二是要體現(xiàn)原創(chuàng)性、時(shí)代性。我們的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)有沒(méi)有中國(guó)特色，歸根到底要看有沒(méi)有主體性、原創(chuàng)性。只有以我國(guó)實(shí)際為研究起點(diǎn)，提出具有主體性、原創(chuàng)性的理論觀點(diǎn)，構(gòu)建具有自身特質(zhì)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系，我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)才能形成自己的特色和優(yōu)勢(shì)。比如，西方國(guó)家總是宣揚(yáng)普世價(jià)值觀，它們的理論是：我是正確的，你得跟我一樣才行，如果不一樣，我就要用經(jīng)濟(jì)制裁，甚至動(dòng)用武力，讓你變得跟我一樣。而中國(guó)就不是這樣，中國(guó)講究“和而不同”，尊重每個(gè)人、每個(gè)國(guó)家的選擇和看問(wèn)題的角度。這是因?yàn)槊總€(gè)民族、每個(gè)人在不同的時(shí)空體系下就會(huì)有不同的問(wèn)題，且看問(wèn)題的角度也不同。強(qiáng)求其他人或其他民族與自己的想法一致，這就是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的帝國(guó)主義，表現(xiàn)在行為上就是帝國(guó)主義行為。所以說(shuō)，我們的民族話語(yǔ)更具有世界歷史意義，更具有普遍價(jià)值。只不過(guò)我們現(xiàn)在還沒(méi)有把它講好、講清楚、講得更具影響力。對(duì)此，習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，應(yīng)該從我國(guó)改革發(fā)展的實(shí)踐中挖掘新材料、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、提出新觀點(diǎn)、構(gòu)建新理論，加強(qiáng)對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)總結(jié)，加強(qiáng)對(duì)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會(huì)、生態(tài)文明以及黨的執(zhí)政能力建設(shè)等領(lǐng)域的分析研究，加強(qiáng)對(duì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的研究闡釋，提煉出有學(xué)理性的新理論，概括出有規(guī)律性的新實(shí)踐。

三是要體現(xiàn)系統(tǒng)性、專業(yè)性。就像職業(yè)分化一樣，現(xiàn)在的學(xué)科是高度分化又不斷交叉的。研究要有自己獨(dú)特的視角才能深化，大而化之的研究沒(méi)有辦法深化。一旦深化就會(huì)有獨(dú)特視角，而且獨(dú)特視角被集中化以后，慢慢就變成一個(gè)學(xué)科。這就是不同的學(xué)科。所以，我們的學(xué)科要盡可能做到全面，涵蓋歷史、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)、軍事、黨建等各領(lǐng)域。習(xí)總書(shū)記還提到那些冷門(mén)的學(xué)科、絕學(xué)，我們也不能放棄。作為一個(gè)大國(guó)，各種冷門(mén)學(xué)科也得補(bǔ)，不知哪天可能就發(fā)揮了重大作用。當(dāng)然還包括傳統(tǒng)學(xué)科、新興學(xué)科、前沿學(xué)科、交叉學(xué)科等，這些使得我們的學(xué)科體系越來(lái)越完善。學(xué)科豐富后，就變成相互影響、相互促進(jìn)的過(guò)程，很多創(chuàng)新是學(xué)科交叉、相互影響的結(jié)果。研究方法的轉(zhuǎn)移、研究思想的轉(zhuǎn)移、研究理念的轉(zhuǎn)移，又激發(fā)出新的思想和新的理論。

每個(gè)學(xué)者都從自己的獨(dú)特視角出發(fā)，按照專業(yè)要求進(jìn)行研究，這樣我們的水平才能提升。為什么我們沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)呢？因?yàn)槲覀兒枚嘌芯窟_(dá)不到專業(yè)水平。我們要按照通用的方法，這樣做出的研究才更扎實(shí)，才更容易讓人家理解，才更有說(shuō)服力。所以，我們要用世界上都能理解的方法來(lái)講中國(guó)故事。用外語(yǔ)講中國(guó)故事也是中國(guó)話語(yǔ)體系，而用漢語(yǔ)講西方那一套體系就不是中國(guó)話語(yǔ)體系。在這個(gè)問(wèn)題上可以看出，我們的外語(yǔ)能力也是我們?cè)捳Z(yǔ)能力的一部分。從這個(gè)意義上講，我們必須得有自己的系統(tǒng)性、專業(yè)性。