高校是各種思想文化交流交融交鋒的前沿陣地，面對(duì)新形勢(shì)新情況，做好高校宣傳思想工作的任務(wù)更加緊迫。近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），明確提出了做好高校宣傳思想工作的五大基本原則：堅(jiān)持黨性原則、強(qiáng)化責(zé)任，堅(jiān)持育人為本、德育為先，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在建設(shè)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、注重實(shí)效，堅(jiān)持齊抓共管、形成合力。這五大基本原則，既蘊(yùn)含著對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，又蘊(yùn)含著對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)的科學(xué)判斷，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)略指導(dǎo)性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，為我們深入開展高校宣傳思想工作提供了科學(xué)遵循。

    一、堅(jiān)持黨性原則、強(qiáng)化責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)高校宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)

高校是各種意識(shí)形態(tài)爭(zhēng)奪的重要場(chǎng)所。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化的不斷變革與發(fā)展，各種社會(huì)思潮對(duì)高校宣傳思想工作產(chǎn)生了重要的影響。近年來，馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位不斷得到鞏固和加強(qiáng)，人們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、制度和理論體系的認(rèn)識(shí)不斷深化，但否定馬克思主義的錯(cuò)誤思潮、否定改革開放的噪音、雜音也時(shí)有出現(xiàn)。因此，堅(jiān)持黨性原則、強(qiáng)化責(zé)任，在重大原則和是非問題上始終做到旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定，始終同黨中央保持一致，始終堅(jiān)持正確的政治方向，這是做好高校宣傳思想工作的根本保證。

高校黨委必須要把做好意識(shí)形態(tài)工作擺在首要位置，始終繃緊意識(shí)形態(tài)工作這根弦，切實(shí)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，站穩(wěn)政治立場(chǎng)、增強(qiáng)政治定力，把任務(wù)真正擔(dān)起來，把工作真正抓起來。意識(shí)形態(tài)工作無小事。黨委書記和校長(zhǎng)作為高校主要負(fù)責(zé)同志，要堅(jiān)定自覺地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大任務(wù)的統(tǒng)籌指導(dǎo)，勇于擔(dān)當(dāng)、靠前指揮，旗幟鮮明地抓，理直氣壯地管，決不能讓領(lǐng)導(dǎo)權(quán)旁落。

與過去相比，現(xiàn)在的高校更容易處于意識(shí)形態(tài)較量的風(fēng)口浪尖上，經(jīng)常會(huì)遇到各類棘手問題。一定不能畏首畏尾、畏葸不前，不能袖手旁觀、沉默失語，不能搞愛惜羽毛那一套，要當(dāng)戰(zhàn)士，不能當(dāng)“紳士”。要增強(qiáng)問題意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)分析和科學(xué)研判，及時(shí)掌握新情況新動(dòng)向，特別是對(duì)于傾向性、苗頭性問題，要保持警覺敏銳，做到見微知著、心里有數(shù)。要深化對(duì)社會(huì)思潮運(yùn)動(dòng)的理論研究，深刻把握問題的性質(zhì)、產(chǎn)生的原因、影響的范圍和發(fā)展的趨勢(shì)，不斷增強(qiáng)工作的預(yù)見性、前瞻性和主動(dòng)性。

    二、堅(jiān)持育人為本、德育為先，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

高校肩負(fù)著立德樹人的根本任務(wù)，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的示范區(qū)，在全社會(huì)具有輻射引領(lǐng)作用。宣傳思想工作要緊緊圍繞師生成長(zhǎng)發(fā)展需求，注重教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障相結(jié)合，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高校像空氣一樣無所不在、無時(shí)不有，成為師生員工日常學(xué)習(xí)、工作、生活的基本遵循。

高校必須以立德樹人為根本任務(wù)，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個(gè)中心，始終把“培養(yǎng)什么人”“如何培養(yǎng)人”擺在首要位置，突出理想信念引領(lǐng)和價(jià)值觀塑造，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心，不斷增強(qiáng)青年學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信。堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一，知識(shí)傳授與價(jià)值觀培育相統(tǒng)一，在傳道授業(yè)解惑的過程中春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲，構(gòu)建課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)，增強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同度和踐行力。高校要積極引導(dǎo)廣大教師自覺樹立“教書育人是教師的第一責(zé)任”意識(shí)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入師德師風(fēng)建設(shè)中。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教師教育課程體系，融入教師職前培養(yǎng)準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)管理全過程，創(chuàng)新師德教育、加強(qiáng)師德宣傳、健全師德考核、強(qiáng)化師德監(jiān)督、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處，推動(dòng)廣大教師堅(jiān)定理想信念、遵守職業(yè)道德、承擔(dān)育人職責(zé)、永懷仁愛之心。要充分激發(fā)教師加強(qiáng)師德建設(shè)的自覺性，鼓勵(lì)教師弘揚(yáng)重內(nèi)省、重慎獨(dú)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在細(xì)微處見師德，在日常中守師德，養(yǎng)成師德自律習(xí)慣，將師德規(guī)范積極主動(dòng)融入教育教學(xué)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中，提高師德踐行能力。