三、自己讀《論語(yǔ)》，勸人讀《論語(yǔ)》  

我認(rèn)真讀《論語(yǔ)》的時(shí)間并不長(zhǎng)，是從20世紀(jì)80年代開(kāi)始的。人們常常提起我的父親，認(rèn)為我讀《論語(yǔ)》是不是家學(xué)淵源，說(shuō)到這個(gè)我很慚愧。

實(shí)際上我大學(xué)時(shí)一開(kāi)始讀的是清華大學(xué)歷史系，1952年院系調(diào)整，中國(guó)人民大學(xué)成立了馬列主義研究班，為高校培養(yǎng)馬列課程的師資，我就被調(diào)到那邊去了。1953年我從馬列主義研究班畢業(yè)，之后就在清華大學(xué)的馬列主義教研室做教學(xué)工作，一直持續(xù)到20世紀(jì)80年代。算上之前在中國(guó)人民大學(xué)學(xué)習(xí)的一年，前前后后是二十八年。20世紀(jì)80年代以后，清華要恢復(fù)文科，又把我調(diào)回來(lái)了，轉(zhuǎn)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的教學(xué)領(lǐng)域，所以我認(rèn)真讀《論語(yǔ)》是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。

從那時(shí)候到現(xiàn)在將近四十年，可以說(shuō)，讀《論語(yǔ)》、介紹《論語(yǔ)》成了我工作和生活中的主要甚至是中心的部分。因?yàn)樵趯W(xué)校的教學(xué)課程和《論語(yǔ)》有關(guān)，退休以后，我也在做這方面的一些普及工作。就我個(gè)人的體會(huì)，這幾十年來(lái)我都是一邊教學(xué)、一邊學(xué)習(xí)，我每次做講座同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。開(kāi)始是邊學(xué)邊教、現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)，后來(lái)是邊教邊學(xué)、邊改邊學(xué)，不斷修正自己?？梢哉f(shuō)學(xué)《論語(yǔ)》不只是一份工作，一個(gè)學(xué)術(shù)研究，更成了我的一種追求。

20世紀(jì)80年代，我出過(guò)一本關(guān)于注釋《論語(yǔ)》的書(shū)，叫《論語(yǔ)淺解》，后來(lái)改成了《論語(yǔ)讀本》，到現(xiàn)在也一直在修改，改了若干次。從20世紀(jì)90年代開(kāi)始，我就一直在以“讀《論語(yǔ)》，學(xué)做人”這個(gè)題目做教學(xué)講座，講過(guò)多少次我也沒(méi)有統(tǒng)計(jì)，總之講的過(guò)程中也在不斷改進(jìn)。直到現(xiàn)在，我也不敢說(shuō)自己對(duì)《論語(yǔ)》有多么了解，也不敢說(shuō)自己做得怎么樣。

三十多年前，做普及儒學(xué)和傳統(tǒng)文化的工作是有很多困難的，我想我之所以能夠堅(jiān)持下來(lái)，一個(gè)重要原因是過(guò)去我總結(jié)的孔子的幾句話。這還是2012年的時(shí)候，我在一個(gè)中小學(xué)教師培訓(xùn)班的十年總結(jié)會(huì)上的發(fā)言，當(dāng)時(shí)我用了《論語(yǔ)》中的三句話，這三句話說(shuō)明了我那時(shí)做這份工作的心情。

第一句是“德不孤，必有鄰”。我想這句話是孔子遇到困難挫折時(shí)講的，它反映了孔子克服困難的信心，同時(shí)也鼓勵(lì)他的弟子要堅(jiān)定信心。要相信，只要自己堅(jiān)持的是對(duì)的，就一定會(huì)得到人們的支持。只要我們認(rèn)識(shí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的價(jià)值所在，認(rèn)識(shí)到今天我們所走的是民族國(guó)家的必由之路，傳統(tǒng)文化就一定能得到發(fā)展。事實(shí)上，近些年來(lái)掀起的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱潮也不斷證明了這一點(diǎn)，不斷增強(qiáng)了我們的信心。

第二句是“任重而道遠(yuǎn)”。十年里我們做了許多工作，傳承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化事業(yè)取得了一定進(jìn)展，外部傳播環(huán)境也有了很大改善。不過(guò)我們也很清楚，我們已經(jīng)做了的和我們的目標(biāo)比起來(lái)還很少、很小，來(lái)自各方面的阻力和困難仍然很多，前方還有更長(zhǎng)、更困難的路要走，這一點(diǎn)也時(shí)刻在我心中。

第三句是“人能弘道，非道弘人。”我們所做的一切都只為一個(gè)目標(biāo)：弘揚(yáng)中華文化。這是我們聚到一起，堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年共同的初心。社會(huì)上也存在許多借國(guó)學(xué)熱謀取名利、以道弘人的現(xiàn)象，這些人成為了學(xué)術(shù)明星，變成了文化商人，也對(duì)中國(guó)文化的傳播普及起到了一定的推動(dòng)作用。但因?yàn)閯?dòng)機(jī)不純，以謀取名利為目的，他們對(duì)傳統(tǒng)文化的傳播極不嚴(yán)肅、往往似是而非，實(shí)際上敗壞了傳統(tǒng)文化。“見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，對(duì)這種現(xiàn)象我們要予以警惕。事實(shí)上我在各種活動(dòng)中也經(jīng)常會(huì)遇到這方面的考驗(yàn)，令我不時(shí)自問(wèn)自己在這方面做得夠不夠好。

這三句話支持我走過(guò)了十年，今后也將繼續(xù)支持著我。

傳承中華傳統(tǒng)文化、進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化教育的中心內(nèi)容就是要學(xué)習(xí)做人的道理，而學(xué)習(xí)做人道理最好的一個(gè)途徑，就是從讀《論語(yǔ)》開(kāi)始。這就是為什么我們的題目叫“讀《論語(yǔ)》，學(xué)做人”。最后用我父親說(shuō)過(guò)的一段話作為結(jié)尾：“今天的中國(guó)讀書(shū)人應(yīng)負(fù)兩大責(zé)任，一是自己讀《論語(yǔ)》，一是勸人讀《論語(yǔ)》。”

（根據(jù)宣講家網(wǎng)報(bào)告整理編輯，

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