四、工作要求

此次教育實踐活動，以局領(lǐng)導(dǎo)班子為重點，達到“五個進一步”基本目標，即局領(lǐng)導(dǎo)班子的思想進一步提高，作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實；突出“六個注重”：一是注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭，示范帶動。二是注重聚焦“四風(fēng)”，解決問題。三是注重敞開大門，群眾參與。四是注重分類指導(dǎo)，有序推進。五是注重上下協(xié)力，銜接帶動。六是注重嚴格要求，真督實導(dǎo)。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

把教育實踐活動作為一項重大政治任務(wù)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，由局黨組書記履行第一責(zé)任人職責(zé)，做到對活動精心安排部署，局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員按照各自分工，認真履責(zé)，密切配合，形成合力，要把教育實踐活動與審計工作緊密結(jié)合起來，兩手抓、兩不誤、兩促進，以審計工作促進經(jīng)濟社會發(fā)展的成效來檢驗教育實踐活動成效。要把黨員、干部在活動中激發(fā)出來的工作熱情和進取精神轉(zhuǎn)化為做好審計工作的動力，提高審計人員忠實履責(zé)、推進法治、維護民生、推動改革、促進發(fā)展的能力，完成好上級審計機關(guān)和縣委縣政府交辦的任務(wù)，履行好憲法法律賦予的職責(zé)，推動審計工作科學(xué)發(fā)展。

（二）切實做到“六帶頭”

局領(lǐng)導(dǎo)班子成員既是活動的組織者、推進者、監(jiān)督者，更是活動的參與者，要以普通黨員身份把自己融入進去，力爭認識高一層、學(xué)習(xí)深一步、實踐先一步、剖析解決突出問題好一籌，切實做到“六帶頭”。

1.帶頭開展學(xué)習(xí)調(diào)研

領(lǐng)導(dǎo)先行一步，改進作風(fēng)才有強勁推動力。班子成員作為全局的領(lǐng)導(dǎo)核心，加強黨的群眾路線理論學(xué)習(xí)，把思想統(tǒng)一到中央、省委、州委的決策部署和縣委的各項要求上來，提高對群眾路線思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)的認識。要結(jié)合涉農(nóng)惠民工程項目、各類專項資金和黨的廉政建設(shè)等方面展開調(diào)研，通過走訪調(diào)研，向群眾學(xué)習(xí)。

2.帶頭深入基礎(chǔ)群眾

要帶頭扎下身子問政、多種方式調(diào)研，始終堅持以身作則，率先垂范，徹底根除部分黨員干部“身居高位”的離民現(xiàn)象。要帶頭深入基層，加大對城鎮(zhèn)保障性住房資金、養(yǎng)老保險基金、教育衛(wèi)生等涉及民生資金的審計力度，注重從基層人民群眾那里獲取審計證據(jù)，準確、全面的掌握資金的使用情況、政策的執(zhí)行效果，以及完善政策措施的辦法。

3.帶頭聽取群眾意見

在征求意見過程中，要堅持“面對面”與“背靠背”、“請進來”與“走出去”相結(jié)合，廣泛聽取群眾意見。借用人民群眾的智慧解決審計問題，采納人民群眾的主張，落實群眾的要求。圍繞找準抓住“四風(fēng)”突出問題，采取不同的方式方法去征求意見。一些基層的干部群眾和被審計對象可能會因為面子問題而對局領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見時只說恭維話，要多引導(dǎo)，要真誠，以交心談心換心來破除干部群眾對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的戒備心理，使他們能夠放下心來真心提出更好的建議和意見。