學術成果國際影響力正在快速提高

中國高水平大學發(fā)表的國際論文數(shù)量和被引次數(shù)成倍增長，快速逼近世界一流大學的平均水平，目前有十余所學校的年度國際論文產出數(shù)量已進入世界高校前100名行列。

重點建設實施以來，中國高水平大學發(fā)表的國際論文數(shù)量和被引次數(shù)成倍增長，快速逼近世界一流大學的平均水平，目前有十余所高校的年度國際論文產出數(shù)量進入世界高校前100名行列。與此同時，“211工程”和“985工程”學校發(fā)表的國際論文的篇均被引次數(shù)已經提高到世界平均水平的90%左右，部分學校的論文質量已經接近國外研究型大學群體的平均水平。更令人振奮的是，經過重點建設，清華大學等學校已經形成了在生命科學、物理學、化學等基礎學科的前沿問題上持續(xù)做出重大原創(chuàng)性成果的能力，近幾年每年都能在《自然》、《科學》等國際頂尖刊物上發(fā)表多篇高水平論文，在國際學術界的影響力越來越大。

2001—2012年，《自然》和《科學》上全球共發(fā)表論文28072篇，其中中國內地發(fā)表800篇，占全球總數(shù)的2.85％；高校471篇，占中國內地總數(shù)的58.88%。

2001-2012年間中國內地以第一作者或通訊作者發(fā)表論文328篇，占中國內地總數(shù)的41%；內地高校以第一作者或通訊作者發(fā)表論文144篇，占高?？倲?shù)的30.57%。

師資隊伍結構已經明顯優(yōu)化

重點建設初期，中國高水平大學的專任教師中有博士學位的比例在10%左右，到2011年，“211工程”學校的博士學位教師比例達到50%，“985工程”學校超過60%，北京大學等9校已超過70%。

在重點建設初期，中國高水平大學的專任教師中有博士學位的比例在10%左右，到2011年，“211工程”學校的博士學位教師比例達到50%，“985工程”學校超過60%，北京大學等9校已超過70%。與此同時，中國高水平大學切實加強高層次人才隊伍建設，吸引和培育了一批國內頂尖的學術帶頭人。1995-2011年，歷次新當選的中國科學院院士中“211工程”學校所占的比例呈顯著上升的趨勢，從初期的30%至40%增加到近5年的50%左右。在1999-2011年國家自然科學基金委員會評選出的2184名“杰出青年科學基金”獲得者中，60%是“211工程”學校的教師。在師資隊伍整體水平快速提高的同時，中國高水平大學還引進了一批包括諾貝爾獎得主在內的國際知名的學術大師和大批國際水準的學科帶頭人，高端人才的集聚度不斷提高。

服務國家戰(zhàn)略已成高校自覺追求

清華大學等“985工程”高校的49個科技創(chuàng)新平臺與《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》所確定的16個國家重大專項中的10個實現(xiàn)了對接。1999-2012年頒發(fā)的11項國家技術發(fā)明一等獎（通用項目）中有10項由“211工程”學校獲得。

中國的高水平大學建設從籌劃到實施始終與國家戰(zhàn)略緊密聯(lián)系，國家對高水平大學進行重點投入的根本目的是增強國家的綜合國力和國際競爭力。重點建設以來，相關學校始終將服務國家重大戰(zhàn)略需求作為學校發(fā)展的自覺追求，成為落實國家科教興國戰(zhàn)略的中堅力量。清華大學等“985工程”高校的49個科技創(chuàng)新平臺與《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》所確定的16個國家重大專項中的10個實現(xiàn)了對接。1999-2012年頒發(fā)的11項國家技術發(fā)明一等獎（通用項目）中有10項由“211工程”學校獲得。在可以預見的將來，中國的高水平大學將繼續(xù)以國家需求為學校追求，成為中國建設創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)“中國夢”這一進程中不可或缺的要素。

培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才基地已經形成

中國高水平大學是我國研究生尤其是博士生教育的主要力量，十多年來“211工程”授予的博士學位數(shù)一直占全國總數(shù)的2/3左右。

中國高水平大學在人才培養(yǎng)的能力和條件上相比國內其他學校具有明顯的優(yōu)勢，是培養(yǎng)高素質拔尖創(chuàng)新型人才的主要基地。在創(chuàng)新本科教育理念和人才培養(yǎng)模式上，中國高水平大學大膽探索、銳意進取，培養(yǎng)工作成效顯著。北京大學、中國人民大學等學校著力推進以通識教育為中心的本科教育改革，努力培養(yǎng)造就視野開闊、有社會責任感、全面發(fā)展的高素質人才。清華大學、中國科技大學等高校開展了各種形式的本科生科研訓練計劃，使本科生能夠實質性地參與創(chuàng)造和創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力。中國高水平大學是我國研究生尤其是博士生教育的主要力量，十多年來“211工程”授予的博士學位數(shù)一直占全國總數(shù)的2/3左右。在反映博士研究生培養(yǎng)質量的全國優(yōu)秀博士論文評選中，“211工程”學校獲得全國優(yōu)秀博士論文的比例一直高于這些學校授予的博士學位數(shù)占全國的比例，體現(xiàn)了更高的人才培養(yǎng)質量。