患病后婉拒學校清閑工作
徐向榮1994年畢業(yè)于浙江師范大學,隨后分配至老家江山教書。1998年,徐向榮和戴愛林結(jié)婚,兒子出生后,三口之家和諧美滿。
2015年,徐向榮出現(xiàn)食欲不振和耳鳴現(xiàn)象,經(jīng)檢查診斷為腎衰竭第三期。2016年,確診為尿毒癥。當時,拿到診斷書的妻子哭得很傷心。徐向榮安慰妻子不要傷悲。他說:“確診之前,我就有心理準備,除了丟不下兒子和妻子,我已經(jīng)不害怕死亡了,心態(tài)比較好。”
2016年11月30日,徐向榮住院10天,這10天里,醫(yī)生在徐向榮的腹部裝上了透析管,徐向榮也在醫(yī)生的指導下學會了在家自做腹膜透析的技術(shù)。
出院后,徐向榮就想回學校上班,學校安排他到圖書館工作。但徐向榮謝絕了學校的好意,他想繼續(xù)在一線教學,理由是“只有教學才能忘記病痛”。
學校尊重了徐向榮的意愿,讓他繼續(xù)帶兩個班的英語。
把每一天奏成“最美樂章”
徐向榮書房的抽屜里裝著100多張榮譽證書,那是這些年教書生涯中獲得的。徐向榮說,他會一直珍藏著,他并不在乎榮譽,但在乎學校和學生的認可。
盡管身患尿毒癥,每天要做三次透析,但徐向榮帶的班級英語成績一直都很優(yōu)秀。初中一個年段有16個班級,上學期期末考試中,徐向榮帶的兩個班級在考試中成績分別名列第一和第三位。
課堂上學生喊他“徐老師”,課外大家都喊他“大叔”。
學生薛文軍說:“徐老師是個十分幽默的老師,他上課的氣氛十分輕松。比起英語我更喜歡徐老師,因為徐老師讓我喜歡上了英語。”
20歲的毛盛建是浙江大學信息系大三學生,也是徐向榮教過的學生,每逢寒暑假,他都會去看徐老師,“我會和他說說最近發(fā)生的事情,就像以前讀書時一樣。讀初中時我常常騎自行車和徐老師一起回家。他是一個細心的老師,現(xiàn)在回憶起來,和他相處的每一個細節(jié)都令人感動。他是一個好老師,更是一個好人。”
徐向榮在微信中的簽名是“把生命的每一天都彈奏成最美樂章”。他說:“一個孩子就是一個家庭的希望,我常常對我自己這么講,把書教好,孩子們有出息,就是我在彈奏生命里最美的樂章。”
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