèn)為非常重要，我們現(xiàn)在全社會(huì)倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，這些創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)業(yè)者自己的事情，也是我們政府工作人員要共同去做的一件事情。那么，要想做好這件事情，我們?cè)谌シ龀?、幫助、指?dǎo)這些創(chuàng)業(yè)者的時(shí)候，我們自身的認(rèn)識(shí)能力到底怎么樣，方法是否得當(dāng)，措施是否正確，就直接影響到我們對(duì)創(chuàng)業(yè)者的支持指導(dǎo)的方向的正確與否。自身認(rèn)識(shí)能力就很重要，這是第一個(gè)方面對(duì)政府工作人員的要求。

第二，政府工作人員要運(yùn)用政策為創(chuàng)業(yè)者找到創(chuàng)業(yè)途徑和方法，不能只停留在口頭上的出主意，更重要的還應(yīng)該把政府對(duì)大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的優(yōu)惠政策（包括資金和場(chǎng)地支持，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)保留學(xué)籍等)，告訴這些創(chuàng)業(yè)者，把這些政策和大眾創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和在他（政府工作人員）的指導(dǎo)和幫助的過程中融入進(jìn)去，使得我們的創(chuàng)業(yè)者真正地明白他現(xiàn)在能夠得到政府的支持。那么，他的創(chuàng)業(yè)就會(huì)更加容易成功。作為政府工作人員，應(yīng)該具備把政府的政策落實(shí)到實(shí)處的把控和協(xié)調(diào)能力。    

對(duì)于創(chuàng)業(yè)要實(shí)的第二層含義，在本職工作中創(chuàng)新和創(chuàng)造。這里頭要求政府工作人員和企事業(yè)單位的工作人員，首先在本職工作當(dāng)中應(yīng)該盡職盡責(zé)，完成好本職工作。這是一個(gè)最低的要求，作為一名政府的公務(wù)人員，不能夠做到盡職盡責(zé)，不能完成本職工作，你對(duì)不起你的工作，也對(duì)不起你的薪水。第二，要隨著形勢(shì)的變化，創(chuàng)造性地完成本職工作。前一點(diǎn)是一個(gè)基礎(chǔ)，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)衡量，看你最起碼的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到?jīng)]有。第二條是在這個(gè)基礎(chǔ)上，要能夠隨著形勢(shì)的變化，隨著黨和政府的中心工作提出的新要求新任務(wù)的變化，創(chuàng)造性地理解和落實(shí)這些工作。

四、創(chuàng)業(yè)要實(shí)的具體做法

第四個(gè)大方面，我想要講的就是創(chuàng)業(yè)要實(shí)的具體做法。

首先，黨政干部公務(wù)人員要以幫助創(chuàng)業(yè)者是否成功創(chuàng)業(yè)作為衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)。如何在全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮中去衡量公務(wù)人員的工作標(biāo)準(zhǔn)，我覺得就一條，是否幫助創(chuàng)業(yè)者真正實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)，而且這個(gè)創(chuàng)業(yè)是成功的。從創(chuàng)業(yè)前的培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的確立，到公司注冊(cè)、資金、場(chǎng)地、金融、稅務(wù)、管理等全方位的服務(wù)，對(duì)創(chuàng)業(yè)者全過程的有效指導(dǎo)和幫助，也是對(duì)政府工作人員幫助創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的要求，只有這樣才能有效提高創(chuàng)業(yè)的成功率。

前些年我也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)教師，社會(huì)上很多團(tuán)體的包括團(tuán)中央、華夏銀行等都很關(guān)注大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，但是很多創(chuàng)業(yè)者最后都沒有成功?？偨Y(jié)一點(diǎn)，我認(rèn)為沒有真正地從全方位的角度去幫助創(chuàng)業(yè)者去把創(chuàng)業(yè)做好，很多是發(fā)揮創(chuàng)業(yè)者的主觀能動(dòng)性。那么，這些創(chuàng)業(yè)者本身的個(gè)人素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)水平，直接影響了他創(chuàng)業(yè)的成功，也就導(dǎo)致我們以前各個(gè)部門做的這些努力沒有成功。所以，在今天的大形勢(shì)下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更重要的是要注重其成功率。

其次，在工作中要端正態(tài)度，恭敬敬業(yè)嚴(yán)肅認(rèn)真。為官一任要造福一方，要真正從心里頭把自己的本職工作做好。端正態(tài)度是很重要的。如果你沒有這樣一個(gè)態(tài)度，沒有這樣一個(gè)決心，那么你的工作就會(huì)偏，你的動(dòng)力就不足。工作人員在工作中，要有干事的能力和實(shí)力，要勇于直面矛盾，善于解決問題。什么叫會(huì)干事？會(huì)干事和干事是兩個(gè)概念，有的人做事做得非常巧妙，解決問題解決得很好，不是很直接地很生硬地去解決問題。一些工作人員由于工作方法簡單，雖然方法是對(duì)的，但太生硬，所以導(dǎo)致問題沒解決，反而激化了矛盾。所以我認(rèn)為，有能力有實(shí)力把事干好，要會(huì)干，干得巧妙，而且最終還能夠面對(duì)困難，能夠善于解決這些困難，我覺得這樣才是作為公務(wù)人員的很重要的一個(gè)能力。

