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就業(yè)

  • 三部門通知明確，申請就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策須持有當?shù)厣鐓^(qū)就業(yè)公共服務機構辦理的《就業(yè)失業(yè)登記證》，如果是高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，還要附當?shù)亟逃块T認定的《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》（僅在畢業(yè)年度適用）。...[詳細] 時間：2014-04-30 10:25 查看：302次 標簽：創(chuàng)業(yè)就業(yè)減稅財政部

  • 在減稅力度加大的同時，稅收征管也通過“簡政放權”，由審批改為備案。“通俗地說，就是從‘批準’變?yōu)椤嬷＿@有助于創(chuàng)業(yè)者節(jié)省時間成本，提高創(chuàng)業(yè)的成功率?！卑拙懊髡f。...[詳細] 時間：2014-04-21 11:05 查看：325次 標簽：多減稅廣受惠穩(wěn)就業(yè)

  • 農(nóng)村學生的上述劣勢是由于長期存在的城鄉(xiāng)差異導致的，不可能在短期內(nèi)完全消除。但是，教育部門和就業(yè)部門可以采取一些措施，彌補農(nóng)村學生身上的這些缺失，或向他們提供一些特殊幫助，減少他們的就業(yè)困難。...[詳細] 時間：2014-04-15 10:14 查看：481次 標簽：大學生就業(yè)群眾路線李春玲

  • 由于產(chǎn)教融合是一種主體多元、價值訴求多向、關系交錯復雜的合作形態(tài)，不同地區(qū)、不同學校最佳的產(chǎn)教合作模式未必完全一致，但有一點應該是統(tǒng)一的，即合作主體必須有各自的利益點、必須能夠獲得各自的收益、必須能夠促進共同發(fā)展，也就是說產(chǎn)教之間必須有內(nèi)在的需求聯(lián)系。...[詳細] 時間：2014-04-14 10:35 查看：459次 標簽：時寧國高職教育創(chuàng)造人才

  • 同時，注重根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展的需要調整職業(yè)教育的專業(yè)設置、培養(yǎng)方式，使職業(yè)教育成為新知識、前沿技術與信息的傳播和學習前線，提升職業(yè)教育成果的含金量。...[詳細] 時間：2014-04-04 09:30 查看：691次 標簽：李蘭職業(yè)教育經(jīng)濟轉型

  • 加強創(chuàng)業(yè)指導。創(chuàng)業(yè)指導是培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)所需基本能力和素質的重要手段。高校應落實好國家對于大學生創(chuàng)業(yè)的政策支持，引導大學生提升創(chuàng)業(yè)能力；加強創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設，積極營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍。...[詳細] 時間：2014-04-03 15:03 查看：389次 標簽：大學生楊曦就業(yè)能力

  • 單一的外語人才已經(jīng)不再吃香,精通國際經(jīng)濟貿(mào)易、公司管理等專業(yè)知識的復合型外語人才在就業(yè)市場上頗受青睞。現(xiàn)在，在擁有外語知識的同時，只有掌握相關的社會、金融、管理、IT等相關知識，以及具有較強的交際合作能力的綜合型人才，才能滿足全球經(jīng)濟一體化對外語人才的需要。...[詳細] 時間：2014-04-02 09:36 查看：756次 標簽：復合型外語就業(yè)

  • 報告稱，隨著我國三十多年來的高等教育改革。高等教育已經(jīng)從精英化全面走向大眾化。問題是，多年教育體制的改變并沒有給畢業(yè)生及家長的認知帶來變化。這些從小被家長期望成為“天之驕子”的孩子們，一路被灌輸“精英”式定位，過分強調自身價值而忽視社會需要，就業(yè)心態(tài)和擇業(yè)觀念...[詳細] 時間：2014-04-01 09:24 查看：345次 標簽：羅旭就業(yè)難畢業(yè)生

  • 近半數(shù)大學生們對最低月薪的要求在2000到3000元的區(qū)間里，在211高校和高職院校中，選擇這個區(qū)間為最低月薪的學生高于60%，普通本科學生對最低月薪的要求較高，41%的學生選擇的最低月薪區(qū)間在3000到4000元。...[詳細] 時間：2014-03-31 10:09 查看：507次 標簽：就業(yè)大學生211院校

  • 自今年3月1日工商登記注冊改革以來，各行各業(yè)創(chuàng)業(yè)激情高漲。據(jù)報道，鄭州市工商局注冊辦事大廳的業(yè)務量，3月份前兩周就頂?shù)蒙先ツ暌荒辏瑐€別工作日排隊注冊企業(yè)的場面堪比“春運”。...[詳細] 時間：2014-03-28 09:58 查看：286次 標簽：馬志剛就業(yè)就業(yè)難

