賀茂之 解放軍裝備指揮技術(shù)學(xué)院原副院長、北京走進(jìn)崇高研究院院長

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什么是社會主義核心價值觀的本質(zhì)？怎樣才能更好地培育社會主義核心價值觀？我想借此機(jī)會談一點自己的感受。我給大家匯報的題目是《走進(jìn)崇高，培育社會主義核心價值觀》。

一、社會主義核心價值觀的本質(zhì)體現(xiàn)了崇高

崇高似乎高不可攀、遙不可及、深不可測，但它就在你我的心中、身邊，就在我們的事業(yè)中。古今中外，圣賢們對崇高多有論述，《后漢書·楊震傳》中說：“崇高之位，憂重責(zé)深也。”意思是說，在崇高的位置上，要有強(qiáng)烈的憂患意識和高度的責(zé)任感、事業(yè)心。也就是說，高度的事業(yè)心、強(qiáng)烈的責(zé)任感、濃重的憂患意識是崇高。古羅馬美學(xué)家朗吉弩斯說：“崇高是偉大心靈的回聲。”

對走進(jìn)崇高，古人早有形象生動的解讀?？鬃?ldquo;志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”的君子人格是崇高；孟子倡導(dǎo)的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫氣概是崇高；北宋張載“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的領(lǐng)袖風(fēng)范是崇高；孫中山先生所倡導(dǎo)的“養(yǎng)天地正氣，法古今完人”是崇高；魯迅先生所說的“中國的脊梁”是崇高，他是這樣說的:“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”

對崇高的論述，偉大領(lǐng)袖毛澤東同志說得更詳盡、更具體、更生動。他說，“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，這五種人都是崇高的人。習(xí)近平同志在任浙江省委書記時就倡導(dǎo)過，“要學(xué)習(xí)和樹立五種崇高的情感。一要學(xué)習(xí)小平同志的情懷感。他說：‘我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。’二要學(xué)習(xí)雷鋒同志的幸福感。他雖然只活了22年，但他說：‘什么是幸福？為人民服務(wù)是最大的幸福。’三要學(xué)習(xí)孔繁森同志的境界感。他有一句名言：‘愛的最高境界就是愛人民。’四要學(xué)習(xí)鄭培民同志的責(zé)任感。他始終把‘做官先做人，萬事民為先’作為自己的行為準(zhǔn)則。五要學(xué)習(xí)錢學(xué)森同志的光榮感。他把群眾的口碑當(dāng)作自己無上的光榮。”