綜上，高級(jí)學(xué)習(xí)組是一個(gè)有序、嚴(yán)整而完備的系統(tǒng)組織，這種學(xué)習(xí)機(jī)制的建立對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展、對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)與達(dá)成發(fā)揮著重要的機(jī)制保障作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，“使我們的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和許多干部進(jìn)一步地掌握了以馬克思列寧主義的普遍真理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合這樣一個(gè)基本的方向。這一個(gè)思想方法上的收獲給后來(lái)的革命運(yùn)動(dòng)帶來(lái)了說(shuō)不盡的好處”(《陸定一文集》，人民出版社1992年版，第539—540頁(yè)。)。延安時(shí)期曾參加中央學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)討論的薄一波回憶說(shuō)：“通過(guò)這次系統(tǒng)的、生動(dòng)實(shí)際的馬克思主義理論學(xué)習(xí)，我們提高了執(zhí)行中央正確路線的自覺(jué)性?！薄皩W(xué)習(xí)體會(huì)最深的，還是毛主席關(guān)于實(shí)事求是的論述?！瓗资陙?lái)它一直成為指導(dǎo)我們工作的極其重要的原則。”(薄一波：《七十年奮斗與思考》上卷，中共黨史出版社1996年版，第365、379頁(yè)。)曾在延安中央黨校學(xué)習(xí)并任黨支部書記的袁寶華說(shuō)：“那段理論啟蒙學(xué)習(xí)，為今后一生的革命實(shí)踐打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，是極為可貴的，可以說(shuō)是造就了一代人?！?霍志宏、錢竹梅：《延安時(shí)期的干部學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)》，《中華魂》2004年第5期。)1941年底到1942年初，中央決定將黨的高級(jí)干部逐步集中到延安中央黨校學(xué)習(xí)，并改組了黨校。延安學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)從1942年開(kāi)始納入到整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中進(jìn)一步改革完善并掀起新的高潮。中央學(xué)習(xí)組和高級(jí)學(xué)習(xí)組成員也成為整風(fēng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)骨干，為整風(fēng)學(xué)習(xí)的圓滿完成發(fā)揮了不可替代的重要作用。1999年9月17日，時(shí)任中共中央政治局常委、書記處書記、中央黨校校長(zhǎng)的胡錦濤在祝賀《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》創(chuàng)刊講話中說(shuō)：延安學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了“黨的歷史上重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的極其寶貴的成功經(jīng)驗(yàn)”，其中“極重要的一條就是：全黨同志首先是擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的同志，是否重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，對(duì)黨的興衰和事業(yè)的成敗關(guān)系極大”。(《人民日?qǐng)?bào)》1999年9月18日。)