  • 進一步提升就業(yè)質量，促進就業(yè)平等，切實保護好勞動者權益，改善勞資關系，也是下一步需要重點解決的問題。十八屆三中全會《決定》對此提出了明確的改革要求。...[詳細] 時間：2014-03-27 10:31 查看：648次 標簽：葛延風李建偉就業(yè)

  • 在就業(yè)質量方面，當前比較突出的問題是，受長期勞動力供大于求因素影響，大量勞動者尤其是非國有經(jīng)濟部門雇員沒有與雇主之間建立穩(wěn)定勞動關系，難以被制度化的社會保障體系覆蓋，很多勞動者的合法權益得不到有效保護。...[詳細] 時間：2014-03-26 09:18 查看：533次 標簽：就業(yè)難結構性矛盾民生問題

  • 應根據(jù)農(nóng)民工子女和困難家庭子女特點，開展有針對性的職業(yè)指導和職業(yè)技能培訓；積極引導農(nóng)村大學生到基層就業(yè)，為農(nóng)村大學生舉辦專場招聘會，為他們開拓廣闊的就業(yè)空間；落實好城鄉(xiāng)低保家庭畢業(yè)生求職補貼政策，及時將補貼發(fā)放到符合條件的農(nóng)村戶籍畢業(yè)生手中，緩解其求職經(jīng)濟壓力...[詳細] 時間：2014-03-21 10:03 查看：399次 標簽：翠微大學生就業(yè)

  • 因此中國的大學需要重新定位。社會的需求是多元的、復雜的，這就決定了大學的定位也不可能“大一統(tǒng)”“一 刀切”。陳麗芬委員提的取消“三本”招生，其實就是讓這部分大學重新定位，以培養(yǎng)實用型人才為目標。...[詳細] 時間：2014-03-21 09:59 查看：383次 標簽：大學生周云人才培養(yǎng)

  • 在現(xiàn)階段談到中國國有資本體制改革時，必須兩個層次的改革一起進行，而且著重點應當放在國有資本配置體制的改革方面。格言的運用，也使習近平系列講話充滿了清秀、清新、清雅的文化氣息，倡導了一種“接地氣”、老百姓喜聞樂見的文風，可親、可近、可讀。...[詳細] 時間：2014-03-19 09:28 查看：354次 標簽：經(jīng)濟發(fā)展就業(yè)群眾路線

  • 3月5日，國務院總理李克強在十二屆全國人大二次會議上做《政府工作報告》時表示，就業(yè)是民生之本，要努力實現(xiàn)更加充分、更高質量就業(yè)，使勞動者生活更加體面、更有尊嚴。2014年《政府工作報告》也指出，要加快構建以就業(yè)為導向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。...[詳細] 時間：2014-03-12 09:39 查看：280次 標簽：畢業(yè)季北上廣大學生就業(yè)

  • 毅然決然放棄名校保研資格，只是為了回老家種田。因為這樣的選擇，今年24歲的華中農(nóng)業(yè)大學應用生物技術專業(yè)應屆畢業(yè)生何三杰近日成了新聞人物。...[詳細] 時間：2014-03-07 11:35 查看：2361次 標簽：群眾路線教育改革就業(yè)觀念楊曉謎

  • 中國人民大學教授鄭功成認為，這表明了政府對推行積極就業(yè)政策、創(chuàng)造更多就業(yè)崗位、實現(xiàn)更加充分就業(yè)的信心?！编嵐Τ烧f，“但也要看到壓力，今年我國高校畢業(yè)生將達727萬人，比2013年多將近30萬人，新生代農(nóng)民工還要持續(xù)轉移，部分困難群體也存在就業(yè)瓶頸，就業(yè)壓力依然...[詳細] 時間：2014-03-06 14:17 查看：294次 標簽：鄭功成GDP增速城鎮(zhèn)化

  • 日前，一名80后“幸運”地通過公務員考試，并成為某市級機關公務員，卻因感到對工作不適應、不堪生活壓力，毅然提交辭職報告，打破“鐵飯碗”。一個年輕人，也許現(xiàn)在做不了教授的工作，但是可以先做助教，通過不斷地磨煉，成長為能夠勝任教授崗位的人才。...[詳細] 時間：2014-03-04 09:05 查看：414次 標簽：儲朝暉基層干部群眾路線

  • 2014年，四川省內(nèi)江市人社局將突出以“三四三”工程為主體工作思路，采取積極措施，全面推進民生就業(yè)、民生保障為中心的各項工作實現(xiàn)新發(fā)展、新突破。...[詳細] 時間：2014-02-24 15:14 查看：681次 標簽：陳昭學孫科劉振就業(yè)內(nèi)江

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