學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐

習近平總書記指出：“我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐。”這一論述為我們指明：在新形勢下改進學風的關鍵是學習與實踐相統(tǒng)一、理論與實際相聯(lián)系。

在形成高度自覺上下功夫。高度的學習自覺是崇學好學的內在驅動力。廣大黨員干部要把學習作為一種政治責任、一種精神追求和一種生活方式，樹立先進學習理念，培育濃厚的學習興趣，努力做到工作學習化、學習工作化，學以立德、學以增智、學以創(chuàng)新。各級領導干部要自覺成為學習的表率，力爭學得更多一些、更快一些、更好一些、更深一些，提高執(zhí)政能力、勝任領導工作。

在豐富學習內容上下功夫。習近平總書記指出：“我們正在從事的中國特色社會主義事業(yè)是偉大而波瀾壯闊的，是前人沒有做過的。因此，我們的學習應該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的。”這就要求我們在學習的內容上廣博精深、兼收并蓄。要向書本學，認真學習馬克思主義理論，加強學習黨史國史、黨情國情，注重學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，系統(tǒng)學習實現(xiàn)現(xiàn)代化的相關知識，掌握好制勝的看家本領。要在實踐中學，在改革開放和現(xiàn)代化建設的大課堂中砥礪精神，在創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策中深化認識，在破解重點難點問題中增強能力，不斷提高自己的綜合素質。要拜群眾為師，帶著感情和責任深入群眾，問政于民、問需于民、問計于民，及時發(fā)現(xiàn)群眾創(chuàng)造的新鮮經驗，集中群眾的智慧，改進工作思路和方法，更好地推動工作。

在掌握科學方法上下功夫。方法體現(xiàn)思維水平，影響學習成效。改進學風，要原原本本地學，認真研讀馬克思主義的經典著作、黨的重要文獻文件，全面深入領會精神實質，掌握其中的立場、觀點、方法。要融會貫通地學，從歷史與現(xiàn)實、國際與國內、理論與實踐的關聯(lián)中思考比較，既弄清基本觀點，又弄清其產生的時代背景，舉一反三，活學活用。要帶著問題學，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、直面問題，切實解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的難點問題、人民群眾反映強烈的突出問題、黨的建設面臨的嚴峻問題，使各方面工作有所發(fā)展、有所創(chuàng)造、有所前進。

在堅持學以致用上下功夫。學習的目的全在于運用。習近平總書記多次強調“空談誤國、實干興邦”，說的就是反對學習和工作中的空對空。他還指出：“讀書是學習，使用也是學習，并且是更重要的學習。”這就要求我們防止急功近利，防止形式主義，堅持一切從實際出發(fā)，把中國特色社會主義理論體系和掌握的各種科學知識貫穿于經濟社會發(fā)展各項工作之中，轉化為謀劃工作的思路、促進發(fā)展的舉措和改進工作方法的本領。要既用學到的理論知識指導新的實踐，又在實踐中豐富發(fā)展理論，做到學以致用、用以促學、學用相長。