4月23日，是“世界讀書日”。關于書籍，關于閱讀，每個熱愛讀書的人都會有自己的觀點。看一看本版的文章，想一想你的閱讀方式是哪種呢？是深閱讀？淺閱讀？還是親子閱讀？低碳閱讀……

提升閱讀水平任重道遠

1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。靈感源于一個美麗的傳說，傳說中一位勇士喬治屠龍救了加泰羅尼亞公主，并獲得了公主回饋的禮物——一本書，象征著知識和力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就會送丈夫或男朋友一本書，男人們回贈一枝玫瑰花。這一天，也是大文豪莎士比亞出生和去世的紀念日，又是多位文學家甚至諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯的生日，于是這一天成了全球性的讀書日。

去年的4月23日，溫家寶總理在百忙之中專程來到商務印書館和國家圖書館，對讀書和出版的重要意義進行了深刻闡述。他強調，讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。他說：“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變人，人可以改變世界。”

中國出版科學研究所于2009年發(fā)布的第六次全國國民閱讀調查成果顯示：2008年我國成人人均年閱讀圖書4.72本，成年人各類數(shù)字媒介閱讀率為24.5%。此次調查首次同步對18周歲以下未成年人的閱讀狀況進行了調查。調查發(fā)現(xiàn)，我國18周歲以下未成年人圖書閱讀率高達81.4%。此次調查強調了一個事實：我國成人閱讀率不敵青少年。“太忙，沒時間”“工作生活壓力大”成為許多人不讀書的原因。

另一方面，網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展和流行，讓電子書、電子雜志、博客圖書、網(wǎng)絡文學、手機媒體等新興媒體不斷涌現(xiàn)，可供閱讀的內容越來越豐富。同時，交互式閱讀、個性化閱讀、多媒體閱讀等閱讀形式和體驗也不斷出新，讓更多的人選擇了網(wǎng)絡閱讀。載體在變化，閱讀的內容也在不知不覺地發(fā)生著變化。由于網(wǎng)絡上的消息多于文化，有快餐式、瀏覽式、隨意性、跳躍性、碎片化等特征的“淺閱讀”大行其道。獲取信息成了閱讀的主要目的，讀報看題，讀雜志看皮，搜索式閱讀、標題式閱讀、訂制式閱讀、聯(lián)通式閱讀、跳躍式閱讀成為網(wǎng)絡閱讀的主要形式。就連傳統(tǒng)的名著也應時應景地出現(xiàn)了通俗本、普及本、精簡本、口袋本，財經(jīng)、勵志類圖書則以故事和寓言的行文代替枯燥說理。對于科學知識的研讀、文化細節(jié)的品味、深層學術思想的交流，以及細致入微的情感和深刻思想的傳達這些傳統(tǒng)紙質閱讀所帶來的深層體驗離人們越來越遠。

加上現(xiàn)代人的生活工作節(jié)奏快，講究實用，因此閱讀的書大多是和個人工作和生活相關的功利性強、實用性強的圖書。相反，和自己沒有直接關系、陶冶性情的經(jīng)典名著卻鮮有人問津。所以教材和教輔類圖書占中國圖書總銷量的71%，在各大書店占據(jù)著很大的一席之地。讀書也似乎只有應考、求職、升遷等功利性的目的，不分時間，不問目的的單純性閱讀在人們的生活中越來越少。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”很多人生靈感與領悟，都出在捧卷細讀之時。一本好書的精髓需要慢慢品味與體會，在心靈與作品的碰撞中，得到性情的陶冶，智慧的升華。如果說一個人的讀書習慣折射出的是他的精神追求，那么眾人的讀書習慣反映出的則是一個時代和一個民族的精神氣質。因此，全民閱讀水平是衡量一個國家社會文明程度的重要標志。當今世界，綜合國力的競爭日益體現(xiàn)為文化與科技的競爭，體現(xiàn)為民族凝聚力的競爭。為此，我們需要做的還有很多，提升全民的閱讀水平是一個任重道遠的進程。

不論如何，請在今天這個讀書的節(jié)日里，坐在書桌前，拿起一本好書，也許再添上一杯清茶，也許要調亮臺燈，靜靜地去體會讀書帶給心靈的愉悅和安適……

□郭 艷