二、孩子教育問題

在婚姻關(guān)系當(dāng)中還有一個(gè)很重要的，那就是孩子教育問題。因?yàn)槲覀兘裉齑蟛糠质仟?dú)生子女，很關(guān)注孩子的教育問題。家庭是制造人格的工廠，我一開始就講了，其實(shí)人格的偏執(zhí)，如果出了問題很難辦，所以我們從一開始就要關(guān)注人格的培養(yǎng)。人格的培養(yǎng)又跟我們父母的人格有很直接的關(guān)系，它有很多潛移默化的影響，所以從我們父母來講，從夫妻雙方來講，如果都形成比較積極樂觀的看問題的視角，這個(gè)孩子往往也是積極樂觀的。如果你是消極的，那么這個(gè)孩子也很難是積極的。

 （一）學(xué)會(huì)愛孩子 培養(yǎng)孩子的健康心理

所以首先要學(xué)會(huì)愛孩子。這個(gè)愛其實(shí)就是無條件的接納，我們很多都是有條件的，因?yàn)槟阍趺丛趺礃?，我才?huì)怎么怎么樣，其實(shí)應(yīng)該是無條件的愛，在這個(gè)過程中，我們要讓孩子切實(shí)感受到我們是愛他的。主要是按照馬斯洛的需要層次理論，我們不僅給予他生理的、衣食住行的滿足，我們還要給予他自尊的滿足，為他的自我實(shí)現(xiàn)搭建平臺(tái)。

今天我們生活條件好了，條件好了，我們無限地滿足他的物質(zhì)需求，其實(shí)反過來他的控制力是很差的。我們愛孩子無條件的愛，同時(shí)我們對(duì)他的需求不是無限制的滿足，而是有條件的，要讓他們知道學(xué)會(huì)控制。如果我們不管條件，只要他提要求就去滿足他，其實(shí)對(duì)孩子的培養(yǎng)是不好的。

這些都屬于我們在心理學(xué)上經(jīng)常采用的案例，這些孩子他們學(xué)業(yè)很有成就，但是他們的心理發(fā)展不是很健康。這是2002年的時(shí)候，天津醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生，因?yàn)槌煽儾?，結(jié)果被學(xué)校退學(xué)以后，又怕家里知道，最后把奶奶和父親都?xì)⑺懒耍菑男≡趩斡H家庭當(dāng)中長大的，他沒有一個(gè)健康的心理。這個(gè)是清華的一個(gè)事件，當(dāng)人們有了負(fù)性情緒的時(shí)候，人們會(huì)選擇一個(gè)出口，選擇比自己弱的人把這個(gè)負(fù)性情緒宣泄出去，所以他就做了這個(gè)選擇，這是不好的，我們不倡導(dǎo)這樣的宣泄方式，他其實(shí)在處理問題的時(shí)候考慮不周。

馬家爵這個(gè)事件我想跟大家做一個(gè)分享，馬家爵是到現(xiàn)在為止之唯一的在大學(xué)生當(dāng)中一下殺死了四個(gè)人，在這個(gè)事件中，他看似很無情，但是實(shí)際上他自身也是一個(gè)受害者。他在成長過程當(dāng)中，一直沒有人告訴他怎么更多的建立自信，他在大學(xué)生活當(dāng)中其實(shí)特別自卑，因?yàn)樗谛W(xué)的時(shí)候，他的那種自信，他成績好，但是大學(xué)已經(jīng)全部淹沒在其他的層面了，比如說大學(xué)更多的是你的家庭經(jīng)濟(jì)條件、你的交往能力，他都不是很好。所以他在大學(xué)的時(shí)候就很自卑，所以別人就經(jīng)常去欺負(fù)他，不尊重他，他最終為什么采取這樣一個(gè)很殘忍的方式，把宿舍的四個(gè)同學(xué)都?xì)⑺?，是因?yàn)檫@四個(gè)同學(xué)，他認(rèn)為在人格上侮辱了他。是什么樣的一個(gè)事情激發(fā)了這樣一個(gè)事件呢？馬家爵他看到別人都談戀愛的時(shí)候，他也有一個(gè)心儀的女孩，可是他又不知道怎么去跟那個(gè)女孩交往，有一天他寫了一封情書給這個(gè)女孩，可是給這個(gè)女孩的時(shí)候，他又選了一個(gè)不適當(dāng)?shù)姆绞剑瑒e人看到了，女孩看到這封情書，看了一眼以后，一看是他給的情書，當(dāng)著別人的面就把情書撕了。這件事本身對(duì)一個(gè)男孩來講就是一個(gè)挺大的傷害。

而這件事恰恰又被他宿舍的這些同伴經(jīng)常拿出來奚落他，所以他覺得人格受到了巨大的侮辱，最終就采用了這樣一個(gè)方式，把四個(gè)同學(xué)全殺死。如果我們在家庭教育、學(xué)校教育當(dāng)中告訴他你怎么樣去表達(dá)你的情感，可能這個(gè)事件就可以避免。所以我們說發(fā)展，或者說一個(gè)人的成長應(yīng)該是全方位的，不僅僅是學(xué)習(xí)好。這是當(dāng)時(shí)的一個(gè)通緝令，他到了監(jiān)獄以后，他說覺得活得特別失敗，其實(shí)他是一個(gè)很要強(qiáng)的孩子。這是他的父母。

