[主持人]:如何解決這樣的空洞化，更好地留住我們的老師？[13:52]

[朱永新]:最關鍵首先要制定政策，重賞之下必有勇夫，你必須能夠保證在農(nóng)村教師的基本待遇，就在今天早晨還有很多農(nóng)村教師給我在網(wǎng)上留言，說他們一個月一千來塊錢，工資待遇太低，又在農(nóng)村，這樣他和城里的教師差距太大，一個農(nóng)村的教師，收入應該比城里的教師高一點這才對。除了基本工資，還有農(nóng)村和邊遠地區(qū)的津貼，鼓勵他們?nèi)?。包括我今天早晨看了還有特崗教師，特崗教師的工資才1400元，1400塊錢在農(nóng)村，這個收入還是相對比較低的。這個問題，如果不解決的話，可能就很難保證農(nóng)村教育的品質(zhì)，很難鼓勵老師流向農(nóng)村，即使下去，也很難長期地留住。像特崗教師，國家已經(jīng)培養(yǎng)了已經(jīng)送到農(nóng)村去的老師，他們在抱怨，他們覺得問題很大，我也借這個場合，特別幫他們呼吁。[13:53]

[主持人]:縮小城鄉(xiāng)之間的教育差距，是我們一直關注和呼吁的高度關注的一個問題。除了這個問題以外，其實還有一個問題，就是留守兒童的問題，也是大家特別關注的。因為現(xiàn)在在外打工的這些父母越來越多了，家里的孩子就成了他們特別不放心的一塊。對于留守兒童問題，您是如何來考慮的？[13:54]

[朱永新]:留守兒童，去年有很多新聞媒體的報道，包括性侵，包括留守兒童的自殺、情感問題，都很多，我覺得這應該引起足夠重視的問題。當然，最理想的方式，他們應該和父母在一起。城市的外來民工子女的教育應該能夠得到保障，他們有的時候也是無奈，這些無奈就是城里面無法容納他們，所以首先城市應該盡可能地為外來務工子女提供就學的學位，給他們上學，提供更好的方便。我覺得這是最好的一種方式。[13:55]

[朱永新]:當然，由于各種原因，勞動工作的強度、時間等等，很多帶孩子不方便。在這樣的前提下，我覺得社會的救助就應該起到很重要的作用。從農(nóng)村的社區(qū)和農(nóng)村的學校本身應該建立一套體系。我去年在安徽看了一部分農(nóng)村學校解決留守兒童子女的一些辦法，我覺得還是不錯的，包括有親情室，就是他在這里可以給爸爸媽媽打電話，有聯(lián)系人，社區(qū)的聯(lián)系人和學校的聯(lián)系人，在每一個環(huán)節(jié)上能夠幫助他們，格外關注他們。[13:55]

[主持人]:盡我們所能更貼心、更細致一些，彌補他們的感情缺陷。[13:56]

[朱永新]:對，我覺得社會組織，包括我們的婦聯(lián)、共青團等其他的一些民間組織和社會組織，應該更好地發(fā)揮作用，和學校合力，讓每一個孩子能夠得到有效的幫助。[13:56]

[主持人]:隨著像您這樣關注教育的人士不斷地呼吁，才能使得這些弱勢群體得到更多的關注和幫助。我們知道您今年作為政協(xié)委員上會是一定帶有提案的，并且據(jù)報道您帶了十幾份提案，這么多提案，您在關注哪些問題？[13:57]

[朱永新]:今年我先后加起來大概有將近20個提案，關注的領域主要是兩個大的方面，一個是關于閱讀有關的問題，一個是關于教育的問題。大的方向都是教育，閱讀也是教育的組成部分。[13:57]

[朱永新]:首先，我對于全民閱讀的問題，這次《政府工作報告》里第一次提出全民閱讀的問題，我覺得也是非常令人欣慰的。我一直認為閱讀是一個國家、一個民族最關鍵的問題。一個民族能不能有共同的語言、共同的密碼、共同的價值觀，取決于這個民族有沒有共同的閱讀生活。所以，讀同一本書，就是和讀這本書的人在一起。建立一個國家閱讀節(jié)，我今年提出了，為什么要建這樣一個節(jié)，不是故弄玄虛，也不是搞一個形式性的東西，實際上它給我們這個民族要敲響一個警鐘，給我們這個民族在閱讀上下功夫，提出實實在在的一些做法。[13:58]

[朱永新]:另外，對于中小學圖書館的建設。我去年走了三四所學校的圖書館，我們發(fā)現(xiàn)中小學圖書館的圖書的配置非常有問題。圖書館實際上是學生的精神食堂，你在具體上有食堂，在精神上也有食堂，這個食堂的食物怎么樣，非常關鍵。我去看了很多書，很糟糕，包括在中小學有醫(yī)院管理大全、老年保健，有怎樣開公司賺錢，這些不適合小學生看的書。后來我了解這些書怎么進去的呢？第一是捐贈的，因為捐贈人只考慮用最少的錢捐贈最多的書，所以出版社都是把他們自銷書和賣不出去的書送給學校。另外就是招標，招標過程中出現(xiàn)了一些貓膩，讓這些質(zhì)次價高的書進入學校，因為它要打折扣，誰的折扣越低，誰的書就能進學校，所以這往往是劣幣驅(qū)除良幣，好的書進不到學校，這個事要得到很好的解決。所以，第一，建議國家應該建立一個閱讀書目。因為中小學生來圖書館，應該有哪些書可以進學校，國家應該研究一個基礎書目，這樣保證學生營養(yǎng)得到基本的保證，最重要的、最好的書，所有的學校都應該配置。[13:59]

[朱永新]:學校圖書館的人員培訓和選拔也很重要，現(xiàn)在有的時候，把一些阿姨，不懂教育、不懂孩子的人去管圖書館，把圖書館簡單當成一個體力活，是不夠的。[14:01]