那么現(xiàn)在我們怎么樣按照這四方面要求來建設學習型政黨？我想，從黨八十八年的歷史經(jīng)驗，六十年的執(zhí)政經(jīng)驗，三十年改革開放經(jīng)驗來總結，有三個方面的學習尤其要抓緊。

第一，向自己的歷史經(jīng)驗學習，包括向自己犯過的錯誤學習。這樣的學習能夠使我們認識到，在當代中國建設中國特色社會主義道路就是真正建設社會主義，建設中國社會主義理論體系就是建設馬克思主義，就能使我們認識到我們現(xiàn)階段處于并長期處于社會主義初級階段，而且主要矛盾還是人民利益增長物質文化需求同落后的生產(chǎn)力之間的矛盾，所以根本任務是解放思想，發(fā)展生產(chǎn)力。而且認識到，我們的發(fā)展必須是科學發(fā)展，要堅持以人為本，全面協(xié)調可持續(xù)的科學發(fā)展觀。

怎么樣把中國特色社會主義這個共同理想，把社會主義的理想信念能夠學起來？根據(jù)多年從事理論工作經(jīng)驗，我認為光是就理論講理論成效不會很大，要聯(lián)系自己的歷史經(jīng)驗來學理論，才能夠把這個理想信念樹立起來。這個說法不是我發(fā)明的，而是毛主席關于學習的一個重要的思想。毛主席在1938年六中全會上提出了一個口號，就是要使馬克思中國化。毛主席對馬克思中國化理論的學習提了三方面要求。第一個是學習理論，就是學習馬克思主義理論，毛主席說了一句很有名的話：“如果我們黨有一百個至二百個系統(tǒng)地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量”。這是要求學馬克思列寧主義原著。

第二是學習歷史經(jīng)驗。毛主席還有一句很有名的話，“從孔夫子到孫中山都要總結。”理論的學習和實踐的學習結合起來，才能知道我們哪些是做對了，哪些做錯了。

第三是學習現(xiàn)實運動的經(jīng)驗。就是了解我們抗日戰(zhàn)爭進行到哪一階段，應該怎么去做，黨的方針政策如何。理論、歷史、現(xiàn)實三者結合起來，才叫理論聯(lián)系實際。對于理論聯(lián)系實際，我們一段時間把它庸俗化、簡單化，認為理論聯(lián)系實際就是拿個理論觀點去找個例子，對號入坐。這不是理論聯(lián)系實際，這是用例子來說明你的觀點，這個風險很大，因為你有沒有理論也可以找到個例子，這個例子多得很。

理論聯(lián)系實際是用理論解決實際問題，回答實際問題。那么怎么解決問題呢？首先要掌握理論，其次你對這個問題的來龍去脈、發(fā)展過程、發(fā)展階段、內部的原因都要搞清楚了，這就叫熟悉歷史。什么叫歷史？歷史就是一個事物的時間存在方式，這個事情的來龍去脈就是歷史。然后第三就是與現(xiàn)實問題相結合，理論、歷史、現(xiàn)實結合起來才能叫理論聯(lián)系實際，才能夠找到解決問題的出路、正確的方案。因為我在黨校工作，每年都要帶一些同志完成一些調查研究，調查研究中我特別注重一個問題，現(xiàn)狀怎么樣，然后把來龍去脈搞清楚，一定要搞清歷史。我就跟同志們說，不把歷史搞清楚，你就不知道這個情況為什么會走到今天這一步，也不知道它今天怎么樣，也不能發(fā)現(xiàn)它的問題在哪里，也不知道這個事情背后的規(guī)律是什么。學習很重要方法就是要把理論、歷史、現(xiàn)實結合起來，這是毛主席教給我們的。今天我們要堅定中國特色社會主義這個理想信念的話，我就主張要好好學習我們的歷史，包括我們成功的歷史，也包括我們所犯的錯誤，學完了就知道原來我們這段路是這樣走過來的，原來我們這個理論是這樣形成的，那么就不僅是在道理上懂得，還會在思想、情感深處都能夠接受這個理論。