我們希望在教育當(dāng)中能夠把開心、快樂這種很積極樂觀的情緒傳遞給孩子。我們看這個(gè)圖片的孩子，他是一個(gè)日裔的小提琴演奏者，同時(shí)他也是一個(gè)物理學(xué)系的大學(xué)生。他在界定自己什么是成功的時(shí)候，他說其實(shí)并不是成績，他說無論在什么情況下，我可以看著鏡中的自己說我很開心，他認(rèn)為這就是成功，所以這就給我們一個(gè)理念的建立。

我覺得在教育過程當(dāng)中，如果大家沒有看過《阿甘正傳》，我建議大家去看一下，其實(shí)《阿甘正傳》是一個(gè)非常好的教育片子，就是引導(dǎo)這個(gè)孩子積極樂觀向上，能夠接納自己。他很樂觀，做事認(rèn)真，又很感恩，所以他做什么都很成功，在家庭教育當(dāng)中這是一個(gè)很好的片子。我們希望大家在教育當(dāng)中，不僅關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，還要關(guān)注孩子心理的成長。

最近很多研究表明，孩子從小做家務(wù)比不做家務(wù)心理健康水平要高。所以大家看，這是中美孩子的比較，我們都是身在各種培訓(xùn)當(dāng)中，他們都是在培養(yǎng)孩子的能力，這種能力的培養(yǎng)有助于提高孩子的心理健康，所以我覺得這也是一個(gè)非常重要的方面。這是日本的孩子，我們在交流的時(shí)候，我們到日本，人家在席間問，覺得你們在學(xué)校生活怎么樣？日本孩子們一口同聲說我們特別快樂。但是我們的孩子回答怎么樣？不快樂。其實(shí)這就是我們在教育當(dāng)中要特別注意的，因?yàn)楝F(xiàn)在理念上，培養(yǎng)快樂的孩子比培養(yǎng)高分?jǐn)?shù)的孩子更重要，所有的游戲都充滿了樂趣，孩子從小養(yǎng)成很好的習(xí)慣。吃完飯以后餐具送回去，孩子從小養(yǎng)成很好的安全習(xí)慣，瓶子都平放著端起來，避免像國內(nèi)孩子端起來走，走起路來顫顫悠悠的，瓶子容易摔了扎著孩子。這些都是一個(gè)很好的習(xí)慣，也是我們教育當(dāng)中特別要去訓(xùn)練的。

吃完飯以后，孩子會(huì)力所能及地去做他自己喜歡做的事，沒有人告訴他們你去做什么，他去做什么，但是他們很熱愛勞動(dòng)，這都有助于他們能力的提升、責(zé)任感的培養(yǎng)，也有利于心理健康水平的提高。

（二）注重孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)建立自信心

另外一點(diǎn)，我們在教育當(dāng)中應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，同時(shí)培養(yǎng)孩子懂得感恩。我們今天的父母跟以往的父母其實(shí)有很大的不同，我們要注重孩子的這種感受，所以孩子要得到尊重，希望孩子更快樂，更有能力等等。同時(shí)讓孩子盡量自己動(dòng)手做自己的事情，這些都很重要。

我們在評(píng)價(jià)孩子的時(shí)候，要幫助孩子建立這樣一個(gè)信心，比如說不要過多的批評(píng)，要幫助他建立自信，不要對(duì)孩子全面否定，這些對(duì)幫助孩子建立自信都有很好的作用。要學(xué)會(huì)感恩，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子特別會(huì)感恩，有個(gè)孩子寫到，感謝自己的家長，感謝父母教會(huì)了我穿衣吃飯這種最基本的生活能力，感謝父母告訴我做人的道理，感謝父母教我這些東西，寫了很多感謝。從小培養(yǎng)他具有感恩的能力，這個(gè)也非常重要。

總的來講，我覺得其實(shí)婚姻家庭和孩子教育是連在一起的，一個(gè)很好的婚姻，可以為我們的家庭打下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。在家庭中，如果夫妻情感非常和諧的話，能為孩子的教育提供一個(gè)很好的土壤，所以我們說家庭是心理急救站，夫妻要互為心理醫(yī)生，要互相支持。

今天下午我就跟大家分享這么多，總體來講，夫妻雙方如果想盡量減少爭吵，不要懲罰對(duì)方，不要翻舊帳，不要在孩子面前吵架，更不要把姻親關(guān)系拉進(jìn)來。女性朋友們要不斷地學(xué)習(xí)，吸收知識(shí)讓自己變得更豐富，而給予也可以讓自己變得更有價(jià)值。

最終，祝愿我們所有的女同胞都能做一個(gè)有魅力的女人、快樂媽媽。謝謝大家。