人社部副部長(zhǎng)信長(zhǎng)星:2014年就業(yè)難不難(3)

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人社部副部長(zhǎng)信長(zhǎng)星:2014年就業(yè)難不難(3)

——對(duì)話人力資源和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)信長(zhǎng)星

核心提示:—對(duì)話人力資源和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)信長(zhǎng)星  新年伊始,各地舉辦多場(chǎng)大型招聘會(huì),幫求職者尋找合適的工作崗位。我們前面講過,大學(xué)生就業(yè)問題是一種“轉(zhuǎn)型中的煩惱”,是階段性的問題,不能因?yàn)榇嬖陔A段性結(jié)構(gòu)不匹配就忽視教育的重要性。

青年就業(yè)難是“轉(zhuǎn)型中的煩惱”

——產(chǎn)業(yè)升級(jí)創(chuàng)造高端崗位的速度低于高校畢業(yè)生的增速,導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)困境,但不能因階段性結(jié)構(gòu)不匹配而“短視”,忽視教育的重要性

記者:我們注意到,近幾年就業(yè)形勢(shì)總體不錯(cuò),但青年就業(yè),包括高校畢業(yè)生就業(yè),難度加大了。有人覺得出現(xiàn)這種狀況不正常,也有人認(rèn)為這是世界性的普遍難題。您對(duì)此怎么看?

信長(zhǎng)星:以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè),是當(dāng)前就業(yè)的首要問題。

從國際經(jīng)驗(yàn)看,青年就業(yè)的確一直是世界性難題,包括歐美發(fā)達(dá)國家在內(nèi)的主要經(jīng)濟(jì)體都長(zhǎng)期面對(duì)著青年失業(yè)率高企的困擾。

目前我們所面臨的大學(xué)生就業(yè)問題既與其他國家青年就業(yè)問題有相似之處,又與我國發(fā)展的階段性特征相關(guān)聯(lián)。已經(jīng)持續(xù)十多年的高校擴(kuò)招,無疑是具有前瞻性之舉,已為正在推進(jìn)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)儲(chǔ)備了大量人才。問題是,在轉(zhuǎn)型過程之初,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)創(chuàng)造高端崗位的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于畢業(yè)生數(shù)量的增速,而教育結(jié)構(gòu)以及體制機(jī)制與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)的問題在擴(kuò)招的背景下又有所放大,從而導(dǎo)致目前這種現(xiàn)實(shí)困境。這是前進(jìn)中的問題,有人稱之為“轉(zhuǎn)型中的煩惱”。

記者:經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型有一個(gè)過程,但高校畢業(yè)生就業(yè)不能等。去年,高校畢業(yè)生699萬人,今年則達(dá)到727萬人,數(shù)量繼續(xù)增加,壓力豈不是更大?

信長(zhǎng)星:任務(wù)的確比較重,但也要看到有利條件和積極因素,堅(jiān)定信心。

國家高度重視高校畢業(yè)生就業(yè),去年專門出臺(tái)了大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃。今年我們將在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善思路和措施。

實(shí)現(xiàn)就業(yè)更離不開個(gè)人的努力。政府要營造良好的就業(yè)環(huán)境,引導(dǎo)用人單位提供更多適合大學(xué)生的崗位,鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生也要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,既要志存高遠(yuǎn),又要腳踏實(shí)地,努力提高自己的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

記者:當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)遇到相當(dāng)困難,但各地又面臨普通工人、技術(shù)工人緊缺的狀況。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,中國正處于工業(yè)化中期,對(duì)大學(xué)生的的需求量沒那么大。一些人甚至認(rèn)為“讀書無用”,不如早早讓孩子去打工。

信長(zhǎng)星:在這個(gè)問題上一定要防止短視。

我們前面講過,大學(xué)生就業(yè)問題是一種“轉(zhuǎn)型中的煩惱”,是階段性的問題,不能因?yàn)榇嬖陔A段性結(jié)構(gòu)不匹配就忽視教育的重要性。

產(chǎn)生轉(zhuǎn)型升級(jí),離不開人才支持,人才則需要教育培養(yǎng)。教育是為明天培養(yǎng)人才的,產(chǎn)業(yè)要轉(zhuǎn)型,人才要先行。

相關(guān)研究成果表明,勞動(dòng)者從二產(chǎn)的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)向二產(chǎn)的資本密集型產(chǎn)業(yè),受教育水平需提高1.3年;轉(zhuǎn)向三產(chǎn)的技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè),受教育水平需提高4.2年。當(dāng)前我們正處于轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵時(shí)期,經(jīng)濟(jì)升級(jí)關(guān)鍵是技術(shù)升級(jí)、人才升級(jí)。如果因?yàn)楫?dāng)前存在大量技能要求不高、知識(shí)儲(chǔ)備要求不高的崗位而使大批青少年過早進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng),那么,這批人中的相當(dāng)一部分在若干年之后,可能成為一批新的就業(yè)困難群體。

高校畢業(yè)生是寶貴的人力資源,隨著教育質(zhì)量不斷提高,這支高素質(zhì)的勞動(dòng)力大軍,將為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供有力的人才支撐。

責(zé)任編輯:葛立新校對(duì):總編室最后修改:
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