改革：牽一發(fā)動全身

中國農(nóng)業(yè)大學的經(jīng)驗表明，轉(zhuǎn)專業(yè)放開后，也并未給學校造成混亂。3年來，大多數(shù)專業(yè)的申請轉(zhuǎn)入量少于其最大接收數(shù)量。據(jù)林萬龍介紹，學校根據(jù)每年各專業(yè)的容納量和已錄取學生數(shù)量，確定出最大接收數(shù)量。只有金融、食品、生物這3個最熱專業(yè)的報名人數(shù)超過了接收人數(shù)，其他專業(yè)都能滿足申請者的需要，這3個專業(yè)需要組織面試，根據(jù)能力及條件對申請者進行篩選淘汰，其他專業(yè)則不需要。

農(nóng)大還鼓勵各學院對那些轉(zhuǎn)入人數(shù)較多的專業(yè)在高考招生時預留部分計劃，專門用于接收轉(zhuǎn)專業(yè)學生。金融專業(yè)應招生100人左右，高考時只會投放約60人的規(guī)模，其他名額留給轉(zhuǎn)專業(yè)學生。

該校2010級學生侯瑞文是改革的受益者。他自小喜歡農(nóng)業(yè)，高考時填報了3所高校的植物生產(chǎn)類專業(yè)，雖然進入中國農(nóng)業(yè)大學，但被調(diào)劑到了毫無興趣的土建類專業(yè)。經(jīng)過轉(zhuǎn)專業(yè)，他表示過得“非常愉快”。

最近5年來，中國科技大學的轉(zhuǎn)專業(yè)名額也一直“供過于求”。該校2008級學生總數(shù)為1710人，各院系可接受的轉(zhuǎn)專業(yè)名額為387個，申請者為182人，152人轉(zhuǎn)成。2009級學生1846人，可接受383人，申請者147人，134人轉(zhuǎn)成。2010級學生1802人，可接受468人，申請者235人，205人轉(zhuǎn)成。2011級學生1814人，可接受590人，申請者192人，164人轉(zhuǎn)成。2012級1809人，可接受560人，申請者215人，192人轉(zhuǎn)成。

北京大學教務部副部長、元培學院副院長盧曉東認為，從中國科大、農(nóng)大等?？梢钥闯觯m當放開，配合以很好的管理機制，轉(zhuǎn)專業(yè)是可控的。

龐海芍也認為，限制越多，機會越少，學生們報名越是“扎堆兒”。對于冷熱門專業(yè)的現(xiàn)象，完全可以通過獎學金等制度進行調(diào)節(jié)。

但樊明成對中國青年報記者表示，目前這些高校的嘗試仍是在現(xiàn)有框架下小范圍的修修補補，不是顛覆性的。他傾向于美國的做法：高考跟專業(yè)無關，入校以后再選專業(yè)，而且可以靈活轉(zhuǎn)換。在他看來，北大元培學院迄今為止“做得比較徹底”。

盧曉東說，北大元培學院已經(jīng)變成一所“住宿學院”。牛津大學、劍橋大學、哈佛大學、耶魯大學都采用住宿學院模式。學生隸屬于住宿學院而非學術性系科。學生在不同的院系選修課程，構建出具有個性的跨學科專業(yè)。

據(jù)盧曉東介紹，北大元培學院已有3個專業(yè)——“政治學、經(jīng)濟學與哲學”、“外國語言與外國歷史”、“古生物”。其中古生物專業(yè)結(jié)合了地質(zhì)學和生物學兩門學科，迄今只招收過4名學生，每年只招收1名，是國內(nèi)唯一的“一個人的專業(yè)”。

這極易使人聯(lián)想到國外并不少見的“個人專業(yè)”。一個著名的案例是美國“謎語大王”威爾·消茨，他從小愛猜謎，在印第安納大學求學時，提交了一份謎語學學位課程計劃獲得批準，因此擁有了獨一無二的“謎語學”學位。不過，盧曉東說，我國還沒有個人專業(yè)，元培學院的古生物學只是湊巧每年只有一名學生選擇。韓國首爾大學2008年設立自由專攻學部，很多學生確定了“個人專業(yè)”，如“衰老研究學”、“和平與統(tǒng)一學”、“拉丁美洲宗教學”等。我國高校也應加大力量探索。

“我們國家的專業(yè)必須按照專業(yè)指導目錄設置，但是專業(yè)方向是靈活的。”李蓓說，中科大正在做一些跨學科專業(yè)方向的構建。

浙大每學期組織各專業(yè)對學生宣講，最初教師們還不太重視，謝桂紅說，“他們覺得無所謂，只要進來的都是自己的學生”。后來教師意識到，要跟別的專業(yè)爭搶好學生，每個專業(yè)都派出最好的教授上臺宣講。