黑板雖其貌不揚(yáng)，但她哺育了一代又一代知識(shí)與文化的追尋者，是我們園丁最摯愛(ài)的一方沃土。隨著時(shí)代發(fā)展，科技進(jìn)步，金屬黑板、電子白板、液晶觸摸式一體機(jī)等智能式“黑板”融入了教師教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，見(jiàn)證著教師教育理念的一代代變遷。

1989年7月，我從江西崇仁師范學(xué)校畢業(yè)分配在宜黃縣鳳岡鎮(zhèn)河?xùn)|村小學(xué)教語(yǔ)文。那時(shí)，學(xué)校只有一層磚木結(jié)構(gòu)的房屋，其中教室五間和辦公室一間。每間只有40平米，地面是泥土的，課桌也很破舊。三尺講臺(tái)后面是幾塊木板拼湊后再刷上漆的黑板，它有兩米多寬，一米多高。這種黑板粗糙費(fèi)粉筆而且易裂縫，不好板書(shū)。學(xué)校因經(jīng)費(fèi)緊張而買(mǎi)不起黑板擦，便用一塊破布當(dāng)黑板擦。上課了，我先拿起破布輕輕地抺去黑板上的字，然后，到教室外用力一甩，粉塵立刻四處飛揚(yáng)。如此這般上完一節(jié)課后，我的衣服上還是布滿了一層白色粉末。除了教師深受粉末之苦，坐在前排的學(xué)生也受到困擾，書(shū)上常常落了一層粉筆屑。因此，擦黑板時(shí)怎樣讓灰塵降到最低，就是教師們課余經(jīng)常交流和討論的問(wèn)題。為了不讓粉筆末到處飛，我們也采取了各種各樣的方式，比如將擦布稍微沾濕再抹板，粉筆末便少了許多。但是等干了之后，黑板上有很多粉塵凝固，不好再用?？傊局坪诎褰o師生帶來(lái)了許多的不便至今仍記憶猶新。

到了1992年，國(guó)家加大了對(duì)學(xué)校的投入，我們村小砌起了圍墻，鋪了水泥地，支起了籃球架，樹(shù)起了旗桿。教室里換上了水泥黑板，這種黑板是用細(xì)砂和水泥均勻攪拌后刷在白墻上，再涂上黑漆而成，相對(duì)木質(zhì)黑板來(lái)說(shuō)不容易損壞，平面抹得也光滑了，老師寫(xiě)字的時(shí)候相對(duì)容易，但是學(xué)生面臨的最大問(wèn)題，是兩側(cè)出現(xiàn)反光現(xiàn)象，坐在教室兩側(cè)的學(xué)生，特別是前兩排的同學(xué)，黑板上的盲點(diǎn)大，要移動(dòng)身子才能看清字。等到黑板用久了，表面的黑漆開(kāi)始剝落的時(shí)候，坐在后排的學(xué)生又看不清楚剝落處的字。很多學(xué)生為了看清楚老師的板書(shū)，只好下位看了再回到自己的座位，很不方便。

2007年，隨著城鎮(zhèn)化的進(jìn)程加快，河?xùn)|小學(xué)撤并到鎮(zhèn)一小。擴(kuò)建后的一小新建了四層樓的教學(xué)大樓、環(huán)形跑道、籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)、各類(lèi)健身器材等硬件設(shè)施。走進(jìn)教室，我欣慰地發(fā)現(xiàn)黑板變成了鋼化玻璃黑板，這種黑板由三塊鋼化玻璃組成，裝在墻上，顯得十分氣派。它可以使粉筆在上面留下細(xì)小細(xì)小的粉塵，不容易反光，使人容易在各個(gè)不同的角度看清楚上面的字跡。但是擦黑板的時(shí)候，粉筆灰塵仍會(huì)彌漫，直往人鼻孔里鉆，讓人有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。

