三、多措并舉加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)

充分發(fā)揮高校學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，要圍繞唱好“三臺(tái)戲”，樹(shù)導(dǎo)向、抓關(guān)鍵、厚基礎(chǔ)、促改革，采取切實(shí)行動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)各方面的重點(diǎn)工作。

樹(shù)導(dǎo)向：把高校建設(shè)成學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思主義的堅(jiān)強(qiáng)陣地。一是加強(qiáng)馬克思主義基礎(chǔ)理論研究。深入推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，加強(qiáng)高校中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心建設(shè)，重點(diǎn)建好一批高校馬克思主義學(xué)院，為學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬克思主義提供有力的平臺(tái)支撐和組織保障。二是深化十八大以來(lái)黨的理論創(chuàng)新成果研究闡釋。組織高校中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究中心、重點(diǎn)研究基地、高端智庫(kù)、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，圍繞研究闡釋黨的理論創(chuàng)新成果，重點(diǎn)開(kāi)展黨中央重大決策部署和重大實(shí)踐成果的專題研究。三是扎實(shí)開(kāi)展馬克思主義理論教育。推動(dòng)高校師生系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，全面學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。努力辦好高校思想政治理論課，啟動(dòng)“高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年”專項(xiàng)工作，全面實(shí)施“高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃”。自覺(jué)把馬克思主義基本原理和貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法以及黨的理論創(chuàng)新成果充分體現(xiàn)在學(xué)科建設(shè)、教材編寫、課堂教學(xué)、課題研究、學(xué)術(shù)交流、成果評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)。

抓關(guān)鍵：構(gòu)建一個(gè)全方位、全領(lǐng)域、全要素的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系。一是加強(qiáng)馬克思主義學(xué)科建設(shè)。推動(dòng)形成以馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科為龍頭、其他學(xué)科領(lǐng)域馬克思主義相關(guān)學(xué)科為支撐的學(xué)科體系。提升馬克思主義理論學(xué)科的引領(lǐng)力滲透力，把馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法貫穿到各學(xué)科各專業(yè)之中，努力把馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)成為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。二是完善哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系。按照突出優(yōu)勢(shì)、拓展領(lǐng)域、補(bǔ)齊短板、完善體系的要求，制定高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌抓好基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科、冷門學(xué)科的建設(shè)。三是著力抓好教材體系建設(shè)。以提升教材的思想性、科學(xué)性、民族性、時(shí)代性、系統(tǒng)性為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)教材建設(shè)的統(tǒng)籌指導(dǎo)和系統(tǒng)規(guī)劃，形成適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求、立足國(guó)際學(xué)術(shù)前沿、門類齊全、學(xué)段銜接的教材體系。加快推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材編寫與統(tǒng)一使用工作，扎實(shí)開(kāi)展教材所涉課程任課教師培訓(xùn)。

厚基礎(chǔ)：構(gòu)筑學(xué)生、學(xué)術(shù)、學(xué)科一體的綜合發(fā)展體系。一是以學(xué)生為根本，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。深化教育教學(xué)改革，建立健全符合國(guó)情的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。深入實(shí)施新聞傳播人才、法律人才等系列卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃。二是以學(xué)術(shù)為基礎(chǔ)，建立科教融合新機(jī)制。推進(jìn)科研組織形式和管理方式創(chuàng)新，加快中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)一批協(xié)同創(chuàng)新中心和重點(diǎn)研究基地。促進(jìn)科研和教學(xué)深度融合，把馬克思主義中國(guó)化最新成果和學(xué)術(shù)前沿成果及時(shí)充實(shí)到教材中，體現(xiàn)到課堂上，融入到教學(xué)實(shí)踐各環(huán)節(jié)。三是以學(xué)科為支撐，強(qiáng)化學(xué)科育人功能。充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)育人功能，做到學(xué)科課程、教學(xué)環(huán)節(jié)、教育人群三個(gè)“全覆蓋”，教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)、中國(guó)特色和國(guó)際比較、時(shí)代責(zé)任和歷史使命、遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地。

促改革：構(gòu)建既能把握方向又能激發(fā)科研活力的體制機(jī)制。一是保障抓黨建。切實(shí)加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，一手抓繁榮發(fā)展、一手抓引導(dǎo)管理。要把推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展與建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化結(jié)合起來(lái)，與建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保取得實(shí)效。二是改革抓體制。統(tǒng)籌管理好人才、陣地、研究規(guī)劃、研究項(xiàng)目、資金分配、評(píng)價(jià)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，處理好投入和效益、數(shù)量和質(zhì)量、規(guī)模和結(jié)構(gòu)的關(guān)系，優(yōu)化科研布局，合理配置資源，形成既能把握正確方向又能激發(fā)科研活力的體制機(jī)制。三是人才抓梯隊(duì)。統(tǒng)籌實(shí)施好各類人才計(jì)劃，構(gòu)建種類齊全、梯隊(duì)銜接的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才體系，培養(yǎng)造就一批有深厚馬克思主義理論素養(yǎng)、學(xué)貫中西的思想家和理論家，一批理論功底扎實(shí)、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的學(xué)科帶頭人，一批年富力強(qiáng)、銳意進(jìn)取的中青年學(xué)術(shù)骨干。四是監(jiān)督抓學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)高校學(xué)術(shù)委員會(huì)和學(xué)風(fēng)委員會(huì)的建設(shè)，按照軟約束和硬措施結(jié)合的要求，完善教育監(jiān)督懲處機(jī)制，構(gòu)筑行之有效的學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制和工作體系，使高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作做到治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正。

（作者：教育部部長(zhǎng)、黨組書(shū)記）