四、青春期孩子的情感問題及家庭教育應(yīng)對(duì)

主持人：第三個(gè)方面是情感問題，這是一個(gè)敏感，同時(shí)也很重要的話題，其中有一個(gè)很重要的現(xiàn)象就是早戀。很多家長(zhǎng)非常擔(dān)心孩子早戀，尤其是女孩子的家長(zhǎng)。

 李文道：我覺得早戀其實(shí)是成人視角的解讀，站在孩子的角度上，這是一種正常的生理和心理需求。任何一個(gè)人，隨著他生理的成熟，性心理的喚醒，都會(huì)自然而然地對(duì)異性產(chǎn)生好感，去愛慕、追求異性。所以青春期孩子的父母，首先在態(tài)度上要承認(rèn)并尊重孩子的這種自然的生理和心理需求。在孩子戀愛的時(shí)候，千萬不要用堵的方式解決，要采取疏導(dǎo)的方式處理。堵是堵不住的：第一，你不能一天24小時(shí)監(jiān)控孩子，即使管得住人，也管不住心；第二，你越是反對(duì)，跟孩子的關(guān)系就越差，他覺得自己喜歡誰、想怎樣表達(dá)是他的權(quán)利。所以說我建議用疏導(dǎo)的方式。

主持人：剛才我腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)案例。

第一個(gè)案例是幼兒園園長(zhǎng)和她的孩子。有一次我們聊天，聊到了孩子談戀愛的話題，旁邊一個(gè)年輕的園長(zhǎng)就笑了，說讓我仔細(xì)聊一聊。原來，她的兒子特別優(yōu)秀，去新西蘭留學(xué)回國后，找了個(gè)以前的同班同學(xué)做對(duì)象。這個(gè)同學(xué)是個(gè)幼師。她認(rèn)為不管在學(xué)歷還是見識(shí)層面上，對(duì)方跟她的兒子都不匹配，盡管她本人是搞幼教的，還是希望兒子能找一個(gè)在認(rèn)知、能力等各個(gè)方面跟兒子門當(dāng)戶對(duì)的對(duì)象。在媽媽的極力反對(duì)下，兒子偷偷回國把戶口本拿出來，直接跟對(duì)方領(lǐng)了證。媽媽見到兒子很驚訝，問他怎么回來了。他說，領(lǐng)了結(jié)婚證。媽媽就很崩潰。

我當(dāng)時(shí)問她，是不是跟兒子發(fā)脾氣，說他不能找這樣的，應(yīng)該找一個(gè)多優(yōu)秀的，然后人家把女孩帶到家里，她也是各種甩臉子。我問她的時(shí)候她就笑，然后說就是這樣。我說，要是早遇到我，真想拆散早就拆散了。她問我怎么做，我說都領(lǐng)證了就不談了。她就說探討一下如果是我遇到這種情況會(huì)怎么做。我說，我會(huì)先尊重孩子的意愿，合適與不合適很多時(shí)候和學(xué)歷沒有關(guān)系。解決這個(gè)問題要把主動(dòng)權(quán)交給孩子，因?yàn)樗鲎约旱闹魅?，如果你非要阻撓，反而?huì)把兒子的個(gè)人英雄主義激發(fā)出來。

張偉利：我要保護(hù)她，她是我喜歡的女孩子。

主持人：對(duì)，在保護(hù)她的時(shí)候，他又獲得了另外一種成就感，更堅(jiān)定了和你對(duì)抗的決心。如果再來一次，兒子找了個(gè)女朋友，聽完大致情況之后不要表現(xiàn)任何的不滿意。要讓兒子把她請(qǐng)到家里來，給她做各種好吃的，全都自己做，不要讓她插手幫忙。吃完飯之后，大家開開心心聊天，或者你也可以不說話，就正常吃飯，飯后把女孩送走。之后你就坐下來唉聲嘆氣，兒子一定會(huì)問媽媽怎么了。你要說沒什么，然后繼續(xù)嘆氣，等兒子追問。幾次之后，當(dāng)他再問“媽媽，你到底怎么了”的時(shí)候，你就說：“你這么優(yōu)秀，這么出色，我很希望你找一個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的女孩。你能找到自己的女朋友，媽媽為你高興，只不過……”別的就不要多說了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子一定會(huì)去反思。未來的結(jié)局無外乎兩種，第一種是能促使兒子的對(duì)象更加出色，二是兒子可能就會(huì)跟女孩談，媽媽那么愛他，盡管不滿意，還忍著自己的不舒服成全他，他不能那么自私，等等。

