習(xí)近平總書記在上海視察時(shí)曾提出：上海要在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面走在全國(guó)前列。他還特別提到要抓好重點(diǎn)人群，首先要抓好領(lǐng)導(dǎo)干部，提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)。

黨校在提高干部素質(zhì)方面使命光榮、責(zé)任重大。要把黨校姓黨的原則貫徹到各項(xiàng)工作中，培育高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，不僅涉及領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍自身的價(jià)值觀建設(shè)、能力建設(shè)問(wèn)題，還要探討如何進(jìn)一步推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部在價(jià)值觀建設(shè)上發(fā)揮表率作用的課題。

首先要解決知的問(wèn)題，就是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論的徹底。華東師大已故學(xué)者馮契在回顧上世紀(jì)三四十年代馬克思主義在中國(guó)傳播的情況時(shí)說(shuō)過(guò)：當(dāng)時(shí)上海的馬克思主義者既沒(méi)有掌握政治權(quán)力，也缺乏經(jīng)濟(jì)力量做后盾，而馬克思主義的傳播卻勢(shì)如破竹，并為廣大群眾所接受，這靠的是什么力量呢？他回答不是別的，主要是靠理論和掌握理論的人本身。理論要憑理論本身的力量來(lái)說(shuō)服人，要憑理論家的人格力量來(lái)感染人。

理論要能說(shuō)服人，必須徹底。理論的重要意義在于它能指導(dǎo)實(shí)踐，并在很大程度上決定著實(shí)踐的水平和成敗。對(duì)于來(lái)黨校學(xué)習(xí)的多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，他們比較富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但缺乏對(duì)各種經(jīng)驗(yàn)、事實(shí)的抽象和提升，缺乏系統(tǒng)的馬克思主義理論學(xué)習(xí)和深入的理論思考。領(lǐng)導(dǎo)干部提升理論素養(yǎng)不僅關(guān)乎能否以科學(xué)的理論指導(dǎo)具體工作實(shí)踐，還在于理論能科學(xué)地預(yù)見(jiàn)未來(lái)，提供理想、信念和價(jià)值導(dǎo)向。如果缺乏深刻理論和精神支撐，處理具體的實(shí)際工作，就會(huì)陷入就事論事的層面。要么回避實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，要么對(duì)群眾關(guān)心的重大問(wèn)題缺乏回應(yīng)，無(wú)法回答長(zhǎng)期困擾人們思想的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。提升領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平是推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部在核心價(jià)值觀建設(shè)中發(fā)揮表率作用的前提和基礎(chǔ)。

黨校教育要始終把理論教育放在教學(xué)的中心位置。致力于提升領(lǐng)導(dǎo)干部理論的徹底。習(xí)近平總書記指出：“理論修養(yǎng)是干部綜合素質(zhì)的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)?？梢赃@樣說(shuō)，學(xué)習(xí)和掌握理論的深度，直接影響甚至決定著一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治敏感程度、思維視野廣度和思想境界高度。”

要實(shí)現(xiàn)受教育者理論的徹底，黨校自身必須致力于理論的徹底。因此要加強(qiáng)馬克思主義基礎(chǔ)理論的研究，精心設(shè)計(jì)馬克思主義經(jīng)典課程，以經(jīng)典課思想的力量、理論的魅力，激發(fā)學(xué)員學(xué)經(jīng)典、愛(ài)經(jīng)典、用經(jīng)典的學(xué)習(xí)和踐行熱情，使廣大學(xué)員受到經(jīng)典理論的熏陶和感染。離開(kāi)黨校后，依然有學(xué)習(xí)經(jīng)典的意識(shí)與自覺(jué)行動(dòng)。黨校教師要把理論的徹底作為自己追求的目標(biāo)和方向，以深厚的理論修養(yǎng)傳播科學(xué)理論。只有獲得真正的、扎實(shí)的理論素養(yǎng)鋪墊、滋養(yǎng)和支撐，才能更好地宣傳黨的理論、解讀黨的路線方針政策。

其次要解決行的問(wèn)題，提升領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮表率作用既要發(fā)揮真理的力量，更要發(fā)揮人格的力量，要把二者結(jié)合、統(tǒng)一起來(lái)。真理的力量只有借助于高尚的人格力量，才能熠熠生輝。社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不僅是對(duì)廣大人民群眾的要求，更是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，它像一把準(zhǔn)確直觀的標(biāo)尺擺在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部面前，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，率先踐行，發(fā)揮表率作用。當(dāng)年馬克思主義之所以能迅速而廣泛地傳播，成為指導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)的強(qiáng)大精神力量，就在于有大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員用高尚人格引導(dǎo)人們信奉真理、追求真理。如果黨員干部能夠身體力行，以科學(xué)的理論、高尚的道德感染引領(lǐng)廣大群眾，人們從他們身上感悟、分辨甚至檢驗(yàn)自己在道德行為上的是非與取舍，這種“無(wú)聲的”道德示范作用，必然從根本上對(duì)人的思想價(jià)值取向產(chǎn)生積極的導(dǎo)向作用，從而影響周圍群眾，從根本上啟發(fā)、激活人們內(nèi)心中的道德內(nèi)省和自律意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部榜樣的力量會(huì)成為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的關(guān)鍵因素。