以“三嚴三實”建設(shè)過硬作風(3)

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以“三嚴三實”建設(shè)過硬作風(3)

摘要:習近平總書記提出并倡導的“三嚴三實”,從錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務實、敢于擔當、公道正派等方面,深刻闡明了作風建設(shè)的新要求。檢察機關(guān)作風反映司法作風,關(guān)系政風黨風。要按照“三嚴三實”要求,從“嚴”上養(yǎng)成,在“實”處踐行,以“嚴”“實”規(guī)范,努力推進過硬作風建設(shè)。

◆建章立制,規(guī)范嚴實過硬作風

作風不過硬、有反復,有干部自律不夠、修養(yǎng)不足、用權(quán)失范的問題,也有教育不嚴、管理不嚴、制度不嚴的問題。以制度規(guī)范作保障,貴在持之以恒,常抓不懈。我們針對存在的突出問題,在全省檢察機關(guān)深入推進“兩提升五過硬”建設(shè),即提升檢察工作親和力、公信力,建設(shè)政治過硬、業(yè)務過硬、責任過硬、紀律過硬、作風過硬的檢察隊伍,作為“三嚴三實”專題教育的載體,在教育、管理、監(jiān)督上從嚴從實,持續(xù)改進,不斷規(guī)范,努力形成作風建設(shè)新常態(tài)。

一是靠教育規(guī)范促進嚴實過硬作風。治吏先治心。只有從嚴從實教育,才有思想上嚴和實的意識,才有行動上嚴和實的舉措。中央部署開展“三嚴三實”專題教育,是黨的群眾路線教育實踐活動的延展和深化,是持續(xù)深入推進黨的作風建設(shè)的重要舉措。從一開始我們就要求以嚴和實的作風,立足于解決問題,著眼于常態(tài)長效,把專題黨課、專題學習研討、專題組織生活會和整改落實四個關(guān)鍵動作做扎實、做到位。注重把專題教育與“兩提升五過硬”建設(shè)有機結(jié)合,既抓關(guān)鍵動作,又抓日常教育,既突出正面引導,又加強反面警示教育,筑牢思想防線,培育新風正氣。下一步,要把“三嚴三實”和“兩提升五過硬”建設(shè)常態(tài)化,創(chuàng)新載體,搭建平臺,自覺運用,持續(xù)提升,使“三嚴三實”深入人心,使“兩提升五過硬”成為思想自覺。

二是靠管理規(guī)范促進嚴實過硬作風。司法不文明、不規(guī)范,特權(quán)思想、霸道作風等問題還沒有從根本上得到解決。要結(jié)合開展規(guī)范司法行為專項整治工作,保持常抓的韌勁,嚴抓的耐心,敢抓敢管,嚴抓嚴管,常抓常管。要抓干部管理,認真履行黨組主體責任,對工作中的突出問題、隊伍中的不良現(xiàn)象,該管的要管,該硬的要硬,該堅持原則的要堅持原則,不和稀泥,不做老好人。要抓業(yè)務管理,針對規(guī)范司法行為專項整治查擺出的突出問題,加強案件流程監(jiān)督,強化對強制措施適用、律師執(zhí)業(yè)保障、扣押凍結(jié)款物處理、同步錄音錄像制度落實等監(jiān)督。要抓機關(guān)管理,從每個部門、每個崗位、每個環(huán)節(jié)入手,定崗位、定職責、定任務,明確各層級權(quán)限和崗位工作職責,規(guī)范到事、規(guī)范到崗、規(guī)范到人。

三是靠制度規(guī)范促進嚴實過硬作風。習近平總書記指出,走出作風問題抓一抓就好轉(zhuǎn)、松一松就反彈的怪圈,根本上還是要靠科學有效的制度。我們針對隊伍作風不嚴不實問題,突出問題導向,先后制定了加強“一把手”監(jiān)督、落實“兩個責任”(黨風廉政建設(shè)主體責任、監(jiān)督責任)、堅守“三條底線”(防止冤假錯案、防范辦案安全事故、廉潔自律)、實行“四項談心談話”(平時談心、信訪提醒談話、誡勉談話、任前廉政談話)等一系列制度,在實踐中取得了較好的效果。好的制度在執(zhí)行,執(zhí)行的關(guān)鍵在嚴。要把制度執(zhí)行到人到事,用制度管權(quán)管事管人,使遵守制度、按制度辦事成為一種習慣和生活方式,成為一種自覺。要嚴格責任追究,對違反制度規(guī)定的,堅決零容忍,不以問題小而姑息,不以違者眾而放任,使制度成為硬約束,成為不敢觸碰的高壓線。

(作者為省檢察院檢察長)

責任編輯:劉佳星校對:張少華最后修改:
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