事實已經(jīng)充分說明，象牙塔式的教育，不能適應(yīng)當(dāng)今時代的需要。教育與經(jīng)濟、科技、社會實踐越來越緊密的結(jié)合，正在成為推動科技進步和經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量。在我國社會主義初級階段，教育作為經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，不僅要為現(xiàn)代化建設(shè)提供人才和智力儲備，而且要直接參與各方面的建設(shè)事業(yè)，為推動各項建設(shè)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。這就要求必須改變脫離社會實際的教育思想和教育模式，通過經(jīng)濟體制、科技體制和教育體制的配套改革，盡快建立教育與經(jīng)濟、科技密切結(jié)合的新機制。職業(yè)教育和成人教育，都要把教育培訓(xùn)同技術(shù)革新和實用技術(shù)的推廣結(jié)合起來，以利提高工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)水平。高等教育要積極面向經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，研究解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大理論和實踐問題，促進科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，成為知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的重要方面軍。要通過教育管理體制的改革，擴大地方政府對于教育的統(tǒng)籌權(quán)和管理權(quán)限，推進區(qū)域教育綜合改革，使教育更好地為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。要幫助受教育者培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。通過教育部門的努力，培養(yǎng)出越來越多不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，就可以為社會創(chuàng)造更多就業(yè)機會，對維護社會穩(wěn)定和繁榮各項事業(yè)就會發(fā)揮重大作用。

　　終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會發(fā)展的必然趨勢。一次性的學(xué)校教育，已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識的需要。我們要逐步建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度。學(xué)校要進一步向社會開放，發(fā)揮學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育、繼續(xù)教育和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教育等多種功能。普通教育、職業(yè)教育、成人教育和高等教育要加強相互銜接和溝通，為學(xué)習(xí)者提供多種多次受教育的機會。要以遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)為依托，形成覆蓋全國城鄉(xiāng)的開放教育系統(tǒng)，為各類社會成員提供多層次、多樣化的教育服務(wù)。中華民族具有崇尚教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，二十一世紀(jì)的中國應(yīng)該成為人人皆學(xué)之邦。

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　　國運興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。全黨同志和全國各族人民都要從實現(xiàn)祖國富強和民族振興的高度，繼續(xù)關(guān)心和支持我國教育事業(yè)的發(fā)展。在國家辦好教育事業(yè)的同時，還要調(diào)動社會各方面力量來興辦和扶持教育事業(yè)，特別是各級各類職業(yè)技術(shù)教育。總之，要把落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，真正化為全民族的廣泛共識和全社會的實際行動，為繁榮我國教育事業(yè)提供深厚的群眾基礎(chǔ)和社會合力。

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　　有遠(yuǎn)見、成熟、合格的領(lǐng)導(dǎo)，必然是重視教育的領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委和政府都要將教育納入戰(zhàn)略發(fā)展重點和現(xiàn)代化建設(shè)的整體布局之中，切實把教育作為先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的知識產(chǎn)業(yè)和關(guān)鍵的基礎(chǔ)設(shè)施，擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略重點地位。各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部都要抓好教育工作，堅持在制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃時保證教育優(yōu)先的適度超前發(fā)展，堅持在安排各級財政預(yù)算時實現(xiàn)教育經(jīng)費的三個增長〔3〕。寧可其他方面的事情放慢一點，也要提高教育支出在財政支出中的比例，為教育優(yōu)先發(fā)展提供物質(zhì)保證。要提高資金使用效益，建立健全監(jiān)督機制，保證教育經(jīng)費用在該用的地方，堅決反對和防止浪費。