編者按：2015年4月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》，對2015年在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作出了要求。宣講家網(wǎng)站為做好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的宣傳，結(jié)合自身工作實(shí)際，策劃推出了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育系列評論，內(nèi)容涉及“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育應(yīng)堅(jiān)守“三個一分錢”準(zhǔn)則，堅(jiān)持“三勤”目標(biāo)，勇闖“三關(guān)”，貫通“三大作風(fēng)”，具備“五項(xiàng)工作能力”等。這些評論主題鮮明、思維縝密、內(nèi)容詳實(shí)、立意深遠(yuǎn)，受到全國網(wǎng)友的普遍好評。為方便大家參閱和查找，我們特將這些評論匯集在一起，以饗讀者，感謝大家對宣講家網(wǎng)站的支持。
我們要保持進(jìn)取有為的銳氣和志氣，就應(yīng)節(jié)儉養(yǎng)德，遠(yuǎn)離奢華，不浪費(fèi)公家一分錢。反之，“奢靡之始，危亡之漸”，個人的墮落，事業(yè)的頹敗，國家的衰亡，大都是從奢靡之風(fēng)泛濫開始的，教訓(xùn)很多，后果慘痛。我們堅(jiān)決杜絕“面子工程”、“政績工程”，不浪費(fèi)公家一分錢，腳踏實(shí)地干事業(yè)，干干凈凈做事，干干凈凈做人。
“儉，德之共也；侈，惡之大也。”倡儉戒奢，不浪費(fèi)公家一分錢，事關(guān)黨風(fēng)政風(fēng)，民族興衰，“中國夢”能否實(shí)現(xiàn)。因而，我們當(dāng)牢記“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的作風(fēng)要求，不忘“由儉入奢易，由奢入儉難”的古訓(xùn)，積極投入節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動，以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈腐化為恥，努力使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)在全社會蔚然成風(fēng)，同時也使自己受到一次思想洗禮和精神沐浴?！?a href="http://416w.cn/2015/0512/813866.shtml" target="_blank">詳細(xì)】
不貪污，應(yīng)該是每一個人的最基本素質(zhì)，也是“三嚴(yán)三實(shí)”的題中應(yīng)有之義。從本質(zhì)上說，貪污公家一分錢與貪污一百萬是一樣的，而貪污一百萬往往是從貪污 一分錢開始的，因而，每個人都應(yīng)嚴(yán)守“不貪污公家一分錢”的準(zhǔn)則，“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”。
前事不忘后事之師，于今而論，不管是為了實(shí)現(xiàn)“中國夢”的宏偉目標(biāo)，還是為了實(shí)現(xiàn)個人的人生價值，我們都要把“不貪污公家一分錢”作為自己政治生命的準(zhǔn)則要求， 廉潔奉公，一塵不染，防微杜漸，筑牢防線，向老一輩革命家看齊，“拒腐蝕，永不沾”，向焦裕祿、孔繁森、谷文昌、楊善洲等優(yōu)秀公仆學(xué)習(xí)，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的總要求，自覺踐行社會主義核心價值觀，做一個對黨、對祖國、對人民有貢獻(xiàn)的人?！?a href="http://416w.cn/2015/0513/814009.shtml" target="_blank">詳細(xì)】
“三嚴(yán)三實(shí)”中，嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己，而“嚴(yán)以修身”居首位，古人講“修身、齊家、治國、平天下”，修身也是排在第一位。如何“嚴(yán)以修身”？要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，不占別人便宜一分錢，就是嚴(yán)以修身的重要內(nèi)容。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。嚴(yán)以律己，是對修己正身之道的凝練和提升，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。其中，不占別人一分錢便宜，就是慎獨(dú)慎微的具體表現(xiàn)?！?a href="http://416w.cn/2015/0514/814047.shtml" target="_blank">詳細(xì)】
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育要堅(jiān)持勤學(xué)
今天，在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，把勤奮學(xué)習(xí)突出出來領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)的目的就是全在于應(yīng)用上。這不僅是因?yàn)槲覀凕h始終把思想建設(shè)放在黨的各項(xiàng)建設(shè)的首位，高度重視“革命理想高于天”的精神之“鈣”，還因?yàn)樗枷胧切袆拥南葘?dǎo)，沒有學(xué)習(xí)，“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”就沒有正確方向，“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”也沒有活力之源。
