站在講臺(tái)上即是師表

“總書記在第30個(gè)教師節(jié)之際專程到北師大看望師生，充分體現(xiàn)了黨和國家對(duì)教師的重視，表明了黨和國家對(duì)北師大寄予的厚望。對(duì)北師大而言，這既是莫大的榮耀，更是沉甸甸的責(zé)任。能否履行好這份責(zé)任，不僅關(guān)系到北師大的發(fā)展、關(guān)系到每一位北師大人的發(fā)展，更關(guān)系到國家和民族的未來。”北師大校長董奇在2014級(jí)新生開學(xué)典禮上表示。

如何培養(yǎng)未來的筑夢(mèng)人？北師大以培養(yǎng)“四有”好老師為目標(biāo)的師范生課程體系，將教師職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)全過程。

北京師范大學(xué)教務(wù)處處長鄭國民教授介紹說，這個(gè)體系主要包括通識(shí)教育、專業(yè)教育及教師職業(yè)素養(yǎng)教育三大課程模塊。課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)與教育實(shí)踐的緊密結(jié)合，加強(qiáng)師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力訓(xùn)練，著力培養(yǎng)師范生的社會(huì)責(zé)任感、教師職業(yè)素養(yǎng)及實(shí)踐創(chuàng)新能力。通識(shí)教育課程中的家國情懷與價(jià)值理想、經(jīng)典研讀與文化傳承等，著重加強(qiáng)學(xué)生政治思想教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育落到實(shí)處。迄今，全校共建設(shè)本科通識(shí)教育課程738門。

在大一學(xué)生中，新生研討課深受歡迎。師范生從入學(xué)開始就有意識(shí)培養(yǎng)教師職業(yè)素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下態(tài)度、知識(shí)和方法的基礎(chǔ)。

與此同時(shí)，學(xué)校不斷推進(jìn)師范生教育教學(xué)實(shí)踐能力訓(xùn)練，在實(shí)踐中提升職業(yè)素養(yǎng)。

“清晨伴著雞鳴開始新的一天。備課、上課、課后閱讀，工作自然而純粹。”作為北京師范大學(xué)白鴿青年志愿者協(xié)會(huì)“桂夢(mèng)支教隊(duì)”的一員，于孟可這樣描述他在桂林市龍勝縣蒙洞小學(xué)支教時(shí)的情景。

每一個(gè)假期，從城市、鄉(xiāng)野到大漠邊疆，接受一次次滌蕩與問候，激揚(yáng)學(xué)術(shù)，砥礪人格，體味最誠摯的理想，修習(xí)成簡(jiǎn)靜的人。

“學(xué)為人師，教化從容；行為世范，砥礪無窮。”從這里起航，北師大人將擔(dān)負(fù)起育人興邦的神圣使命，在廣闊天地中鑄就民族的希望。