編者按：當(dāng)今世界，開放與保守、變革與守舊、經(jīng)濟(jì)一體化與“碎片化”矛盾凸顯，中國(guó)發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵歷史時(shí)期，對(duì)教育和人才的戰(zhàn)略期許更為迫切。然而，教育整體發(fā)展質(zhì)量亟待提升，制約教育發(fā)展的問題仍然存在，急需解決一些制約教育發(fā)展的非教育性問題。

現(xiàn)階段，我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期面對(duì)諸多國(guó)際、國(guó)內(nèi)挑戰(zhàn)。其一，國(guó)內(nèi)人口紅利逐漸耗盡，急需培育釋放人才紅利。人才紅利靠什么，主要靠教育。然而，教育總體質(zhì)量和水平急待提高。各地?fù)裥帷⑤o導(dǎo)班熱高熱不退，主要原因是優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，“好學(xué)校”與人們對(duì)“好教育”的需求矛盾依然突出。其二，后發(fā)優(yōu)勢(shì)逐漸用盡，急需提高創(chuàng)新能力，培育新的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力。提高創(chuàng)新能力靠什么，關(guān)鍵還是靠教育。目前，我國(guó)在全球創(chuàng)新體系中的競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力，仍需提高，有必要進(jìn)一步擴(kuò)大教育對(duì)外開放，深化國(guó)際合作，加快發(fā)展的步伐。其三，發(fā)展環(huán)境日趨國(guó)際化，而國(guó)際環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，急需加強(qiáng)我國(guó)經(jīng)略世界的能力建設(shè)。經(jīng)略世界靠什么，主要靠國(guó)際化人才隊(duì)伍，關(guān)鍵取決于國(guó)際化的教育。無(wú)論是建設(shè)“一帶一路”，還是開發(fā)新興市場(chǎng)，抑或參與全球治理，具有經(jīng)略世界意識(shí)和能力的國(guó)際化人才非常短缺，成為現(xiàn)實(shí)的瓶頸。

總體而言，我們要植根中國(guó)大地，借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，全面提升教育整體發(fā)展水平。這一過程將異常艱巨，迫切需要深化改革，著力解決一些關(guān)鍵性的問題，特別是一些制約教育發(fā)展的非教育性問題。所謂制約教育發(fā)展的非教育性問題，主要指存在于教育系統(tǒng)之外但從根本上制約教育發(fā)展進(jìn)程的各種問題。目前看，急需解決下面三個(gè)關(guān)鍵性問題：

1.開放發(fā)展與扎根本土的認(rèn)識(shí)問題

開放發(fā)展與扎根本土，不僅是一個(gè)認(rèn)識(shí)問題，而且也是發(fā)展方向與方法論問題。目前，教育改革發(fā)展中存在的一系列矛盾與人們對(duì)這一基本問題的認(rèn)識(shí)不到位有直接關(guān)系。那種將教育對(duì)外開放和扎根中國(guó)實(shí)際簡(jiǎn)單對(duì)立的傾向，非常不利于我們的教育發(fā)展。

教育開放發(fā)展乃大勢(shì)所趨。三十年前的中國(guó)，迫切需要對(duì)外開放，需要融入國(guó)際社會(huì)。三十年后的中國(guó)，發(fā)展環(huán)境已高度國(guó)際化，我們的利益存在于全球市場(chǎng)，開放發(fā)展成為未來(lái)明確的道路選擇和發(fā)展理念。

全球化時(shí)代的教育是開放的教育、合作的教育。開放發(fā)展，既是建設(shè)教育現(xiàn)代化的重要途徑，也是教育現(xiàn)代化的基本特征。

教育開放發(fā)展和扎根本土并不矛盾。開放發(fā)展是必要的手段與途徑，扎根本土是發(fā)展的基礎(chǔ)與歸宿。倡導(dǎo)開放發(fā)展，并不意味著否定本土文化。強(qiáng)調(diào)扎根本土，并不意味著關(guān)閉開放大門。恰恰相反，強(qiáng)調(diào)扎根本土是為了更進(jìn)一步地推進(jìn)對(duì)外開放。很顯然，如果說開放發(fā)展是現(xiàn)階段及今后的必然選擇，那么，扎根本土就是我們一以貫之的必須堅(jiān)持。現(xiàn)階段，急需堅(jiān)定教育對(duì)外開放的信心，樹立開放發(fā)展新理念。

教育要有開放發(fā)展的自信。正如習(xí)近平總書記所指出的，我們要扎根中國(guó)、融通中外，立足時(shí)代、面向未來(lái)，堅(jiān)定不移走開放發(fā)展的路，堅(jiān)定不移走自己的路。這是我們的教育自信。

改革開放以來(lái)，我們堅(jiān)持面向世界、開門辦教育，采取了一系列舉措，有力地推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛和社會(huì)發(fā)展提供了人才保障?，F(xiàn)階段，我們更要堅(jiān)定信心，進(jìn)一步解放思想，毫不猶豫地?cái)U(kuò)大開放，努力通過擴(kuò)大教育對(duì)外開放，深化人文交流，傳播中國(guó)文化，擴(kuò)大全球朋友圈，廣植友誼樹，深耕友誼田，服務(wù)好經(jīng)略世界大戰(zhàn)略。