經(jīng)黨中央批準，由中共中央黨史研究室編寫的《中國共產(chǎn)黨的九十年》（以下簡稱《九十年》）正式出版了。這是全黨政治生活中的一件喜事，是黨史界、理論界的一件大事。這部書分上中下三冊，共60多萬字，雖然冠名《九十年》，但實際上敘述和反映的是中國共產(chǎn)黨91年的歷史，即1921年中國共產(chǎn)黨成立至2012年黨的十八大召開這個時間段的黨的歷史。它是迄今為止國內(nèi)公開出版物中，撰寫中國共產(chǎn)黨歷史時間跨度最長、內(nèi)容最為系統(tǒng)完整的一部黨史通史基本著作。這部書的特點是：主題鮮明、觀點正確；邏輯嚴密、結(jié)構(gòu)合理；史論結(jié)合、夾敘夾議；圖文并茂、文風樸實。這使得該書非常適合廣大黨員、干部、群眾和青少年閱讀。當前，全黨正在開展“兩學一做”學習教育，各地區(qū)、各部門正在開展“學黨史、感黨恩、跟黨走”的群眾性主題教育活動，面對新形勢新任務，如何學習和使用好這部黨史著作？在該書出版之際，筆者想談點感想和認識。

一、史之用：我們?yōu)槭裁匆獙W習黨的歷史

1844年1月，恩格斯在其撰寫的《英國狀況——評托馬斯·卡萊爾的〈過去和現(xiàn)在〉》一文中指出：“我們根本沒有想到要懷疑或輕視‘歷史的啟示’；歷史就是我們的一切，我們比其他任何一個先前的哲學學派，甚至比黑格爾，都更重視歷史”；“我們要求把歷史的內(nèi)容還給歷史，但我們認為歷史不是‘神’的啟示，而是人的啟示，并且只能是人的啟示”。這里，恩格斯提出了一個重要思想，即“歷史就是我們的一切”。如果對恩格斯的這一重要思想作一運用和發(fā)揮，我們也可以說：中國的歷史，就是中華民族和中國人民的一切；中國共產(chǎn)黨的歷史，就是中國共產(chǎn)黨的一切。為什么這樣說呢？因為，歷史是一個民族、一個國家、一個政黨形成和發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄。中國的歷史，就是中華民族形成和發(fā)展以及中國人民幾千年來自強不息、艱苦奮斗的真實記錄。中國共產(chǎn)黨的歷史，就是中國共產(chǎn)黨成立以來團結(jié)帶領(lǐng)中國人民為爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民富裕而不懈奮斗的真實記錄。

歷史對我們有什么用？今天，我們?yōu)槭裁匆獜娬{(diào)學習黨的歷史？習近平總書記深刻指出：“歷史是最好的教科書。”“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。”學習歷史，可以“看成敗、鑒得失、知興替”。歷史是已然的事情，是過去的東西。但是，歷史有一個最大最根本的特點，就是具有既定的不可更改的客觀實在性。也就是說，它已經(jīng)發(fā)生了，已經(jīng)成為既定的歷史事實了。既然事情已經(jīng)發(fā)生，是這樣的結(jié)果而不是那樣的結(jié)果，它一定有其“所以然”的歷史原因。因此，正確地總結(jié)和認識歷史，歷史對后人就有了啟示和借鑒的功能。中國共產(chǎn)黨的歷史，寫的是歷史，敘的是奮斗，述的是大道，探索的是規(guī)律，啟示的是當下，燭照的是未來。學習黨的歷史有用，不僅有用而且有大用。習近平總書記對中國共產(chǎn)黨歷史的作用曾經(jīng)用這樣一句話進行過高度概括。他說：“中國共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動的教科書。”黨的歷史中有信仰，有意志；有目標，有方向；有宗旨，有傳統(tǒng)；有成就，有警示；有勇氣，有定力。一言以蔽之，黨的歷史能夠給我們提供無窮的智慧、豐富的營養(yǎng)和前行的強大力量。

中國共產(chǎn)黨成立已經(jīng)90多年了，創(chuàng)建新中國、在中國執(zhí)政也已經(jīng)60多年了。中華民族是智慧的民族，中國人民是勤勞的人民。中華民族和中國人民曾創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文明，在歷史上長期走在世界前列。只是到近代，由于封建專制制度的腐朽和帝國主義的侵略，才落伍了。但是，中華民族和中國人民不屈不撓、自強不息，經(jīng)過艱苦奮斗和頑強拼搏，又再度奮起?，F(xiàn)在，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標。

曾經(jīng)滄海難為水，事非經(jīng)過不知難。中國為什么會發(fā)生這么大的滄桑巨變？歷史的秘密是什么？答案在哪里？這一切要求我們必須學習黨的歷史，弄清楚、搞明白今天在中國執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨與中華民族、中國人民是什么關(guān)系，這些關(guān)系在歷史上是如何發(fā)生的、如何形成的，近代中國為什么會產(chǎn)生中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨是一個什么性質(zhì)的黨，歷史和人民為什么選擇了中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨成立以來做了哪些大事，是如何影響中國發(fā)展前途和歷史進程的，中國共產(chǎn)黨要把中華民族和中國人民帶到哪里去，要把中國引向何方，等等。這些問題需要讓歷史給予敘說，讓史實作出回答。

歷史的記憶和應用要靠一代一代人的傳承。如果不讀史書，不翻閱、考證、研究、使用歷史資料，不講歷史故事，不宣傳歷史人物，不紀念歷史事件，歷史就會被埋沒在故紙堆中，消失在原野下，沉寂在館藏里，歷史就只會是死的，不會是活的。從學習歷史的特點和要求講，歷史是一個線性代際的傳承過程，它的存留和延續(xù)不是自動的、天然的，而是需要通過后天的各種途徑進行學習、研究、宣傳和教育的。要激活歷史的事實，要喚醒歷史的記憶，要增長歷史的知識，就要學習，而且要認真地進行學習。因此，我們的黨員要學習，我們的干部要學習，我們的群眾要學習，我們的青少年更要學習。學習黨史，才能知黨愛黨興黨，學習黨史，才能知史愛國強國。

我們黨一貫重視對歷史經(jīng)驗的學習、借鑒和運用，十分重視用黨的歷史教育黨員、干部、群眾和青少年。近年來在全黨、全社會開展的黨史學習、宣傳和教育取得了顯著成效，這是毋庸置疑的。但是，實事求是地講，我們的工作與形勢和任務的要求相比，還有不小的差距。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在全國幾千萬黨員和幾千萬團員中，有很大一部分人對黨的歷史的基礎(chǔ)知識缺乏了解。在一些地方、部門的黨員教育、干部教育以及國民教育中，也都程度不同地存在著對黨的歷史教育重視不夠的問題，這是問題的一個方面。另一方面，西方敵對勢力對我實施西化、分化圖謀，境內(nèi)外一些別有用心的人，總拿黨的歷史說事，散布歷史虛無主義，抹黑歷史英雄，丑化黨的領(lǐng)袖，歪曲黨的歷史。這些言論在社會上已經(jīng)產(chǎn)生了極大的消極影響。因此，積極應對意識形態(tài)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，以正視聽，還歷史的真實面目，就顯得十分緊迫和必要?？傊?，學習和宣傳黨的歷史，用黨的偉大成就激勵人，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育人，用黨的成功經(jīng)驗啟迪人，用黨的歷史教訓警示人，發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，具有十分重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。