為創(chuàng)業(yè)者“扶上馬”“送一程”

“推動大眾創(chuàng)業(yè)，必須營造良好的環(huán)境。”全國人大代表、崇左市委書記黃克認(rèn)為，在政府層面，應(yīng)加大推進(jìn)改革力度，科學(xué)設(shè)定市場進(jìn)入和準(zhǔn)入的門檻，簡化辦事程序，做好創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，讓創(chuàng)業(yè)者更容易邁出追逐夢想的第一步。

“在稅收、土地和金融等各項政策上還應(yīng)加大扶持力度。”李寧波說，可通過就業(yè)基金補(bǔ)貼每個崗位一到兩年的養(yǎng)老保險金，對創(chuàng)造出新的就業(yè)崗位的業(yè)主給予獎勵。這樣可減輕創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)期的成本壓力，使創(chuàng)業(yè)者和新就業(yè)人員一起度過創(chuàng)業(yè)的困難期。

融資難、融資貴，這是不少創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期面臨的一大難題。對此，李寧波認(rèn)為，應(yīng)提高創(chuàng)業(yè)小額貸款的額度，降低相應(yīng)的申請門檻和條件，并給予一定的貼息補(bǔ)助。

青年是創(chuàng)業(yè)的主力軍。白松濤認(rèn)為，當(dāng)前青年創(chuàng)業(yè)存在三個亟需解決的難題：一是“不敢”，怕失敗；二是“不能”，沒有錢；三是“不會”，沒技術(shù)。

對此白松濤支招說，可組織金融機(jī)構(gòu)、學(xué)者、企業(yè)家等和創(chuàng)業(yè)青年面對面交流，通過建立青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化基地，開展青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽，電子商務(wù)創(chuàng)新大賽等搭建平臺，并對青年創(chuàng)業(yè)開展培訓(xùn)解決上述問題，使他們沒有創(chuàng)業(yè)后顧之憂。

創(chuàng)業(yè)教育急需加強(qiáng)

“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”被正式寫入政府工作報告，這對創(chuàng)業(yè)者來說是難得的機(jī)遇，足以令人憧憬。

然而，一個普遍的事實是：學(xué)校教育在創(chuàng)業(yè)教育理念、創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置、創(chuàng)業(yè)實習(xí)場地、創(chuàng)業(yè)教師指導(dǎo)等方面普遍缺乏，造成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿薄弱、能力較低。

“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如同下海搏浪，光有理論不行，還必須得實戰(zhàn)經(jīng)驗。學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)、專業(yè)技能，同時應(yīng)給予學(xué)生更多的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和幫助。”全國人大代表、廣西大學(xué)教授陳保善表示。

全國人大代表、廣西中醫(yī)藥大學(xué)校長唐農(nóng)則認(rèn)為，應(yīng)將創(chuàng)業(yè)教育納入整個國民教育體系，通過開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，參加創(chuàng)業(yè)體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，種下創(chuàng)業(yè)的種子，在潛移默化中點燃他們創(chuàng)業(yè)的激情。

“在創(chuàng)業(yè)教育上企業(yè)應(yīng)承擔(dān)起更多的責(zé)任。”全國人大代表、中恒集團(tuán)董事長許淑清建議，應(yīng)鼓勵更多的企業(yè)家走進(jìn)校園，通過擔(dān)任“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”的形式，向?qū)W生“傳道授業(yè)”。同時，企業(yè)還可以與高校合作，建立創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地，讓更多的年輕人學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。