以規(guī)律特點為切口 加強學習的適用性

　　張繼溫：國防科技大學認真貫徹落實胡主席關于建設學習型政黨的重要指示精神，把握院校特點規(guī)律，突出抓好黨的創(chuàng)新理論武裝，大力推進學習型黨組織建設。學校不斷加強發(fā)展戰(zhàn)略研究，牽引思維提升，把增強戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力作為學習的重要著力點，引導官兵自覺把學校建設發(fā)展放在國際軍事競爭、富國強軍歷史進程、我軍建設第二步發(fā)展戰(zhàn)略中籌劃思考。圍繞教育教學、人才培養(yǎng)、科學研究等國內可比性辦學指標和工作重點，舉辦國防科技大講堂、國防科技前沿論壇，邀請優(yōu)秀留學歸國人員為黨員作報告，開闊戰(zhàn)略視野、培養(yǎng)戰(zhàn)略胸襟、加強戰(zhàn)略運籌。著眼為履行我軍歷史使命提供人才、科技和智力支持，設立專題進行研討，深入各軍兵種和軍區(qū)作戰(zhàn)部隊、國防工業(yè)部門、國內外高校集中調研、考察、交流，形成干部教育訓練培訓、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和高水平創(chuàng)新團隊建設等一批學習工作成果。以“提高人才培養(yǎng)質量、增強自主創(chuàng)新能力”為主題開展解放思想大討論，結合學校建設發(fā)展和“十二五”重點建設規(guī)劃實際，從教育理念、基礎研究、人才質量、安全管理、服務保障等方面查找不足、破解難題，在實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展，創(chuàng)建什么樣的一流大學、怎樣創(chuàng)建一流大學上形成新的共識。

　　王兆海：伴隨著民族復興對綜合國力、國際競爭力和抵御風險能力的深切呼喚，海軍戰(zhàn)略性、綜合性、國際性軍種的地位作用更加凸顯，與之相適應，建設學習型黨組織的標準和要求也就更高，必須拓展學習視野，提升海軍學習型黨組織建設的層次和境界。針對海軍戰(zhàn)略性軍種特點，我們把學習的側重點從相對單一向系統(tǒng)綜合延伸，深入學習以信息技術為主要內容的高新科技知識，更加自覺地學習部隊的條令條例、國家的法律法規(guī)，廣泛學習和涉獵政治、經(jīng)濟、文化、哲學、歷史地理、民族宗教、外交禮儀和現(xiàn)代管理等知識，提高運用媒體、輿論引導等本領，提高外語的運用和交流能力，努力提高廣大黨員的人文素養(yǎng)。我們把學習的著眼點從狹窄視域向國際視野拓展，密切關注世界各國海軍建設發(fā)展理念和發(fā)展趨勢的新變化，進一步突破封閉半封閉的思維局限，充分利用海上聯(lián)合軍演、軍艦互訪、遠洋護航及“和平方舟亞非行”等對外交流活動，進一步擴大知識儲備、優(yōu)化專業(yè)素養(yǎng)、提升外交風度，真正使能力素質伴隨人民海軍走向深藍、走向世界的進程而不斷提高。

　　王文杰：隨著時代的發(fā)展變化，干部的學習需求越來越具有個性化、差異化特點，傳統(tǒng)的“教什么學什么”的學習培訓方式已經(jīng)不能滿足干部需要。實施自主選學工程，就是著眼不同層次官兵學習需要，有針對性和選擇性地設置學習內容進行學習培訓，幫助改善團以上干部知識結構，提升戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。軍區(qū)堅持采取一個單元突出一個學習主題的辦法，組織系統(tǒng)學習政治、經(jīng)濟、社會、科技、歷史、文化等相關的知識理論，努力提高軍區(qū)部隊團以上干部領導部隊建設科學發(fā)展和有效履行使命任務能力。參加自主選學的干部普遍反映，軍區(qū)把組織培訓和自主選學結合起來，充分體現(xiàn)了“尊重人、服務人、提高人”的現(xiàn)代培訓理念，改變了干部在教育培訓中的被動地位，使他們學到了自己想學的東西，順應了干部成長需要。