患病后婉拒學校清閑工作

徐向榮1994年畢業(yè)于浙江師范大學，隨后分配至老家江山教書。1998年，徐向榮和戴愛林結(jié)婚，兒子出生后，三口之家和諧美滿。

2015年，徐向榮出現(xiàn)食欲不振和耳鳴現(xiàn)象，經(jīng)檢查診斷為腎衰竭第三期。2016年，確診為尿毒癥。當時，拿到診斷書的妻子哭得很傷心。徐向榮安慰妻子不要傷悲。他說：“確診之前，我就有心理準備，除了丟不下兒子和妻子，我已經(jīng)不害怕死亡了，心態(tài)比較好。”

2016年11月30日，徐向榮住院10天，這10天里，醫(yī)生在徐向榮的腹部裝上了透析管，徐向榮也在醫(yī)生的指導下學會了在家自做腹膜透析的技術(shù)。

出院后，徐向榮就想回學校上班，學校安排他到圖書館工作。但徐向榮謝絕了學校的好意，他想繼續(xù)在一線教學，理由是“只有教學才能忘記病痛”。

學校尊重了徐向榮的意愿，讓他繼續(xù)帶兩個班的英語。

把每一天奏成“最美樂章”

徐向榮書房的抽屜里裝著100多張榮譽證書，那是這些年教書生涯中獲得的。徐向榮說，他會一直珍藏著，他并不在乎榮譽，但在乎學校和學生的認可。

盡管身患尿毒癥，每天要做三次透析，但徐向榮帶的班級英語成績一直都很優(yōu)秀。初中一個年段有16個班級，上學期期末考試中，徐向榮帶的兩個班級在考試中成績分別名列第一和第三位。

課堂上學生喊他“徐老師”，課外大家都喊他“大叔”。

學生薛文軍說：“徐老師是個十分幽默的老師，他上課的氣氛十分輕松。比起英語我更喜歡徐老師，因為徐老師讓我喜歡上了英語。”

20歲的毛盛建是浙江大學信息系大三學生，也是徐向榮教過的學生，每逢寒暑假，他都會去看徐老師，“我會和他說說最近發(fā)生的事情，就像以前讀書時一樣。讀初中時我常常騎自行車和徐老師一起回家。他是一個細心的老師，現(xiàn)在回憶起來，和他相處的每一個細節(jié)都令人感動。他是一個好老師，更是一個好人。”

徐向榮在微信中的簽名是“把生命的每一天都彈奏成最美樂章”。他說：“一個孩子就是一個家庭的希望，我常常對我自己這么講，把書教好，孩子們有出息，就是我在彈奏生命里最美的樂章。”