2009年，我們一小的辦學(xué)條件又有了較大的改變，興建了標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場(chǎng)，添置了許多的教學(xué)設(shè)備，學(xué)校二十多間教室全都裝配了幻燈片投影儀等設(shè)備，老師上課不再是靠一支粉筆打天下了，幻燈片讓課堂活躍了起來(lái)。這時(shí)候的黑板也換成了當(dāng)時(shí)最好的黑板——金屬黑板，而且黑板的顏色不再是傳統(tǒng)的黑色，而是采用了墨綠色，視覺(jué)效果好，有利于保護(hù)學(xué)生的視力。墨綠色的黑板，莊重大方，結(jié)實(shí)耐用。我至今還記得第一次使用金屬黑板寫(xiě)字所感到的快意，那就是手感流暢，寫(xiě)字不滑，字跡清晰，柔和漂亮。使用這樣的黑板寫(xiě)字覺(jué)得教書(shū)就是一種快樂(lè)，一種享受。

2014年，鳳岡一小憑借國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展的東風(fēng)，以打造一流農(nóng)村學(xué)校為目標(biāo)，大力改善了教育教學(xué)條件。走進(jìn)校園，一幅幅美麗的風(fēng)景盡收眼底，郁郁蔥蔥的樹(shù)木、綠茵茵的草坪，讓人們不由徜徉在花的世界、綠的海洋，整個(gè)校園別致秀氣，活力迸發(fā)，一草一木都顯現(xiàn)出育人功能。此外，縣政府還為我校更新了課桌凳，添置了大量的圖書(shū)儀器，學(xué)校擁有了圖書(shū)室、閱覽室和科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、練功房和多媒體教室等各種功能室。教室里的黑板全部更換成了電子白板，與傳統(tǒng)黑板和PPT課件相比，電子白板沒(méi)有粉筆灰、不用擦黑板、可以實(shí)時(shí)修改，甚至可以用筆和手指代替鼠標(biāo)，直接在白板上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、打分、作批注。

2016年，我校的黑板又換成了液晶觸摸式一體機(jī)，我們可以用手指直接在液晶屏上寫(xiě)板書(shū)，代替了傳統(tǒng)的粉筆。在液晶觸摸屏上的每一頁(yè)板書(shū)都能保存下來(lái)，復(fù)習(xí)時(shí)可以往前翻頁(yè)，找之前寫(xiě)下的板書(shū)。學(xué)生課上沒(méi)來(lái)得及記錄的解題步驟等板書(shū)內(nèi)容，課下可以翻看記錄再進(jìn)行抄寫(xiě)。人性化的新型“黑板”，給我們老師和學(xué)生都帶來(lái)了便利。液晶觸摸式一體機(jī)最大的優(yōu)點(diǎn)是，把它和電腦連接，可以把一些課件用放影的形式展示出來(lái)。比如我教老舍《草原》這篇課文時(shí)，利用液晶觸摸式一體機(jī)可以放草原、藍(lán)天、碧草、羊兒跑的風(fēng)光片，并伴以音樂(lè)《美麗的草原我的家》，畫(huà)面與音樂(lè)美妙融合，讓學(xué)生沉醉在如詩(shī)如畫(huà)的境界中，直接激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)草原、熱愛(ài)草原人民的感情，以往的板書(shū)是無(wú)法達(dá)到這樣的效果的。

一滴水能折射出太陽(yáng)的光輝，一塊黑板能反映出教育的發(fā)展。小小的黑板，從木制板到金屬板再到電子白板，從幻燈片到多媒體再到液晶觸摸式一體機(jī)，記錄了時(shí)代發(fā)展的軌跡，見(jiàn)證了40年改革開(kāi)放帶來(lái)的巨大變化。它的每一次變遷，都澎湃著改革創(chuàng)新的激情；它的每一次變遷，都在向著更高更強(qiáng)更偉大的中國(guó)夢(mèng)前進(jìn)！

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（作者單位：江西省宜黃縣鳳岡一小）

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