在全面建成小康社會的決定性階段，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，使我們黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部在堅(jiān)持勤學(xué)中牢固樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，真正更加提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德水平，真正在勤學(xué)與實(shí)踐中建制度、立規(guī)矩，著力解決黨內(nèi)不嚴(yán)不實(shí)問題，讓重視學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的濃厚風(fēng)氣為“中國道路”、“中國精神”提供源源不斷的“正能量”?！?a href="http://416w.cn/2015/0520/814643.shtml" target="_blank">詳細(xì)】
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育要堅(jiān)持勤儉
在學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記“治國理政觀”的過程中，人們發(fā)現(xiàn)，“勤儉”是一個反復(fù)出現(xiàn)的詞匯。如“牢固樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想”，“大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)”，“堅(jiān)持勤儉辦一切事業(yè)”，“勤儉是我們的傳家寶，什么時候都不能丟”等。所有這些“勤儉”，如春風(fēng)拂面，讓人倍感親切。這既是我們黨的黨員干部應(yīng)有的基本素質(zhì)和要求，也是當(dāng)前踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的必然要求。
勤儉要靠思想教育，更要靠制度約束。要把勤儉作為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，通過堅(jiān)持不懈地教育，讓更多的人明白其時代內(nèi)涵、特征和意義，自覺把“反對浪費(fèi)”當(dāng)成一項(xiàng)政治任務(wù)，讓人們看到立見成效的變化?！?a href="http://416w.cn/2015/0521/814796.shtml" target="_blank">詳細(xì)】
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育要堅(jiān)持勤政
“為政之要，首在得人。”從黨的組織工作來講，這個“人”就是好干部。“好干部”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？習(xí)近平總書記在全國組織工作會議上的講話明確了五條標(biāo)準(zhǔn)，這就是：“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。”前兩條屬于主觀世界改造，后三條則屬于客觀世界改造。從這里不難看出，“勤政務(wù)實(shí)”是我們黨干部思想和行為的中堅(jiān)，至于“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)”，它是落地的首要；至于“敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”，它則是前提和基石。這要求我們今天開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，必須把勤政擺在關(guān)鍵位置，著力推動、認(rèn)真踐行。
“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯。”領(lǐng)導(dǎo)干部就要為老百姓的根本利益著想，勤政實(shí)干，才能真正為黨、為祖國、為人民做出貢獻(xiàn)?！?a href="http://416w.cn/2015/0522/814941.shtml" target="_blank">詳細(xì)】
踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要勇闖“人情關(guān)”
要闖過“人情關(guān)”，必須嚴(yán)以用權(quán)，清正廉潔，絕不能以權(quán)謀私，讓權(quán)力成為人情的犧牲品。領(lǐng)導(dǎo)干部手里的權(quán)是人民給予的，只有服務(wù)人民、造福社會的責(zé)任，沒有為自己、為家人、為親友謀私的權(quán)力。
領(lǐng)導(dǎo)干部能不能闖過“人情關(guān)”，是生死攸關(guān)的大問題，也是當(dāng)前進(jìn)行“三嚴(yán)三實(shí)“教育亟應(yīng)完成的任務(wù)之一。要闖過“人情關(guān)”，必須嚴(yán)以用權(quán)，清正廉潔，絕不能以權(quán)謀私，讓權(quán)力成為人情的犧牲品。領(lǐng)導(dǎo)干部手里的權(quán)是人民給予的，只有服務(wù)人民、造福社會的責(zé)任，沒有為自己、為家人、為親友謀私的權(quán)力?！?a href="http://416w.cn/2015/0525/815078.shtml" target="_blank">詳細(xì)】
踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要勇闖“廉潔關(guān)”
腐敗是社會毒瘤，是影響我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、國家長治久安的致命風(fēng)險。反對腐敗、建設(shè)廉潔政治、保持黨的肌體健康，始終是我們黨一貫堅(jiān)持的鮮明政治立場。反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴。當(dāng)前，滋生腐敗的土壤依然存在，反腐形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，一些不正之風(fēng)和腐敗問題影響惡劣，亟待解決。
