融理論和實踐為一體的生動教科書(3)

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融理論和實踐為一體的生動教科書(3)

——學習《習近平黨校十九講》

摘要:這部著作是習近平總書記運用哲學方法論的思想和理論典范,尤其是書中體現(xiàn)出的高遠的戰(zhàn)略思維、深邃的歷史思維、縝密的辯證思維、科學的系統(tǒng)思維、開拓的創(chuàng)新思維、清醒的底線思維,不僅是對辯證唯物主義和歷史唯物主義的豐富和發(fā)展,而且是我們黨治國理政的集成與創(chuàng)新。這些哲學思想顯示了習總書記對世情、國情、黨情的深刻把握,體現(xiàn)了時代性、規(guī)律性和創(chuàng)新性的有機統(tǒng)一,是指導新時期全面深化改革、不斷開拓創(chuàng)新的思想瑰寶。

《十九講》是一部深刻的哲學著作,是培養(yǎng)干部干事創(chuàng)業(yè)思維的總遵循

這部著作是習近平總書記運用哲學方法論的思想和理論典范,尤其是書中體現(xiàn)出的高遠的戰(zhàn)略思維、深邃的歷史思維、縝密的辯證思維、科學的系統(tǒng)思維、開拓的創(chuàng)新思維、清醒的底線思維,不僅是對辯證唯物主義和歷史唯物主義的豐富和發(fā)展,而且是我們黨治國理政的集成與創(chuàng)新。這些哲學思想顯示了習總書記對世情、國情、黨情的深刻把握,體現(xiàn)了時代性、規(guī)律性和創(chuàng)新性的有機統(tǒng)一,是指導新時期全面深化改革、不斷開拓創(chuàng)新的思想瑰寶。

在這部著作中,習近平總書記多次論述了哲學的基本原理。在《堅持實事求是的思想路線》一講中,他精辟指出了理論和實踐的關系,即:勇于實踐、善于實踐,在實踐中積累經驗、進行理論升華,再用以指導實踐、推動實踐,在實踐中使認識得到檢驗、修正、豐富和發(fā)展。馬克思主義不是教條,而是行動的指南。習總書記在書中熟練運用哲學基本原理來闡述、指導黨的各項工作。在《深入學習中國特色社會主義理論體系,努力掌握馬克思主義立場觀點方法》一講中,習總書記在運用生產力和生產關系的矛盾運動分析把握社會發(fā)展規(guī)律后,進一步指出:這個基本原理,要求我們在建設社會主義整個歷史進程中,都必須把集中力量發(fā)展社會生產力擺在首要位置,把經濟建設作為黨和國家的中心工作,聚精會神搞建設,一心一意謀發(fā)展。作出這樣的論斷,水到渠成、十分自然,不能不使人嘆為觀止,不能不使人增強對學習馬克思主義哲學重要性的理解。我們要按照習總書記要求,持之以恒地學好馬克思主義哲學,學以致用,用以促學,將哲學思維實化細化到實際工作中去,推進農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。

責任編輯:張少華校對:李丹華最后修改:
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