經黨中央批準，由中共中央黨史研究室編寫的《中國共產黨的九十年》（以下簡稱《九十年》）正式出版了。這是全黨政治生活中的一件喜事，是黨史界、理論界的一件大事。這部書分上中下三冊，共60多萬字，雖然冠名《九十年》，但實際上敘述和反映的是中國共產黨91年的歷史，即1921年中國共產黨成立至2012年黨的十八大召開這個時間段的黨的歷史。它是迄今為止國內公開出版物中，撰寫中國共產黨歷史時間跨度最長、內容最為系統(tǒng)完整的一部黨史通史基本著作。這部書的特點是：主題鮮明、觀點正確；邏輯嚴密、結構合理；史論結合、夾敘夾議；圖文并茂、文風樸實。這使得該書非常適合廣大黨員、干部、群眾和青少年閱讀。當前，全黨正在開展“兩學一做”學習教育，各地區(qū)、各部門正在開展“學黨史、感黨恩、跟黨走”的群眾性主題教育活動，面對新形勢新任務，如何學習和使用好這部黨史著作？在該書出版之際，筆者想談點感想和認識。

一、史之用：我們?yōu)槭裁匆獙W習黨的歷史

1844年1月，恩格斯在其撰寫的《英國狀況——評托馬斯·卡萊爾的〈過去和現(xiàn)在〉》一文中指出：“我們根本沒有想到要懷疑或輕視‘歷史的啟示’；歷史就是我們的一切，我們比其他任何一個先前的哲學學派，甚至比黑格爾，都更重視歷史”；“我們要求把歷史的內容還給歷史，但我們認為歷史不是‘神’的啟示，而是人的啟示，并且只能是人的啟示”。這里，恩格斯提出了一個重要思想，即“歷史就是我們的一切”。如果對恩格斯的這一重要思想作一運用和發(fā)揮，我們也可以說：中國的歷史，就是中華民族和中國人民的一切；中國共產黨的歷史，就是中國共產黨的一切。為什么這樣說呢？因為，歷史是一個民族、一個國家、一個政黨形成和發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄。中國的歷史，就是中華民族形成和發(fā)展以及中國人民幾千年來自強不息、艱苦奮斗的真實記錄。中國共產黨的歷史，就是中國共產黨成立以來團結帶領中國人民為爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民富裕而不懈奮斗的真實記錄。

歷史對我們有什么用？今天，我們?yōu)槭裁匆獜娬{學習黨的歷史？習近平總書記深刻指出：“歷史是最好的教科書。”“對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。”學習歷史，可以“看成敗、鑒得失、知興替”。歷史是已然的事情，是過去的東西。但是，歷史有一個最大最根本的特點，就是具有既定的不可更改的客觀實在性。也就是說，它已經發(fā)生了，已經成為既定的歷史事實了。既然事情已經發(fā)生，是這樣的結果而不是那樣的結果，它一定有其“所以然”的歷史原因。因此，正確地總結和認識歷史，歷史對后人就有了啟示和借鑒的功能。中國共產黨的歷史，寫的是歷史，敘的是奮斗，述的是大道，探索的是規(guī)律，啟示的是當下，燭照的是未來。學習黨的歷史有用，不僅有用而且有大用。習近平總書記對中國共產黨歷史的作用曾經用這樣一句話進行過高度概括。他說：“中國共產黨的歷史是一部豐富生動的教科書。”黨的歷史中有信仰，有意志；有目標，有方向；有宗旨，有傳統(tǒng)；有成就，有警示；有勇氣，有定力。一言以蔽之，黨的歷史能夠給我們提供無窮的智慧、豐富的營養(yǎng)和前行的強大力量。

中國共產黨成立已經90多年了，創(chuàng)建新中國、在中國執(zhí)政也已經60多年了。中華民族是智慧的民族，中國人民是勤勞的人民。中華民族和中國人民曾創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文明，在歷史上長期走在世界前列。只是到近代，由于封建專制制度的腐朽和帝國主義的侵略，才落伍了。但是，中華民族和中國人民不屈不撓、自強不息，經過艱苦奮斗和頑強拼搏，又再度奮起。現(xiàn)在，在中國共產黨的領導下，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標。

曾經滄海難為水，事非經過不知難。中國為什么會發(fā)生這么大的滄桑巨變？歷史的秘密是什么？答案在哪里？這一切要求我們必須學習黨的歷史，弄清楚、搞明白今天在中國執(zhí)政的中國共產黨與中華民族、中國人民是什么關系，這些關系在歷史上是如何發(fā)生的、如何形成的，近代中國為什么會產生中國共產黨，中國共產黨是一個什么性質的黨，歷史和人民為什么選擇了中國共產黨，中國共產黨成立以來做了哪些大事，是如何影響中國發(fā)展前途和歷史進程的，中國共產黨要把中華民族和中國人民帶到哪里去，要把中國引向何方，等等。這些問題需要讓歷史給予敘說，讓史實作出回答。

歷史的記憶和應用要靠一代一代人的傳承。如果不讀史書，不翻閱、考證、研究、使用歷史資料，不講歷史故事，不宣傳歷史人物，不紀念歷史事件，歷史就會被埋沒在故紙堆中，消失在原野下，沉寂在館藏里，歷史就只會是死的，不會是活的。從學習歷史的特點和要求講，歷史是一個線性代際的傳承過程，它的存留和延續(xù)不是自動的、天然的，而是需要通過后天的各種途徑進行學習、研究、宣傳和教育的。要激活歷史的事實，要喚醒歷史的記憶，要增長歷史的知識，就要學習，而且要認真地進行學習。因此，我們的黨員要學習，我們的干部要學習，我們的群眾要學習，我們的青少年更要學習。學習黨史，才能知黨愛黨興黨，學習黨史，才能知史愛國強國。

我們黨一貫重視對歷史經驗的學習、借鑒和運用，十分重視用黨的歷史教育黨員、干部、群眾和青少年。近年來在全黨、全社會開展的黨史學習、宣傳和教育取得了顯著成效，這是毋庸置疑的。但是，實事求是地講，我們的工作與形勢和任務的要求相比，還有不小的差距。據有關調查顯示，在全國幾千萬黨員和幾千萬團員中，有很大一部分人對黨的歷史的基礎知識缺乏了解。在一些地方、部門的黨員教育、干部教育以及國民教育中，也都程度不同地存在著對黨的歷史教育重視不夠的問題，這是問題的一個方面。另一方面，西方敵對勢力對我實施西化、分化圖謀，境內外一些別有用心的人，總拿黨的歷史說事，散布歷史虛無主義，抹黑歷史英雄，丑化黨的領袖，歪曲黨的歷史。這些言論在社會上已經產生了極大的消極影響。因此，積極應對意識形態(tài)領域的挑戰(zhàn)，以正視聽，還歷史的真實面目，就顯得十分緊迫和必要?？傊瑢W習和宣傳黨的歷史，用黨的偉大成就激勵人，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育人，用黨的成功經驗啟迪人，用黨的歷史教訓警示人，發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，具有十分重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。