《習近平黨校十九講》（以下簡稱《十九講》）收入習近平總書記在中央黨校開學典禮上的十九篇重要講話，是中央黨校組織編輯的黨校學員內(nèi)部教材。農(nóng)業(yè)部領(lǐng)導鄭重推薦給我們，要求重點研讀，學原文、悟原理，原原本本地學、原汁原味地學，掌握核心要義和精神實質(zhì)。為此，我們組織了《十九講》學習小組，大家結(jié)合各自工作實際，沿著時間脈絡(luò)引導，系統(tǒng)研讀習近平總書記這十九篇講話，積極交流探討，深化認知體會，切實增強了學習運用馬克思主義哲學的主動性和自覺性，深刻理解了習近平總書記系列重要講話精神中蘊含的價值觀和方法論。大家一致認為，這部著作是新時期新形勢下培養(yǎng)黨員干部成長的一部理論和實踐相結(jié)合、思想和方法相統(tǒng)一的教科書。

《十九講》是一部經(jīng)典的理論著作，是培養(yǎng)干部理論思維的總綱要

恩格斯說，“一個民族要想站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維”?！妒胖v》很多篇目涉及黨的理論建設(shè)內(nèi)容。比如，《關(guān)于中國特色社會主義理論體系的幾點學習體會和認識》《改革開放三十年黨的建設(shè)回顧與思考》《關(guān)于新中國六十年黨的建設(shè)的幾點思考》《關(guān)于建設(shè)馬克思主義學習型政黨》《扎實做好保持黨的純潔性各項工作》等，全面系統(tǒng)地論述了中國特色社會主義理論體系的時代背景、實踐基礎(chǔ)、理論淵源、豐富內(nèi)涵和精髓要義，是我黨理論建設(shè)的集大成，是馬克思主義與中國實踐相結(jié)合的理論創(chuàng)新，是黨領(lǐng)導國家建設(shè)不斷前進的思想方略和看家本領(lǐng)。

理論思維是干部綜合素質(zhì)的核心，一名稱職的領(lǐng)導干部，不能沒有理論思維的支撐。這部著作就是新時期年輕干部武裝頭腦提升理論素養(yǎng)的重要讀本。在《談?wù)匋h校學員的學習》一講中，習近平總書記指出，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)?？梢赃@樣說，學習和掌握理論的深度，直接影響甚至決定著一個領(lǐng)導干部的政治敏感程度、思維視野廣度和思想境界高度。習總書記不僅提出學習理論的重要性，而且在很多篇目中將黨的理論進行了拓展和發(fā)揚。在《關(guān)于新中國六十年黨的建設(shè)的幾點思考》一講中，習總書記指出，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。十八屆五中全會將創(chuàng)新作為第一大理念提出，我們深深感到了習總書記把對馬克思主義哲學原理的運用，內(nèi)化為中國特色社會主義理論的重要組成部分，足見習近平總書記系列重要講話精神是系統(tǒng)的、成體系的治國理念和執(zhí)政方略。書中體現(xiàn)的求真務(wù)實，說實話、講實情、道實理的精神，讓我們對黨的思想理論的真理性、科學性與實踐性有了實實在在的認識和把握，更加增強了理論自信、道路自信和制度自信，成為我們保持理論清醒和政治定力的壓秤砣和定盤星。