黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)，廣開進(jìn)賢之路，廣納天下英才，是保證黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本之舉，為此要堅持黨管人才原則，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國家事業(yè)中來，造就規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，推動我國由人才大國邁向人才強(qiáng)國。十八大以來，圍繞如何“廣開進(jìn)賢之路，廣納天下英才”這一主題，習(xí)近平同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)要“聚天下英才而用之”，對人才事業(yè)發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新要求。

統(tǒng)籌“三個關(guān)鍵”，提出“四個尊重”的大人才觀

2016年5月6日，學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》座談會上傳達(dá)了習(xí)近平同志關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革、進(jìn)一步做好人才工作的重要指示。在這個指示中，習(xí)近平同志深刻闡明了人才對黨和國家事業(yè)發(fā)展的特殊重要性，指出綜合國力競爭說到底是人才競爭，強(qiáng)調(diào)“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才”。“三個關(guān)鍵”的大人才觀中，關(guān)鍵在黨，就是要確保黨在發(fā)展中國特色社會主義歷史進(jìn)程中始終成為堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心；關(guān)鍵在人，就是要建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。以這樣的大人才觀來看，他所講的“治國之要，首在用人”，指的就是治國理政的人才，也即十八大報告中提出的建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍。不僅如此，習(xí)近平同志還在中共中央政治局第27次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)要高度重視全球治理方面的人才培養(yǎng)，在參加全國政協(xié)十二屆一次會議科協(xié)、科技界委員聯(lián)組討論時強(qiáng)調(diào)，要開發(fā)利用好國際國內(nèi)兩種人才資源，這些都體現(xiàn)出一種具有宏大視野和博大胸懷的大人才觀。

習(xí)近平同志主持起草的十八大報告提出要“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”。這“四個尊重”，是對上個世紀(jì)70年代末“兩個尊重”的繼承和發(fā)展。1977年5月24日，針對極左思潮泛濫時期盛行的“知識越多越反動”“知識分子是臭老九”等謬論，鄧小平同志在與中央兩位同志談話時指出：“靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識，有人才。”“一定要在黨內(nèi)造成一種空氣：尊重知識，尊重人才。”“兩個尊重”的提出，扭轉(zhuǎn)了多年來黨對知識分子的“左”的政策。黨的十八大報告在重申“尊重知識，尊重人才”基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要“尊重勞動”“尊重創(chuàng)造”，這就將無論是從事腦力勞動還是體力勞動的廣大勞動群眾都納入了人才的范疇和尊重的范圍，既體現(xiàn)了“人人皆可成才、人人盡展其才”的大人才觀，更體現(xiàn)了對億萬勞動群眾主體地位的真正尊重和以人民為中心的工作導(dǎo)向。

基于“四個尊重”，習(xí)近平同志多次指出，人類是勞動創(chuàng)造的，社會是勞動創(chuàng)造的，全面建成小康社會，進(jìn)而建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，根本上靠勞動、靠勞動者創(chuàng)造，無論時代條件如何變化，我們始終都要崇尚勞動、尊重勞動者，始終重視發(fā)揮工人階級和廣大勞動群眾的主力軍作用；勞動沒有高低貴賤之分，一切勞動者，只要肯學(xué)肯干肯鉆研，練就一身真本領(lǐng)，掌握一手好技術(shù)，就能立足崗位成長成才，就能在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績。他還強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作，把工人階級主力軍、青年生力軍、婦女半邊天作用和人才第一資源作用充分發(fā)揮出來，把13億多人民的積極性充分調(diào)動起來。從“四個尊重”涵蓋的范圍來看，將全體勞動人民納入其中，也正是習(xí)近平同志大人才觀的具體體現(xiàn)。