學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》(5)

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學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》(5)

摘要:中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》對(duì)高校當(dāng)下的形勢(shì)判斷和應(yīng)該堅(jiān)持的正確方向提出的要求是明確的。但文件真正得以落實(shí),一以貫之地貫徹下去,還任重道遠(yuǎn)。

深入推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程

作者:南開大學(xué)教授 逄錦聚

實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程是2004年黨中央作出的重要決策,高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)隊(duì)伍是參與工程的主力軍。

深入推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程要扭住立德樹人的根本任務(wù)不放松。人才關(guān)系民族興衰國(guó)家富強(qiáng)。立德樹人,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人是高校的根本任務(wù),判斷高校辦學(xué)質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是是否培養(yǎng)出合格的人才。

深入推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程,要進(jìn)一步推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。高校教材和課堂是傳播馬克思主義、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)的載體和舞臺(tái),教師應(yīng)該發(fā)揮創(chuàng)造性和積極性,自覺地用好教材和講臺(tái),傳播社會(huì)文明,增加社會(huì)正能量,而決不可另搞一套,利用人民賦予的權(quán)力,傳播違法的、對(duì)黨對(duì)國(guó)家對(duì)人民對(duì)社會(huì)主義事業(yè)有害的言論和價(jià)值觀。

深入推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程,要進(jìn)一步建設(shè)好、開設(shè)好思政課。思政課是高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主渠道。將思政課納入馬克思主義理論研究和建設(shè)工程是中央的重要決策。要提升馬克思主義理論學(xué)科的引領(lǐng)作用,實(shí)施馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航計(jì)劃,改革馬克思主義理論學(xué)科評(píng)價(jià)方式,重點(diǎn)建好一批馬克思主義理論研究和建設(shè)創(chuàng)新基地,編寫一批馬克思主義理論學(xué)科研究生核心教材。應(yīng)該通過(guò)扎實(shí)的工作,把這些要求落到實(shí)處抓好落實(shí)

深入推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程,教師是關(guān)鍵。教師要自覺對(duì)人民負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)負(fù)責(zé),要努力做到思想好、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正。在過(guò)去十幾年參與馬克思主義理論研究和建設(shè)的過(guò)程中,涌現(xiàn)了一批具有扎實(shí)馬克思主義理論功底,熟悉中國(guó)實(shí)際情況,思想好作風(fēng)正的教師,形成了一支優(yōu)秀的馬克思主義理論研究和教學(xué)隊(duì)伍。要十分關(guān)心愛護(hù)這支隊(duì)伍,給他們提供更好的條件和環(huán)境,使他們?cè)趨⑴c馬克思主義理論研究和建設(shè)過(guò)程中,在高校的思想宣傳工作和教育教學(xué)中發(fā)揮骨干作用。同時(shí)要以提高教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和育人能力為基礎(chǔ),培養(yǎng)更多的年輕教師,培養(yǎng)更多的馬克思主義理論學(xué)科帶頭人,造就一批馬克思主義理論教育家。

責(zé)任編輯:覃磊校對(duì):總編室最后修改:
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