第三，要樹立正確政績觀。為官在任的時(shí)候不能只追求自己的政績，我蓋了一個(gè)大樓，蓋得多么漂亮，我搞了個(gè)世界最大最高的一些工程，這樣的一種理念就是不正確的理念。應(yīng)該是啥？你為任一官，就要為你的大眾去很好地服務(wù)，讓大眾能真正地感受到黨和政府的關(guān)心和關(guān)懷，去實(shí)現(xiàn)廣大人民的根本利益。只有樹立這樣正確的理念和政績觀，才能夠把創(chuàng)業(yè)要實(shí)真正地去做到實(shí)處。

第四，在工作中要勇于創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)成業(yè)。這兩方面，你是否勇于去創(chuàng)業(yè)，你是否能夠把創(chuàng)業(yè)創(chuàng)成了，這也是衡量工作人員在工作當(dāng)中，對(duì)工作是否創(chuàng)新的一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。

我們現(xiàn)在都在談創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，也都在談創(chuàng)業(yè)要實(shí)，那么，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)要實(shí)，我們應(yīng)該抓住什么方面才能夠把這個(gè)問題從根本上解決？我認(rèn)為是要不斷地更新和改變我們的思維模式，那我為什么一再提思維，因?yàn)槲覀內(nèi)祟愓J(rèn)識(shí)事物，是思維所決定的，你有什么樣的思維方式，你對(duì)事物的看法就是什么樣子。那么在這里頭，我也想給大家解釋一下思維的含義。什么叫思維呢？思維是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)的規(guī)律和事物間各個(gè)要素相互聯(lián)系的規(guī)律的反映。

思維的含義里頭包括兩層意義。

第一個(gè)，大腦對(duì)事物本質(zhì)的反映，也就是對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。我舉個(gè)例子，比如說我叫楊雷，那么大家首先肯定會(huì)問這個(gè)人是男的是女的，他是做什么工作的。一個(gè)楊雷是男是女就把我的性質(zhì)給定了，我不是動(dòng)物，我是個(gè)人。我的名字叫楊雷，就把其他的排除了。我是男的是女的，又把我的本質(zhì)特征反映出來了，這是大家對(duì)我的第一個(gè)認(rèn)識(shí)。

第二個(gè)方面是大腦對(duì)事物間各個(gè)要素相互聯(lián)系的規(guī)律的反映。這個(gè)規(guī)律是隨著事物的發(fā)展變化而變化的，是一種改變。也就是說，楊雷的各個(gè)方面都在變的，楊雷是做什么工作的，他以前學(xué)什么專業(yè)，現(xiàn)在又做什么工作，他有什么研究成果，所有的這些都是楊雷的內(nèi)在反映。這些關(guān)系結(jié)合在一起，反映出來?xiàng)罾椎囊粋€(gè)特點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著我的工作的變，隨著我研究成果的改變，我也在變。我從原來的做什么，現(xiàn)在又變成做什么，我后面還會(huì)要做什么，是根據(jù)我的各個(gè)要素之間的改變而改變的，那么這種改變我認(rèn)為就是創(chuàng)新。我們要緊緊抓住這點(diǎn)，提高自己的思維能力，改變自己的思維，也就意味著我們抓住了我們對(duì)事物認(rèn)識(shí)的那種改變，抓住了這個(gè)也就等于抓住了這個(gè)事物在發(fā)展過程當(dāng)中的發(fā)展趨勢(shì)，抓住這一點(diǎn)就等于我們?cè)趯?duì)事物的認(rèn)識(shí)過程中，抓住了它的創(chuàng)新點(diǎn)。

用這樣的思想去工作，我們的工作就是創(chuàng)新的，就是發(fā)展的。用這樣的思維去創(chuàng)業(yè)，我們的創(chuàng)業(yè)就是成功的。因?yàn)樗吹煤芮宄軌虬褎?chuàng)業(yè)的每一個(gè)階段以及所影響這個(gè)階段的所有要素都分析得明明白白，也同時(shí)抓住了在這個(gè)階段發(fā)展的特點(diǎn)、發(fā)展的趨勢(shì)和它的風(fēng)險(xiǎn)所在，這樣對(duì)這個(gè)事物的認(rèn)識(shí)就非常清晰，那么我們用這樣的思維去創(chuàng)業(yè)就應(yīng)該是成功的，因?yàn)樗季S是很重要的。

