四、工作要求
此次教育實踐活動,以局領(lǐng)導(dǎo)班子為重點,達到“五個進一步”基本目標,即局領(lǐng)導(dǎo)班子的思想進一步提高,作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變,黨群干群關(guān)系進一步密切,為民務(wù)實清廉形象進一步樹立,基層基礎(chǔ)進一步夯實;突出“六個注重”:一是注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭,示范帶動。二是注重聚焦“四風(fēng)”,解決問題。三是注重敞開大門,群眾參與。四是注重分類指導(dǎo),有序推進。五是注重上下協(xié)力,銜接帶動。六是注重嚴格要求,真督實導(dǎo)。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)
把教育實踐活動作為一項重大政治任務(wù),加強組織領(lǐng)導(dǎo),由局黨組書記履行第一責(zé)任人職責(zé),做到對活動精心安排部署,局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員按照各自分工,認真履責(zé),密切配合,形成合力,要把教育實踐活動與審計工作緊密結(jié)合起來,兩手抓、兩不誤、兩促進,以審計工作促進經(jīng)濟社會發(fā)展的成效來檢驗教育實踐活動成效。要把黨員、干部在活動中激發(fā)出來的工作熱情和進取精神轉(zhuǎn)化為做好審計工作的動力,提高審計人員忠實履責(zé)、推進法治、維護民生、推動改革、促進發(fā)展的能力,完成好上級審計機關(guān)和縣委縣政府交辦的任務(wù),履行好憲法法律賦予的職責(zé),推動審計工作科學(xué)發(fā)展。
(二)切實做到“六帶頭”
局領(lǐng)導(dǎo)班子成員既是活動的組織者、推進者、監(jiān)督者,更是活動的參與者,要以普通黨員身份把自己融入進去,力爭認識高一層、學(xué)習(xí)深一步、實踐先一步、剖析解決突出問題好一籌,切實做到“六帶頭”。
1.帶頭開展學(xué)習(xí)調(diào)研
領(lǐng)導(dǎo)先行一步,改進作風(fēng)才有強勁推動力。班子成員作為全局的領(lǐng)導(dǎo)核心,加強黨的群眾路線理論學(xué)習(xí),把思想統(tǒng)一到中央、省委、州委的決策部署和縣委的各項要求上來,提高對群眾路線思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)的認識。要結(jié)合涉農(nóng)惠民工程項目、各類專項資金和黨的廉政建設(shè)等方面展開調(diào)研,通過走訪調(diào)研,向群眾學(xué)習(xí)。
2.帶頭深入基礎(chǔ)群眾
要帶頭扎下身子問政、多種方式調(diào)研,始終堅持以身作則,率先垂范,徹底根除部分黨員干部“身居高位”的離民現(xiàn)象。要帶頭深入基層,加大對城鎮(zhèn)保障性住房資金、養(yǎng)老保險基金、教育衛(wèi)生等涉及民生資金的審計力度,注重從基層人民群眾那里獲取審計證據(jù),準確、全面的掌握資金的使用情況、政策的執(zhí)行效果,以及完善政策措施的辦法。
3.帶頭聽取群眾意見
在征求意見過程中,要堅持“面對面”與“背靠背”、“請進來”與“走出去”相結(jié)合,廣泛聽取群眾意見。借用人民群眾的智慧解決審計問題,采納人民群眾的主張,落實群眾的要求。圍繞找準抓住“四風(fēng)”突出問題,采取不同的方式方法去征求意見。一些基層的干部群眾和被審計對象可能會因為面子問題而對局領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見時只說恭維話,要多引導(dǎo),要真誠,以交心談心換心來破除干部群眾對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的戒備心理,使他們能夠放下心來真心提出更好的建議和意見。
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