學(xué)科建設(shè)是龍頭 中國特色要堅(jiān)持

縱觀全球，許多世界一流大學(xué)都憑借一些學(xué)科聞名遐邇，吸引各國英才。例如，牛津、劍橋、哈佛大學(xué)擁有遙遙領(lǐng)先的文、法、醫(yī)等學(xué)科，麻省理工學(xué)院的工學(xué)、斯坦福大學(xué)的物理、耶魯大學(xué)的文學(xué)和藝術(shù)學(xué)科是相關(guān)領(lǐng)域前沿研究的風(fēng)向標(biāo)。

“學(xué)科建設(shè)是龍頭，是高校核心競爭力，而以重點(diǎn)學(xué)科為依托，形成特色發(fā)展則是建設(shè)高水平研究型大學(xué)的必由之路。”南京航空航天大學(xué)校長聶宏認(rèn)為，一流學(xué)科要面向國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展重大科學(xué)技術(shù)需求，堅(jiān)持特色發(fā)展戰(zhàn)略，要在原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、融合創(chuàng)新上下苦功夫，掌握“殺手锏”的關(guān)鍵技術(shù)，在優(yōu)良的學(xué)術(shù)土壤中，帶出一批優(yōu)秀人才，開辟一片學(xué)術(shù)高地。

瞿振元指出，以學(xué)科為單元加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，盡早讓一批學(xué)科成為一流學(xué)科，這樣的一流大學(xué)才是真的而不是假的，是實(shí)的而不是空的。同時，一流學(xué)科建設(shè)一定要處理好人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的關(guān)系，使人才培養(yǎng)的一流和科技創(chuàng)新的一流相互融合，這才是一流大學(xué)、一流學(xué)科的應(yīng)有之義。

《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》提出“鼓勵和支持不同類型的高水平大學(xué)和學(xué)科差別化發(fā)展，加快進(jìn)入世界一流行列或前列”，獲得了爭創(chuàng)一流大學(xué)高校的廣泛認(rèn)同。

陳駿說，考察世界一流大學(xué)的形成路徑，根源都在于體現(xiàn)了國家特色、民族特點(diǎn)和文化自信，在于引領(lǐng)了國家的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。扎根中國大地建設(shè)世界一流大學(xué)，就是要堅(jiān)定走“中國特色、世界一流”的發(fā)展道路，自覺肩負(fù)將自身發(fā)展融入國家戰(zhàn)略的責(zé)任和使命。

“創(chuàng)建一流大學(xué)，不是簡單復(fù)制西方大學(xué)模式，而是建設(shè)有中國特色和地方文化特質(zhì)的現(xiàn)代大學(xué)。”蘇州大學(xué)校長朱秀林說，“地方高校作為高等教育的主體，要緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一線，構(gòu)建別具特色的辦學(xué)理念和教育體系，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型升級中探索地方高校創(chuàng)建世界一流大學(xué)之路。”