兩天前的2017年12月10日，黃帥走了。

40年前的1977年12月10日，是中國恢復(fù)大學招生制度以后的第一個高考日。

再前溯，44年前的1973年12月12日，《北京日報》刊登了時年12歲的小學生黃帥批判“師道尊嚴”的“來信和日記摘抄”，并加編者按。

毫無疑問，黃帥，是前置定語“反潮流革命小將”首先使用者，并由此成為了一個年代的歷史符號。那個年代，一個“反潮流革命小將”，一個“白卷先生”，標識了中國教育、教師乃至知識和知識分子的境況。那個年代，是“反潮流革命小將”“造反有理”的年代，是“白卷先生”登（學）堂入（教）室的年代，是瘋狂+荒唐的年代。

痛定思痛痛更痛?；乜礆v史，那個瘋狂+荒唐的年代如何能堂而皇之地出現(xiàn)在中國當代史上，如何能讓“反潮流”成為潮流，如何能讓人們喪失心智地隨一介白丁棄知識如敝屣……所有這些，難道不是讓人想起來就羞愧難當?shù)膯栴}么？

“反潮流”，是以革命的名義將顛覆和推翻恒古以來的以知為重、以識為尊的習慣和傳統(tǒng)合法化；讓“白卷先生”登堂入室，則是以利益激勵的方式確定反智的行為導向。去尊除智，是切除人的智識的手術(shù)，是毫無顧忌瘋狂+荒唐的前提。說起來，師道和尊嚴都是瘋狂+荒唐的障礙。師道之道，總有傳承，總是一道走來；而尊嚴，則往往是道的附加物，是道理、真理的衍生品。那些不可理喻、不能理喻的瘋狂+荒唐，無論如何也不可、不能以道理計。

黃帥之不幸成為那個年代的一個歷史符號，就在于那是一個需要黃帥而出現(xiàn)黃帥的年代，更在于沒有黃帥也會出現(xiàn)“紅帥”“藍帥”的年代。而黃帥之后幸，就在于瘋狂+荒唐年代的戛然而止。有媒體披露說，1981年初，黃帥給時任中共中央總書記寫信，反映其父因其“反潮流”的牽連而在“撥亂反正”時被開除黨籍、公職，進行勞動改造的事。時任中共中央總書記因此批示有關(guān)部門，于是，黃帥及其父親都得以步入正常的人生軌跡。

每一個人，生存在世，因緣際會，都有可能成為歷史的符號；每一個符號，都將在歷史上被標定價值；因而那些被用作符號的人，或彪炳丹青或失足成憾。這就決定了每一個人生存在世總有選擇之時，總要接受價值的傳承，總要堅守正義之道，總要審時度勢站在歷史的正確一邊。投機放縱，隨波瘋狂，無情的歷史就會在恥辱柱的空白處銘刻其名，以儆后代。

據(jù)說，現(xiàn)時40歲以下的人，已經(jīng)很少有人知道在那個瘋狂+荒唐年代中家喻戶曉的黃帥的名字了。盡管歷史的瞬間和段落或因各種緣故而被忽略和忘卻，但歷史給生存在世的人所提之問，卻一代都不會錯過，一個都不會放過。你可能忘記了歷史，或瞬間或年代，但歷史卻絕不會忘記你、忘記每一個人。

學習歷史、記住歷史，是學習處世之道的一種方式，是豐富在歷史面前進行選擇的途徑。忽略了那個瘋狂+荒唐年代歷史的人們，不妨以黃帥的故去為機，回顧一下歷史。如此，也才會更加深刻地理解1977年12月10日中國恢復(fù)大學招生制度以后第一個高考日的歷史意涵，也才會知道保有師道和尊嚴的意義，知道知識和知識分子于社會的意義，由此也才能夠通匯價值與正義的意義。

昨天（12月11日），許多媒體都發(fā)表了紀念恢復(fù)高考40周年的文章。今天看，恢復(fù)高考，并不僅僅是為青年開辟了一條制度化的通路，而更是國家開始步入正常化的標志。