教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃。無論在培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和專業(yè)人才方面，還是在提高創(chuàng)新能力和提供知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新成果方面，教育都具有獨特的重要意義。在這里，我還要特別提醒同志們，必須高度重視教育在增強(qiáng)民族凝聚力方面的重大作用。去年，嚴(yán)重洪澇災(zāi)害發(fā)生以后，災(zāi)區(qū)人民的生命財產(chǎn)面臨巨大威脅，我們黨領(lǐng)導(dǎo)和組織成千上萬的軍民協(xié)同作戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，取得了抗洪斗爭的偉大勝利，并形成了偉大的抗洪精神。在這場斗爭中，黨和國家正確決策，各級組織努力工作，共產(chǎn)黨員沖鋒在前，全體軍民齊心協(xié)力。這是對我們?nèi)h和干部隊伍戰(zhàn)斗力的考驗，也是對我們整個民族凝聚力的考驗。在這樣一種巨大的民族凝聚力面前，任何艱險和敵人都可以戰(zhàn)勝。這再一次證明，只有用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝起來的中國共產(chǎn)黨，只有這樣的黨領(lǐng)導(dǎo)的堅信社會主義事業(yè)的中國人民，才能如此眾志成城，成為永不可摧的銅墻鐵壁。同志們可以想一想，這種民族凝聚力來自何處?來自中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，來自我們共產(chǎn)黨人的崇高理想和社會主義制度的優(yōu)越性，來自愛國主義、集體主義、社會主義和馬克思主義教育。正確的世界觀、人生觀、價值觀的確立，民族優(yōu)良傳統(tǒng)的發(fā)揚，共同理想和精神支柱的形成和鞏固，科學(xué)文化水平的提高，都離不開教育工作，而這些都是我們民族凝聚力的重要基礎(chǔ)和內(nèi)容。我們的各級各類教育機(jī)構(gòu)，我們的全體教育工作者，對增強(qiáng)包括民族凝聚力在內(nèi)的綜合國力，承擔(dān)著莊嚴(yán)的職責(zé)。

　　必須看到，面對當(dāng)前國際國內(nèi)的新形勢，我們的教育思想、教育體制和結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容和方法，同社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的需要不相適應(yīng)的矛盾已經(jīng)和正在日益顯露出來。十年前，鄧小平同志曾經(jīng)尖銳指出：“十年來我們的最大失誤是在教育方面，對青年的政治思想教育抓得不夠，教育發(fā)展不夠?！薄?〕這是鄧小平同志針對當(dāng)時情況講的。各級黨委和政府，整個教育戰(zhàn)線的同志們，對教育工作中存在的問題和不足，都應(yīng)該保持清醒的認(rèn)識。思想政治教育，在各級各類學(xué)校都要擺在重要地位，任何時候都不能放松和削弱。要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。不斷增強(qiáng)學(xué)生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂。我在今年初中央舉辦的金融研究班上的講話〔2〕中，曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)了一個問題，就是對干部群眾和學(xué)生必須認(rèn)真進(jìn)行中國歷史、地理、文學(xué)知識和政治知識的教育。沒有這些知識的武裝，人們的愛國主義、集體主義、社會主義思想是難以確立起來的。在學(xué)校中，對數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語等知識的教育要重視，對上面講的這些知識的教育也要重視。如果輕視思想政治教育、歷史知識教育和人格培養(yǎng)，那就會產(chǎn)生很大的片面性，而這種片面性往往會影響人一生的軌跡。這一點，請教育戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和廣大教師千萬加以注意。我們必須全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，堅持教育與社會實踐相結(jié)合，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德育、智育、體育、美育等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。