領(lǐng)導(dǎo)干部要“常懷律己之心、常思貪欲之害、常修為政之德”，筑牢思想防線，恪守法紀(jì)底線，闖過“廉潔關(guān)”， 做個干凈人，以良好形象和人格魅力，帶領(lǐng)群眾攻堅(jiān)克難，在“強(qiáng)國夢”的道路上只有不錯位、不掉隊(duì)、走廉潔之路，才能一路高歌猛進(jìn)?！?a href="http://416w.cn/2015/0526/815204.shtml" target="_blank">詳細(xì)】
踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要勇闖“平衡關(guān)”
在當(dāng)今世界格局，全球經(jīng)濟(jì)趨于一體化的進(jìn)程中，真是紅塵滾滾、誘惑多多，我們一定要保持心理平衡，頭腦冷靜，手不伸，心不邪，做一個合格的人民公仆。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立高度的政治信仰，始終保持高度的思想政治自覺性，以踏石留印，抓鐵有痕的勁頭抓好作風(fēng)建設(shè)，保持思想政治的定力，才能完善和保持自己的心理平衡。
黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立高度的政治信仰，始終保持高度的思想政治自覺性，以踏石留印，抓鐵有痕的勁頭抓好作風(fēng)建設(shè)，保持思想政治的定力，才能完善和保持自己的心理平衡。闖過“平衡關(guān)”，保持心理平衡，是每個領(lǐng)導(dǎo)干部必須完成的大課題。闖過這一關(guān)，我們才能身心健康，榮辱不驚，永遠(yuǎn)立于不敗之地！【詳細(xì)】
“三嚴(yán)三實(shí)”要永遠(yuǎn)高舉理論聯(lián)系實(shí)際的旗幟
“三嚴(yán)三實(shí)”和延安整風(fēng)中全面形成的、毛澤東同志在黨的七大上所做的政治報告《論聯(lián)合政府》中總結(jié)概括出來的“三大作風(fēng)”不僅一脈相承，而且是其在新的歷史條件下的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新。我們今天要自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，就必須認(rèn)真繼承和發(fā)揚(yáng)好“三大作風(fēng)”，尤其是要永遠(yuǎn)高舉理論聯(lián)系實(shí)際的旗幟。否則，“三嚴(yán)三實(shí)”就很容易流于形式。
要真正抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，必須以強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育和理論聯(lián)系實(shí)際為抓手，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)和思想建設(shè)，讓思想建黨的旗幟在中國道路上高高飄揚(yáng)，在大力發(fā)展21世紀(jì)中國的馬克思主義中更堅(jiān)定地走好社會主義道路、更好地造福廣大人民。是否具有理論興趣、是否注重理論學(xué)習(xí)、是否重視理論建設(shè)，是衡量一個社會、一個政黨乃至一個國家是否具有活力和前途的重要標(biāo)志?！?a href="http://416w.cn/2015/0602/815987.shtml" target="_blank">詳細(xì)】
在密切聯(lián)系群眾中成為自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的楷模
在廣大領(lǐng)導(dǎo)干部自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的今天，能不能真正做到密切聯(lián)系群眾，能不能把密切聯(lián)系群眾這一優(yōu)良作風(fēng)更進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，不僅是自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的必由之路，更事關(guān)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的成敗。
要使“三嚴(yán)三實(shí)”真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的行動指南，就必須在密切聯(lián)系群眾中自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，讓人民群眾切實(shí)感受到“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育讓領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)生的巨大變化。這就要求我們以密切聯(lián)系群眾和敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任為抓手，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部在為人民服務(wù)中樹立正確政績觀，以真抓實(shí)干創(chuàng)造百姓點(diǎn)贊的實(shí)績，真正造福于廣大群眾?！?a href="http://416w.cn/2015/0603/816179.shtml" target="_blank">詳細(xì)】
自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”必須用好批評和自我批評這個武器
習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中特別強(qiáng)調(diào)，要大膽使用、經(jīng)常使用批評和自我批評這個武器。從而使得曾多年被一些黨員干部淡忘的批評與自我批評的作風(fēng)在新的歷史時期發(fā)揚(yáng)廣大，成為與反腐“四風(fēng)”等錯誤言行進(jìn)行斗爭的有力武器，成為加強(qiáng)黨的純潔性、先進(jìn)性建設(shè)的重要法寶。