我們?nèi)祟惖乃季S能力能不能改變？能。如果我們?nèi)祟惖乃季S不可以改變，生下來什么思維就是什么思維，我們永遠(yuǎn)就處在這種幼兒階段，人類社會(huì)的發(fā)展也永遠(yuǎn)處在原始社會(huì)那種狀態(tài)。只有我們的思維能力不斷提高，我們才發(fā)展到今天，人類隨著年齡的增長才越來越成熟，越來越比在幼兒的時(shí)候的思維能力要強(qiáng)得多的多，我們?yōu)樯鐣?huì)所做的工作和貢獻(xiàn)就不是停留在某一個(gè)方面。所以思維是人類全面認(rèn)識(shí)事物的能力，不斷提升思維能力，就能夠改變我們認(rèn)識(shí)事物的能力。

隨著創(chuàng)業(yè)環(huán)境和工作環(huán)境的變化，我們時(shí)刻對(duì)新的變化重新認(rèn)識(shí)、重新適應(yīng)，按照創(chuàng)業(yè)的新形勢(shì)和新環(huán)境以及工作任務(wù)與內(nèi)容的新規(guī)律，做好創(chuàng)業(yè)工作和實(shí)現(xiàn)工作中的創(chuàng)新，就成為我們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)要實(shí)的一個(gè)很重要的前提。所以思維能力是很重要的。

我在這里舉一個(gè)例子，比如說，我們社會(huì)上現(xiàn)在有很多培訓(xùn)，一培訓(xùn)都是兩三千人，大家學(xué)了以后，有的覺得都很好。有一個(gè)朋友來問我，他說他參加一個(gè)大師的班，弟子班、精英班、加強(qiáng)班都參加了好幾個(gè)，也學(xué)了好多好多的方法，真的很好。但是他在工作中也給一些朋友出主意，說你這個(gè)公司你的產(chǎn)品應(yīng)該怎么做。當(dāng)我倆單獨(dú)在一起的時(shí)候，他問我，楊老師為什么我學(xué)了那么多好的方法，到我自己的公司沒有辦法用，不會(huì)用？人家的方法真的很好，而且這個(gè)方法，人家的公司發(fā)展真的很好，我為什么用不了？我給他舉一個(gè)例子，比如人家大師的腦袋是Win7系統(tǒng)，你呢是Win98系統(tǒng)，你拿著Win7的系統(tǒng)的軟件到了Win98的系統(tǒng)里頭，你能打得開嗎？打不開。為什么？因?yàn)槟氵@個(gè)系統(tǒng)已經(jīng)太老了，打不開人家的軟件。要想打開軟件怎么辦？就要升級(jí)，要把你的Win98要升到Win7系統(tǒng)，才能夠打開Win7系統(tǒng)下的軟件。對(duì)于我們來說，實(shí)際上就是你如果不改變思維的話，你就不可能打開人家的軟件，你就不可能把人家給你的方法真正地學(xué)會(huì)。也就像我們學(xué)知識(shí)，你是否把這個(gè)知識(shí)真正消化理解變成你自己的，只有變成你自己的時(shí)候，你才能得心應(yīng)手地去用，否則你是不可能會(huì)用的。

實(shí)際上，我們應(yīng)該在不同的時(shí)期，不斷地去改變我們的思維模式，增強(qiáng)我們的思維能力，才能夠看清在新的時(shí)期、新的環(huán)境下事物變化后的規(guī)律，才能真正地按照事物的發(fā)展規(guī)律去把工作做好。

思維決定命運(yùn)。首先，思維決定心態(tài)。思維決定心態(tài)是什么意思？也就是說思維是我們?nèi)祟愋睦砘顒?dòng)之前的規(guī)律，我們?nèi)祟愂窍扔兴季S，后有心理活動(dòng)，所以思維決定了心態(tài)。心態(tài)決定什么？心態(tài)決定行為，你是怎么想的，你的行為就表現(xiàn)出來了。行為又決定習(xí)慣，你的行為久了就養(yǎng)成了一種習(xí)慣。比如說，有人總習(xí)慣性遲到，干什么都遲到，甚至是約會(huì)他都遲到，是因?yàn)樗?xí)慣了。習(xí)慣決定性格，你有什么樣的習(xí)慣，最終形成的性格就是什么樣子。性格決定命運(yùn)，性格怎么樣，決定了你在工作學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的表現(xiàn)，也就決定了你的命運(yùn)。

如果我們把中間的幾個(gè)環(huán)節(jié)去掉，大家看到?jīng)]有，就是思維決定命運(yùn)。思維到底決定我們命運(yùn)的哪些方面？思維決定了我們命運(yùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，也就是整個(gè)過程當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是由思維模式所決定的，你有什么樣的思維模式，你就表現(xiàn)出什么樣子。