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韓憲洲:深化“課程思政”建設(shè) 落實立德樹人根本任務(wù)(3)

三、“課程思政”的實踐探索

在這里,以北京聯(lián)合大學(xué)在一年半的時間內(nèi)關(guān)于“課程思政”建設(shè)的探索為例,與大家分享學(xué)校“課程思政”建設(shè)三個方面的探索。

1.學(xué)校“課程思政”建設(shè)的頂層設(shè)計

怎么推進(jìn)“課程思政”的建設(shè)?從哪里下手?誰來分管?這是很多同志感到困惑的問題。2018年,北京聯(lián)合大學(xué)承擔(dān)了北京市委教育工委北京高校思想政治工作難點(diǎn)攻關(guān)計劃立項《應(yīng)用型大學(xué)推進(jìn)“課程思政”建設(shè)的研究與實踐》。配合這個課題的開展,學(xué)校在“課程思政”建設(shè)的實踐上做了一些有益的探索。

2017年11月19日,學(xué)校黨委出臺了《關(guān)于推進(jìn)“課程思政”建設(shè)的實施意見(2017-2018)》,明確提出“課程思政”建設(shè)的頂層設(shè)計。簡單地講是“七個要有”,這是2017年學(xué)校對“課程思政”建設(shè)的認(rèn)識??梢园堰@“七個要有”分成兩組。第一組:學(xué)校要有氛圍,學(xué)院要有特色,專業(yè)要有特點(diǎn),課程要有品牌,講授要有風(fēng)格。第一組按照學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)、課程、講授的順序排列。第二組是成果方面的:課程的成果——成果要可固化;人的成果——教師要有榜樣。這是學(xué)校關(guān)于“課程思政”建設(shè)的頂層設(shè)計。

2.學(xué)校“課程思政”建設(shè)的總體思路

北京聯(lián)合大學(xué)“課程思政”建設(shè)的總體思路用三句話來表述:根本性舉措、全方位行動、持續(xù)性推進(jìn)。這三句話是一個整體,哪句話都少不了,順序不能顛倒。

第一句,根本性舉措。習(xí)近平總書記講,立德樹人是高校的根本任務(wù),一定要站在培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的高度,從根本性舉措的角度來看待“課程思政”。

第二句,全方位行動。“課程思政”不僅僅是某個部門的事,某個部門的責(zé)任。立德樹人是全校的事。

第三句,持續(xù)性推進(jìn)。在這兒,我不做具體解釋,用一個時間表,大家就可以看出什么叫持續(xù)性推進(jìn)。2017年6月,學(xué)校黨建工作會,貫徹落實高校思想政治工作會議精神;2017年6月、7月,“課程思政”寫入培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱;2017年11月,學(xué)校制定了《關(guān)于推進(jìn)“課程思政”建設(shè)的實施意見(2017-2018)》;2017年12月,也就是在全國高校思想政治工作會議召開一周年的時候,學(xué)校召開“課程思政”推進(jìn)會;2018年4月,學(xué)校召開黨支部推進(jìn)“課程思政”工作研討會;2018年6月15日,北京高校“課程思政”現(xiàn)場交流會;2018年6月,表彰2018年“課程思政”建設(shè)先進(jìn)黨支部;2018年7月,學(xué)校召開學(xué)院“課程思政”推進(jìn)匯報會;2018年7月,舉辦全校“課程思政”教學(xué)設(shè)計大賽;2018年8月, 舉辦“課程思政”建設(shè)教師研討班;2018年12月,全國高校思想政治工作會兩周年的時候,學(xué)校召開“課程思政”深化推進(jìn)會。從這一年半的大事表中,大家可以看到,學(xué)校的“課程思政”建設(shè)是在持續(xù)性推進(jìn)的。這里至少出現(xiàn)了教務(wù)處、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委教師工作部。你們說這件事是哪個部門的事?大家都有責(zé)任!

3.學(xué)校“課程思政”建設(shè)進(jìn)展情況

在一年半的實踐里邊,學(xué)校“課程思政”建設(shè)總體上呈現(xiàn)以下特點(diǎn)。

一是參與面廣。學(xué)校的二級學(xué)院全部參與并制定了各學(xué)院的實施細(xì)則,強(qiáng)調(diào)“一院一特色”。學(xué)校70個專業(yè)修訂了自己的人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱。

二是積極性高。一個是二級黨組織特別是黨支部參與積極性高。同時,專業(yè)課教師參與積極性也非常高。教師自覺參與“課程思政”的實踐,覆蓋率在50%以上。

三是學(xué)有榜樣。目前已經(jīng)涌現(xiàn)出一批示范課程和典型教師。

在全國高校思想政治工作會召開兩周年的時候,學(xué)校在一年半“課程思政”實踐探索的基礎(chǔ)上,部署繼續(xù)深化“課程思政”建設(shè),推進(jìn)專業(yè)思政平臺的建設(shè),努力促進(jìn)高水平人才培養(yǎng)體系,健全“三全育人”的體制機(jī)制。

責(zé)任編輯:張凌潔校對:張一博最后修改:
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