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的目的就是要使“三嚴(yán)三實(shí)”成為廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺行動，這就要求大家必須認(rèn)真拿起批評和自我批評這個武器，真正把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真查找、徹底解決好“不嚴(yán)不實(shí)”問題，成為自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的表率?！?a href="http://416w.cn/2015/0604/816316.shtml" target="_blank">詳細(xì)】
領(lǐng)導(dǎo)干部必須做到：想干事，會干事，干成事，不誤事，好共事。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須心系群眾，為民造福，心中始終裝著老百姓，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，做到不謀私利，克己奉公。
領(lǐng)導(dǎo)干部的工作怎樣做才算到位？領(lǐng)導(dǎo)干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。不能光想當(dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力，要意氣風(fēng)發(fā)、滿腔熱情地干好，為官一任，造福一方。領(lǐng)導(dǎo)干部要真正成為帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風(fēng)險、渡難關(guān)的主心骨?！?a href="http://416w.cn/2015/0604/816450.shtml" target="_blank">詳細(xì)】
努力提升領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)籌謀劃的能力
統(tǒng)籌謀劃就是要提高改革決策的科學(xué)性，不謀全局者，不足謀一域。這就要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要一刻不停的增強(qiáng)本領(lǐng)，要努力學(xué)習(xí)各方面知識，努力在實(shí)踐中增加才干，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬眼界和視野，著力避免陷入知而盲，無知而亂的困境，著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題，不斷提高知識化、專業(yè)化水平，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平。
領(lǐng)導(dǎo)干部要按照習(xí)近平總書記的重要講話精神，要統(tǒng)籌謀劃深化改革的各個方面、各個層次，各個要素，注重推動各項(xiàng)改革相互促進(jìn)、良性互動、協(xié)同配合。特別是當(dāng)前全力開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育整頓作風(fēng)，各級領(lǐng)導(dǎo)要突出問題導(dǎo)向，以問題整改開局亮相，以問題整改注入動力，以問題整改交出答卷，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，不斷擰緊螺絲，上緊發(fā)條，保證專題教育不走過場。【詳細(xì)】
在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中要努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略思維能力
在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要努力增強(qiáng)戰(zhàn)略定力，在重大原則問題上旗幟鮮明，態(tài)度明確，在復(fù)雜多變的國際局勢中平心靜氣，靜觀其變，在制定政策時冷靜觀察，謹(jǐn)慎從事，謀定而后動。領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)略思維能力，就是高瞻遠(yuǎn)矚，統(tǒng)攬全局，善于把握事物發(fā)展總體趨勢的能力。
提高戰(zhàn)略思維能力，是習(xí)近平總書記對全黨干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的重要要求。毛澤東同志的軍事思想之一是：戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的有機(jī)結(jié)合，是克敵制勝的法寶。戰(zhàn)略思維是指要有戰(zhàn)略眼光，要有全球意識。要掌握和運(yùn)用鳥瞰法，要善于從全局、整體、長遠(yuǎn)審視、判斷和處理問題。戰(zhàn)略思維的基本要求是：高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴，統(tǒng)攬全局、駕馭各方，善于把握事物發(fā)展的總體趨勢和根本方向，應(yīng)時而為，順勢發(fā)展，趁勢而上?！?a href="http://416w.cn/2015/0610/816970.shtml" target="_blank">詳細(xì)】
各級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記關(guān)于辯證思維的講話精神，就是要學(xué)懂弄通馬克思主義辯證法，學(xué)會客觀的而不是主觀的、發(fā)展的而不是靜止的、全面的而不是片面的、系統(tǒng)的而不是零散的、普遍的而不是孤立的觀察事物、分析問題、解決問題，在矛盾的對立統(tǒng)一過程中把握事物發(fā)展規(guī)律，克服極端化和片面性。
