技能與愛心同行

朱輝球應(yīng)景德鎮(zhèn)特殊學(xué)校邀請(qǐng)，利用業(yè)余時(shí)間為這些特殊學(xué)生進(jìn)行陶瓷繪畫、陶瓷雕塑、陶藝制作等技能教育，幫助他們獲得一技之長(zhǎng)，自立自強(qiáng)、融入社會(huì)。

特殊學(xué)生自身有缺陷，在社會(huì)生存能力有待提高，通過傳授技能，與特殊學(xué)生互動(dòng)和交流，力圖把陶瓷知識(shí)文化作為一項(xiàng)技能傳授給他們，增強(qiáng)他們?cè)谏鐣?huì)上生存的能力，通過開展“技能與愛心同行”活動(dòng)，希望越來越多的人都來關(guān)心關(guān)愛、支持特殊教育事業(yè)發(fā)展，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)好的技能學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們今后融入社會(huì)奠定技能基礎(chǔ)。

2017年，江西省人力資源和社會(huì)保障廳授予“江西省朱輝球陶瓷手工彩繪技能大師工作室”。朱輝球技能大師工作室與景德鎮(zhèn)市十七小學(xué)聯(lián)合開展“陶藝進(jìn)課堂——工藝美院志愿者走進(jìn)十七小義務(wù)支教活動(dòng)”。大師技能工作室培養(yǎng)37名優(yōu)秀在校學(xué)生，為景德鎮(zhèn)市十七小學(xué)義務(wù)支教，每周四下午到十七小學(xué)為小學(xué)生開展陶瓷藝術(shù)教育與美育實(shí)踐活動(dòng)。該項(xiàng)活動(dòng)深受十七小學(xué)學(xué)生的喜愛，許多小學(xué)生每到星期四下午，早早就在教室等候支教美術(shù)老師的到來，接受陶瓷美術(shù)教育的熏陶。針對(duì)這一情況，朱輝球鼓勵(lì)這批“小老師”積極參加教師資格證考試，將來畢業(yè)也能夠成為一名光榮的人民教師。

在江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生眼里，朱輝球是一位和藹可親、平易近人、精力充沛、一絲不茍的老師。他善于職業(yè)教育，注重培養(yǎng)“德藝雙馨”的學(xué)生，他對(duì)學(xué)生、同事都非常關(guān)心，親和力強(qiáng)，人氣很高，用當(dāng)今時(shí)髦的一句話就是“粉絲”特別多。

從教28年來，朱輝球?qū)γ恳晃粚W(xué)生的不離不棄，始終像對(duì)待自己的小孩一樣，精心培養(yǎng)了一批創(chuàng)新型、發(fā)展型、復(fù)合型的新時(shí)代民族陶瓷技藝傳承人才，并為景德鎮(zhèn)市人力資源和社會(huì)保障局組織的陶瓷行業(yè)職業(yè)技能進(jìn)行培訓(xùn)。8年來，培訓(xùn)陶瓷從業(yè)人員三千余人次。

朱輝球的學(xué)生因?yàn)榭铣钥?、技術(shù)好，深受企業(yè)青睞，在他精湛的技藝指導(dǎo)下，學(xué)生王衛(wèi)平、王品剛、王琳等獲得了省級(jí)陶瓷大師的光榮稱號(hào)。隨著國(guó)家非遺景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)手工制瓷技藝的繁榮，社會(huì)各界需要大量的陶瓷技能型人才，朱輝球?yàn)槊褡逄沾杉妓嚨膫鞑ザ恍傅呐Γ?/p>