順勢而動，提升大學生媒介素養(yǎng)。在現(xiàn)在這個“人人都是通訊社、個個都有麥克風”的時代，媒介素養(yǎng)教育對大學生具有不容忽視的現(xiàn)實意義。這些年，一些高校在這方面做了大量有益的探索，取得了顯著的成效。實踐告訴我們，高校要積極實施媒介素養(yǎng)教育工程，聘請在理論研究、新聞寫作、學生管理等方面做出成績的領導干部、青年教師作為導師，開設新聞傳播知識類課程，進行普及性的媒介素養(yǎng)知識傳播，引導學生獨立思考，正確理性地辨別媒介信息。

應勢而新，加強網絡陣地建設。當前，互聯(lián)網已成為最大的信息發(fā)布源和傳播地，手機新媒體迅猛發(fā)展，大學生隨時隨地接受信息和發(fā)布信息成為一種習慣。高校必須重視新媒體的力量，主動開通校務微博、校園微信公眾號，實行信息公開；組建網絡宣傳員隊伍，主動介入貼吧、微博、微信、論壇等網絡輿論平臺，用正面聲音占領網絡輿論陣地，引導網上輿論熱點，形成網上網下思想政治教育的合力。

主動創(chuàng)新，提升宣傳實效

主動創(chuàng)新的前提是以師生為本。目前，高校學生的主體是“90后”甚至“95后”，他們追求個性解放、崇尚獨立自主的特點十分突出。高校宣傳思想工作應始終樹立以師生為中心的工作導向，以師生認不認可、滿不滿意作為最高標準，切實提高宣傳實效。

主動創(chuàng)新的關鍵在于理念創(chuàng)新。高校宣傳思想工作要想始終保持思想的敏銳性、師生的貼近度，就要與時俱進、創(chuàng)新理念，在青年教師和學生中造就一支政治堅定、學養(yǎng)深厚、有重要影響力的思想理論建設隊伍，努力改變高校新聞宣傳嚴肅呆板的文風作風，做講故事的“高手”，進行“看不見的宣傳”，占領信息傳播制高點，掌握輿論領導權、管理權和話語權。

（作者系新鄉(xiāng)醫(yī)學院黨委宣傳部部長）