陳恒華：這一點(diǎn)我很認(rèn)同。在家庭閱讀的時候，實際上孩子總是會有意識地挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。所以他在對閱讀的內(nèi)容甚至閱讀的理解上，會和家長進(jìn)行分享交流，提出不一樣的看法。當(dāng)他們得到家長鼓勵的時候，就會覺得特別有成就感和滿足感。我們在學(xué)生的閱讀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，家庭里有閱讀氛圍、父母的閱讀習(xí)慣好，孩子的閱讀能力就要強(qiáng)一些。所以我們建議家長，不管是有這個興趣愛好和習(xí)慣，還是因為工作所需，為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，給孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣，晚上吃完飯以后，與孩子一起讀書或者學(xué)習(xí)。有這樣一種書香家庭的氛圍，孩子就不愁不能形成閱讀習(xí)慣。

主持人：知識迭代得特別快，尤其是現(xiàn)在的80、90后家長，覺得和孩子無法溝通，就是因為你和他沒有在一個精神和知識層面。當(dāng)你愿意和用知識對話的時候，可能會更直接一些。

聶震寧：家庭閱讀對親情的培養(yǎng)至關(guān)重要。到了十五六歲，孩子有逆反心理，家長怎么跟他們溝通？如果家長能還孩子一起閱讀，一起討論問題，也許可以激發(fā)孩子的思維，讓家庭關(guān)系處于更加平和、平等的狀態(tài)。

主持人：閱讀是一條漫長的路，需要孩子努力，需要家長引導(dǎo)，需要學(xué)校呵護(hù)，更需要全社會來為孩子們營造一個良好的閱讀氛圍。世界讀書日，讓我們一起來努力；世界讀書日，讓我們一起來過屬于讀書人的節(jié)日。讓書籍陪伴我們，它就像吃飯、睡覺一樣美好而幸福。