用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)青少年消費(fèi)行為(3)

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用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)青少年消費(fèi)行為(3)

以正確的價(jià)值觀為指引,鍛造青少年人文的消費(fèi)精神

馬克思主義消費(fèi)觀認(rèn)為,消費(fèi)應(yīng)當(dāng)是對人的真實(shí)需要的滿足。人的需要豐富而多樣,既有為實(shí)現(xiàn)生存發(fā)展的物質(zhì)需要,也有更高層次的精神和文化的需要。當(dāng)前,我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展推動消費(fèi)方式開始由“生存性消費(fèi)”向“發(fā)展性消費(fèi)”轉(zhuǎn)變,但由于正確消費(fèi)觀的“缺位”,青少年群體中存在“消費(fèi)就是美德”“揮霍就是氣派”的錯誤消費(fèi)觀念,奢侈浪費(fèi)之風(fēng)有泛濫之勢。對此,必須用正確的價(jià)值觀加以引導(dǎo)。

一是要立足情感認(rèn)同,激發(fā)青少年人文消費(fèi)的認(rèn)同共鳴。知、情、信、意、行是一個人思想品德形成和發(fā)展的基本要素,其中“情”是思想品德轉(zhuǎn)化為精神意志的催化劑,因此,用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)青少年鍛造人文的消費(fèi)精神要找準(zhǔn)與青少年情感的共鳴點(diǎn),通過形象生動的實(shí)例、先進(jìn)典型的事跡、喜聞樂見的方式,增強(qiáng)教育引導(dǎo)的直觀性和感染力,促使他們心甘情愿地將人文消費(fèi)精神內(nèi)化為自覺行動。

二是要立足精神需求,凝聚青少年人文消費(fèi)的精神動力。青少年處于成長成才的特殊階段,既有強(qiáng)烈的進(jìn)步愿望,又有價(jià)值選擇錯位、理想信念迷茫;既希望參與改造社會,又容易被社會浮躁氣息、錯位思潮所左右。在享樂主義、拜金主義、個人主義等思想的影響下,青少年在消費(fèi)價(jià)值取向上出現(xiàn)多元化和矛盾性。對此,必須從解決青少年的精神困惑著眼,引導(dǎo)青少年提高消費(fèi)的品質(zhì)、品位。

三是要立足價(jià)值內(nèi)化,注重青少年人文消費(fèi)的實(shí)踐養(yǎng)成。價(jià)值觀作為人們辨別是非曲直的觀點(diǎn)和看法,不僅僅是一種社會意識形態(tài),更是實(shí)實(shí)在在的社會實(shí)踐行為。用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)青少年開展人文消費(fèi),關(guān)鍵在于是否融入社會實(shí)踐,只有在實(shí)踐中,青少年才能體悟到“以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥”的深刻內(nèi)涵,自覺做人文消費(fèi)的踐行者。

(作者單位:西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院)

責(zé)任編輯:蔡暢校對:董潔最后修改:
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