為創(chuàng)業(yè)者“扶上馬”“送一程”

“推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)，必須營(yíng)造良好的環(huán)境。”全國(guó)人大代表、崇左市委書(shū)記黃克認(rèn)為，在政府層面，應(yīng)加大推進(jìn)改革力度，科學(xué)設(shè)定市場(chǎng)進(jìn)入和準(zhǔn)入的門(mén)檻，簡(jiǎn)化辦事程序，做好創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，讓創(chuàng)業(yè)者更容易邁出追逐夢(mèng)想的第一步。

“在稅收、土地和金融等各項(xiàng)政策上還應(yīng)加大扶持力度。”李寧波說(shuō)，可通過(guò)就業(yè)基金補(bǔ)貼每個(gè)崗位一到兩年的養(yǎng)老保險(xiǎn)金，對(duì)創(chuàng)造出新的就業(yè)崗位的業(yè)主給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣可減輕創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)期的成本壓力，使創(chuàng)業(yè)者和新就業(yè)人員一起度過(guò)創(chuàng)業(yè)的困難期。

融資難、融資貴，這是不少創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期面臨的一大難題。對(duì)此，李寧波認(rèn)為，應(yīng)提高創(chuàng)業(yè)小額貸款的額度，降低相應(yīng)的申請(qǐng)門(mén)檻和條件，并給予一定的貼息補(bǔ)助。

青年是創(chuàng)業(yè)的主力軍。白松濤認(rèn)為，當(dāng)前青年創(chuàng)業(yè)存在三個(gè)亟需解決的難題：一是“不敢”，怕失敗；二是“不能”，沒(méi)有錢(qián)；三是“不會(huì)”，沒(méi)技術(shù)。

對(duì)此白松濤支招說(shuō)，可組織金融機(jī)構(gòu)、學(xué)者、企業(yè)家等和創(chuàng)業(yè)青年面對(duì)面交流，通過(guò)建立青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化基地，開(kāi)展青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽，電子商務(wù)創(chuàng)新大賽等搭建平臺(tái)，并對(duì)青年創(chuàng)業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)解決上述問(wèn)題，使他們沒(méi)有創(chuàng)業(yè)后顧之憂。

創(chuàng)業(yè)教育急需加強(qiáng)

“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”被正式寫(xiě)入政府工作報(bào)告，這對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)是難得的機(jī)遇，足以令人憧憬。

然而，一個(gè)普遍的事實(shí)是：學(xué)校教育在創(chuàng)業(yè)教育理念、創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)場(chǎng)地、創(chuàng)業(yè)教師指導(dǎo)等方面普遍缺乏，造成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿薄弱、能力較低。

“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如同下海搏浪，光有理論不行，還必須得實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)、專業(yè)技能，同時(shí)應(yīng)給予學(xué)生更多的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和幫助。”全國(guó)人大代表、廣西大學(xué)教授陳保善表示。

全國(guó)人大代表、廣西中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)唐農(nóng)則認(rèn)為，應(yīng)將創(chuàng)業(yè)教育納入整個(gè)國(guó)民教育體系，通過(guò)開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，參加創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，種下創(chuàng)業(yè)的種子，在潛移默化中點(diǎn)燃他們創(chuàng)業(yè)的激情。

“在創(chuàng)業(yè)教育上企業(yè)應(yīng)承擔(dān)起更多的責(zé)任。”全國(guó)人大代表、中恒集團(tuán)董事長(zhǎng)許淑清建議，應(yīng)鼓勵(lì)更多的企業(yè)家走進(jìn)校園，通過(guò)擔(dān)任“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”的形式，向?qū)W生“傳道授業(yè)”。同時(shí)，企業(yè)還可以與高校合作，建立創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地，讓更多的年輕人學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。