第二個(gè)案例是一個(gè)朋友的孩子。這個(gè)孩子是個(gè)女孩，她在最好的班級(jí)，成績(jī)一直是600分左右，結(jié)果在距離高考只有4個(gè)月的時(shí)候，模擬考試只考了430分。是什么原因呢？孩子談戀愛了，對(duì)象是一個(gè)在學(xué)校里已經(jīng)被警告過兩次的學(xué)生，再警告一次就要被開除了。這個(gè)學(xué)生也不是說行為有多惡劣，就是不學(xué)習(xí)，各種調(diào)皮搗蛋。知道這件事以后，女孩的媽媽就開始跟蹤她。有一次跟到了大學(xué)里的一間咖啡廳，在一個(gè)掛著半扇簾子的房間里發(fā)現(xiàn)她女兒坐在男孩的腿上，兩個(gè)人有說有笑。媽媽一看火冒三丈，上去就把女兒扯開，扇了男孩幾個(gè)巴掌。女兒在那里拉架，說“媽媽，不怪他，要怪你就怪我”。從此以后女孩一回家就把自己反鎖在屋里，外面的人也不知道她在學(xué)習(xí)還是干嘛。媽媽本身是老師，找了校長(zhǎng)、德育處主任、班主任去談話，都不管用。

后來我也去跟她聊了聊。剛見到她時(shí)，她的胳膊是抱著的，明顯很抗拒。我告訴她，想和她談?wù)勛约旱那槭?。她的表情馬上開始有了變化。然后我講了中學(xué)時(shí)喜歡我的女孩子和我喜歡的女孩子的一些特點(diǎn)。她似乎有些興趣了。接著再跟她探討她喜歡那個(gè)小伙子哪一方面，她就會(huì)愿意跟你講。當(dāng)你去接納她，告訴她這個(gè)階段喜歡異性和異性喜歡自己是很正常的事情時(shí)，她已經(jīng)開始有所感受了。再往后聊，距離高考還有四個(gè)月，把握好這四個(gè)月對(duì)她未來的影響是什么，父母對(duì)她的期望是什么，她就能接受了。最后我們倆打了一個(gè)賭，我賭她考上大學(xué)最多一年，就覺得自己跟之前的小伙子已經(jīng)不合適了。如果到時(shí)候她還想跟他繼續(xù)談，我可以幫她做她父母的工作。后來女孩考上了雙一流大學(xué)，果然不跟之前的男孩交往了。

在青春期的早戀問題上，家長(zhǎng)們應(yīng)該很好地反思，不能總是采用圍追堵截的方式。

李文道：對(duì)。越是圍追堵截，孩子愛得越厲害，這叫羅密歐與朱麗葉效應(yīng)。羅密歐與朱麗葉開始本來是單純的相互喜歡，在雙方家族的阻撓下，他們覺得自己不單要喜歡，還要把愛情和反抗父母、家族結(jié)合在一起。

主持人：成為自己的信念和目標(biāo)了。

李文道：對(duì)，我要彰顯我的權(quán)利、獨(dú)立。這些東西和愛情結(jié)合在一起的時(shí)候，再想去拆散他們就更難了。所以家長(zhǎng)一定要把決策權(quán)交給他自己。

主持人：讓他真正成為自己的主人，有主人翁的感覺。

李文道：對(duì)。

張偉利：剛才文道教授講的時(shí)候，我一直在想，早戀是不是一種愛情？這個(gè)真的是要去思考的。隨著成長(zhǎng)，孩子對(duì)父母的依戀、依賴會(huì)慢慢轉(zhuǎn)移到同伴、同學(xué)身上，剛開始肯定是同性，但隨著生理層面的東西的覺醒，會(huì)從對(duì)同性的喜歡慢慢轉(zhuǎn)移到對(duì)異性的喜歡。這可能是依戀的對(duì)象發(fā)生了一些變化，僅僅是我看著他不討厭，我挺喜歡他的，或者萬一一個(gè)孩子做了一件挑戰(zhàn)老師的事，另一個(gè)孩子就覺得這個(gè)人是個(gè)英雄，馬上就把情感聚焦到他身上了。

主持人：恰恰是通過對(duì)這種情感的感知、探索逐漸發(fā)展出了比較成熟、健康的情感關(guān)系。

張偉利：對(duì)。有時(shí)候可能跟父母也有關(guān)系，比如他媽媽說，“我當(dāng)時(shí)就瞎了眼看上你爸了”。所以她就會(huì)期望自己的兒女在選擇對(duì)象上不要走到她不想要的方向上。但其實(shí)他得經(jīng)歷過才知道他喜歡的人是不是他想要的，他到底喜歡什么類型的。剛才您舉的例子對(duì)我特別有啟發(fā)，讓孩子在這個(gè)階段看對(duì)方是一個(gè)什么樣的人，過一段時(shí)間之后再看，交給時(shí)間，時(shí)間會(huì)讓他知道自己到底喜歡什么樣的人。

主持人：今天非常開心能跟文道教授和偉利探討青春期的話題。這期節(jié)目我們從生活、學(xué)習(xí)和情感三個(gè)方面探討了如何應(yīng)對(duì)青春期孩子的問題及如何跟孩子進(jìn)行良好互動(dòng)。文道教授談到，家長(zhǎng)要滿足孩子獲得成人感的需求，學(xué)會(huì)寬容、理解孩子，給他們更好的成長(zhǎng)空間。

唯有這樣，孩子才能和家長(zhǎng)保持健康的親子關(guān)系，孩子的成人感和自主性才能得到好的發(fā)展。祝愿家長(zhǎng)朋友能在孩子成長(zhǎng)過程中與其相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)，為孩子建構(gòu)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，和孩子一起愉快地度過青春期。謝謝。

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