第三，關(guān)于青年、青年運(yùn)動(dòng)基本任務(wù)問題的論述。毛澤東認(rèn)為：青年、青年運(yùn)動(dòng)的任務(wù)可分為一般任務(wù)和特殊任務(wù)。

青年是人群整體的一部分，他們和人群的整體有著共同的利益和要求。在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)中，青年只有和人民群眾一道去奮斗、去創(chuàng)造，才能實(shí)現(xiàn)共同的利益，滿足共同的需求。因此，青年和人民群眾的整體，無(wú)論是在革命或者建設(shè)時(shí)期，都有著共同擔(dān)負(fù)的任務(wù)。但是，青年又是人群整體中的一個(gè)特殊的部分，他們有著不同于人群整體的特殊利益和要求。因此，在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)中，青年在同人民群眾完成共同任務(wù)的前提下，還要爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自身的特殊利益和滿足自身的特殊要求，這就是青年的特殊的任務(wù)。

1938年，毛澤東在延安與世界學(xué)聯(lián)代表團(tuán)談話時(shí)就講到：“中國(guó)青年們的任務(wù)，可分為一般的與特殊的。一般的任務(wù)……這是中國(guó)任何年齡、任何職業(yè)的人民之共同的任務(wù)，沒有什么分別的。有分別的，是其特殊任務(wù)。中國(guó)青年們的特殊任務(wù)是什么？就是爭(zhēng)取自身的特殊利益。”(14)毛澤東在這次談話中，把“堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅(jiān)持持久戰(zhàn)，驅(qū)逐日本帝國(guó)主義，建立自由平等的民主共和國(guó)”當(dāng)作青年的一般任務(wù)；把改良教育和學(xué)習(xí)，實(shí)行貧苦學(xué)生免費(fèi)入學(xué)，組織學(xué)生和青年團(tuán)體及救亡團(tuán)體，爭(zhēng)取青年的民主權(quán)利等，當(dāng)作青年的特殊任務(wù)。

在處理一般任務(wù)和特殊任務(wù)的關(guān)系問題上，毛澤東強(qiáng)調(diào)首先要引導(dǎo)青年為實(shí)現(xiàn)人民群眾的共同任務(wù)，即為實(shí)現(xiàn)黨在各個(gè)時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)而奮斗。因?yàn)辄h的總路線和總?cè)蝿?wù)，反映和代表了人民群眾的共同利益和要求，實(shí)現(xiàn)黨的總路線和總?cè)蝿?wù)，就是完成人民群眾的共同任務(wù)。毛澤東說：如果忘記了我黨的總路線和總?cè)蝿?wù)，將是一個(gè)盲目的不完全的不清醒的革命者，就會(huì)迷失方向，就會(huì)貽誤我們的工作(15)。只有完成人民群眾的共同任務(wù)，才能為完成青年的特殊任務(wù)奠定基礎(chǔ)，才能從根本上實(shí)現(xiàn)青年的特殊利益和要求。

新中國(guó)成立后，我們黨是執(zhí)政黨。黨的中心工作任務(wù)，就是人民群眾包括青年的共同任務(wù)。為了使青年人在完成共同任務(wù)的前提下完成自己的特殊任務(wù)，毛澤東強(qiáng)調(diào)青年工作“要配合黨的中心工作，但在配合黨的中心工作當(dāng)中，要有自己的獨(dú)立工作，要照顧青年的特點(diǎn)。”毛澤東提出的青年團(tuán)和青年運(yùn)動(dòng)圍繞黨的中心任務(wù)開展工作和搞一些適合青年特點(diǎn)的獨(dú)立活動(dòng)，就是一般任務(wù)和特殊任務(wù)的內(nèi)涵和作法在社會(huì)主義時(shí)期的新發(fā)展。

毛澤東還指出：在引導(dǎo)和組織青年完成一般任務(wù)時(shí)不能忽視帶領(lǐng)青年去完成自己的特殊的任務(wù)。因?yàn)椴恢匾暻嗄甑奶厥饫婧鸵?，就不能調(diào)動(dòng)青年的積極性，也不可能團(tuán)結(jié)廣大青年為實(shí)現(xiàn)黨的總路線和總?cè)蝿?wù)而奮斗。毛澤東在對(duì)青年工作的指示中講過：“要照顧青年的特點(diǎn)，要有自己的系統(tǒng)的工作。……這并不是什么新發(fā)明，老早就有了的，馬克思主義歷來(lái)就是這么做的。這是從實(shí)際出發(fā)。青年就是青年，不然，何必搞青年團(tuán)呢？”他還說：如果不照顧青年的特點(diǎn)，不注意青年人的利益和要求，就會(huì)脫離青年群眾，青年也就不會(huì)擁護(hù)你們(16)。