科學把握高校宣傳思想工作基本原則

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科學把握高校宣傳思想工作基本原則

摘要:高校是各種思想文化交流交融交鋒的前沿陣地,面對新形勢新情況,做好高校宣傳思想工作的任務更加緊迫。近日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》(以下簡稱《意見》),明確提出了做好高校宣傳思想工作的五大基本原則:堅持黨性原則、強化責任,堅持育人為本、德育為先,堅持標本兼治、重在建設,堅持改革創(chuàng)新、注重實效,堅持齊抓共管、形成合力。

高校是各種思想文化交流交融交鋒的前沿陣地,面對新形勢新情況,做好高校宣傳思想工作的任務更加緊迫。近日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》(以下簡稱《意見》),明確提出了做好高校宣傳思想工作的五大基本原則:堅持黨性原則、強化責任,堅持育人為本、德育為先,堅持標本兼治、重在建設,堅持改革創(chuàng)新、注重實效,堅持齊抓共管、形成合力。這五大基本原則,既蘊含著對歷史經(jīng)驗的深刻總結,又蘊含著對新形勢新任務的科學判斷,具有很強的戰(zhàn)略指導性和現(xiàn)實針對性,為我們深入開展高校宣傳思想工作提供了科學遵循。

    一、堅持黨性原則、強化責任,切實加強黨對高校宣傳思想工作的領導

高校是各種意識形態(tài)爭奪的重要場所。隨著我國經(jīng)濟、社會和文化的不斷變革與發(fā)展,各種社會思潮對高校宣傳思想工作產(chǎn)生了重要的影響。近年來,馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位不斷得到鞏固和加強,人們對中國特色社會主義道路、制度和理論體系的認識不斷深化,但否定馬克思主義的錯誤思潮、否定改革開放的噪音、雜音也時有出現(xiàn)。因此,堅持黨性原則、強化責任,在重大原則和是非問題上始終做到旗幟鮮明、立場堅定,始終同黨中央保持一致,始終堅持正確的政治方向,這是做好高校宣傳思想工作的根本保證。

高校黨委必須要把做好意識形態(tài)工作擺在首要位置,始終繃緊意識形態(tài)工作這根弦,切實負起政治責任和領導責任,站穩(wěn)政治立場、增強政治定力,把任務真正擔起來,把工作真正抓起來。意識形態(tài)工作無小事。黨委書記和校長作為高校主要負責同志,要堅定自覺地站在意識形態(tài)工作第一線,帶頭抓意識形態(tài)工作,加強對意識形態(tài)領域重大任務的統(tǒng)籌指導,勇于擔當、靠前指揮,旗幟鮮明地抓,理直氣壯地管,決不能讓領導權旁落。

與過去相比,現(xiàn)在的高校更容易處于意識形態(tài)較量的風口浪尖上,經(jīng)常會遇到各類棘手問題。一定不能畏首畏尾、畏葸不前,不能袖手旁觀、沉默失語,不能搞愛惜羽毛那一套,要當戰(zhàn)士,不能當“紳士”。要增強問題意識,加強對高校意識形態(tài)領域的動態(tài)分析和科學研判,及時掌握新情況新動向,特別是對于傾向性、苗頭性問題,要保持警覺敏銳,做到見微知著、心里有數(shù)。要深化對社會思潮運動的理論研究,深刻把握問題的性質(zhì)、產(chǎn)生的原因、影響的范圍和發(fā)展的趨勢,不斷增強工作的預見性、前瞻性和主動性。

    二、堅持育人為本、德育為先,積極培育和踐行社會主義核心價值觀

高校肩負著立德樹人的根本任務,是培育和踐行社會主義核心價值觀的示范區(qū),在全社會具有輻射引領作用。宣傳思想工作要緊緊圍繞師生成長發(fā)展需求,注重教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障相結合,使社會主義核心價值觀在高校像空氣一樣無所不在、無時不有,成為師生員工日常學習、工作、生活的基本遵循。

高校必須以立德樹人為根本任務,緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個中心,始終把“培養(yǎng)什么人”“如何培養(yǎng)人”擺在首要位置,突出理想信念引領和價值觀塑造,堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦,用社會主義核心價值觀凝聚人心,不斷增強青年學生的道路自信、理論自信、制度自信。堅持教書與育人相統(tǒng)一,知識傳授與價值觀培育相統(tǒng)一,在傳道授業(yè)解惑的過程中春風化雨、潤物無聲,構建課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺,增強青年學生對社會主義核心價值觀的認同度和踐行力。高校要積極引導廣大教師自覺樹立“教書育人是教師的第一責任”意識,將社會主義核心價值觀教育融入師德師風建設中。要把社會主義核心價值觀納入教師教育課程體系,融入教師職前培養(yǎng)準入、職后培訓管理全過程,創(chuàng)新師德教育、加強師德宣傳、健全師德考核、強化師德監(jiān)督、注重師德激勵、嚴格師德懲處,推動廣大教師堅定理想信念、遵守職業(yè)道德、承擔育人職責、永懷仁愛之心。要充分激發(fā)教師加強師德建設的自覺性,鼓勵教師弘揚重內(nèi)省、重慎獨的優(yōu)良傳統(tǒng),在細微處見師德,在日常中守師德,養(yǎng)成師德自律習慣,將師德規(guī)范積極主動融入教育教學、科學研究和服務社會的實踐中,提高師德踐行能力。

責任編輯:覃磊校對:總編室最后修改:
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