辯證思維對于領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)工作十分重要。學(xué)好辯證法，萬事皆有度。所謂辯證思維，是指要辯證地看問題，堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”和“兩分法”，任何時候都不鉆牛角尖。辯證思維的基本要求是：承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、洞察事物的發(fā)展規(guī)律。【詳細(xì)】
努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維能力
創(chuàng)新是現(xiàn)代管理的主旋律，創(chuàng)新是推動人類社會發(fā)展進(jìn)步的原動力，創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本路徑和關(guān)鍵舉措。在競爭白熱化的21世紀(jì)里，科技創(chuàng)新水平和管理創(chuàng)新能力已成為一切組織致勝的兩大關(guān)鍵要素。
習(xí)近平總書記系列講話反復(fù)倡導(dǎo)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新思維能力。他指出，生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多的機(jī)遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。各級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于創(chuàng)新思維的講話精神，就是要有敢為人先的銳氣，打破迷信經(jīng)驗(yàn)、迷信本本、迷信權(quán)威的慣性思維，摒棄不合時宜的舊觀念，以思想認(rèn)識的新飛躍打開工作的新局面?！?a href="http://416w.cn/2015/0612/817351.shtml" target="_blank">詳細(xì)】
學(xué)習(xí)是一種態(tài)度、一種責(zé)任、一種信仰，領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更加深刻地統(tǒng)一思想、更加自覺地錘煉作風(fēng)，學(xué)而優(yōu)、優(yōu)則思，思而進(jìn)、進(jìn)中變化發(fā)展，才能更加有效地提升黨的執(zhí)政能力。
毛澤東同志寫過《改造我們的學(xué)習(xí)》，明確提出學(xué)習(xí)中存在“不注重研究現(xiàn)狀，不注重研究歷史，不注重馬克思列寧主義的應(yīng)用”三個問題，說“這些都是極壞的作風(fēng)”。當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，也要克服這些“極壞的作風(fēng)”，注意突出問題導(dǎo)向，自覺聯(lián)系實(shí)踐困惑，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考和研究。惟其如此，才能把“三嚴(yán)三 實(shí)”的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，真正培養(yǎng)和造就出當(dāng)之無愧的、先進(jìn)優(yōu)秀的黨員干部，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，奠定堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)和組織隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)?！?a href="http://416w.cn/2015/0712/821936.shtml" target="_blank">詳細(xì)】
“忘記過去就意味著背叛”。“讓歷史說話，用史實(shí)發(fā)言”。我們的黨能夠正確總結(jié)歷史規(guī)律，并與社會客觀實(shí)際情況相結(jié)合，始終堅(jiān)持用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法來認(rèn)識問題，分析問題，解決問題，那就能牢固樹立遠(yuǎn)大的理想，走向光明美好的前程。歷史上的1936年12月12日，西安事變和平解決后，為了讓紅軍將士懂得和平解決西安事變的道理和如何全面抗戰(zhàn)的問題，毛澤東同志在陜北紅軍大學(xué)里作了一次重要報告，他運(yùn)用陜北老百姓趕毛驢上坡的事例，生動地比喻說：“老百姓讓毛驢上坡有三個辦法：一拉、二推、三打。對待蔣介石在抗日的問題上，我們就像是對毛驢上坡一樣，他不愿上山，不愿拿槍打日本，我們怎么辦呢？就得向老百姓學(xué)習(xí)，采用對付毛驢的一套辦法，拉他和推他，再不干就打他一下。西安事變就是這樣，打了他一下，他會上山抗日的”。
重溫毛澤東同志“趕毛驢上坡”的辯證思維方法，對于我們今天正確認(rèn)識和推動“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的深入開展，大有啟迪和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。“溫故而知新”。“趕毛驢上坡”的辯證思維方法，貫穿了一條思想路線——從客觀實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，具體情況具體分析，根據(jù)不同的對象特點(diǎn)，采取不同的政策方針和工作方法。“拉”，體現(xiàn)的是正面教育引導(dǎo)前進(jìn)；“推”，體現(xiàn)的是激勵給力前進(jìn)；“打”，體現(xiàn)的是鞭策強(qiáng)制促進(jìn)。一個最終目的，就是讓工作對象遵照預(yù)期目的前進(jìn)。【詳細(xì)】
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