日前中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》?！兑庖姟窂膽?zhàn)略高度強(qiáng)調(diào)了做好高校宣傳思想工作、加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)在我們黨和國家事業(yè)中的地位和作用。所謂戰(zhàn)略高度，指的是從根本上來講，高校宣傳思想工作的好壞，關(guān)系到我們國家舉什么旗、走什么路，關(guān)系到學(xué)生是否繼往開來地高舉我們業(yè)已為他們樹立起的旗幟、意氣風(fēng)發(fā)地行進(jìn)在我們業(yè)已為他們開辟的廣闊道路上，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的中國夢能否實(shí)現(xiàn)。

高校是育人的場所。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)也是落腳點(diǎn)。高校宣傳思想工作做得好壞，是否堅(jiān)持了馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，說到底是看我們培養(yǎng)的學(xué)生是否系好了人生的第一個(gè)“扣子”，是否帶著社會(huì)主義核心價(jià)值觀離開了校園。學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無閑事，事事都育人；學(xué)校無閑處，處處都育人；學(xué)校無閑時(shí)，時(shí)時(shí)都育人。很顯然，完成如此重大的育人任務(wù)必須構(gòu)建起全員全過程全方位育人格局，形成教書育人、實(shí)踐育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人長效機(jī)制，而輔導(dǎo)員在高校育人格局中具有特殊的地位和作用。

輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員和學(xué)生朝夕相處，他們既是最先了解掌握學(xué)生思想的人，又是最先影響學(xué)生思想和行為的人。輔導(dǎo)員的言傳身教對正在成長中的大學(xué)生起著如同棋弈中“先手”的作用。我1982年大學(xué)畢業(yè)時(shí)做了一名輔導(dǎo)員，我?guī)У膶W(xué)生如今工作在社會(huì)的各條戰(zhàn)線，當(dāng)他們談起大學(xué)生活的時(shí)候，哪個(gè)專業(yè)老師教過他們什么課他們或許早已忘記了，但是我在哪里說了一句什么話、做了一件什么事他們都深深地印在腦海里。前年我辭去廳領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)到大連海事大學(xué)擔(dān)任了一個(gè)年級(jí)的輔導(dǎo)員，在學(xué)生入學(xué)的第一天，我就讓學(xué)生們寫下了他們的夢想和最關(guān)心的一個(gè)問題。為了幫助他們實(shí)現(xiàn)心中的夢想、釋疑他們思想中的困惑，我僅通過手機(jī)平臺(tái)就給學(xué)生發(fā)了40多萬字的微信。“平安夜”的時(shí)候，我引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的宗教觀；毛澤東同志誕辰的時(shí)候，我引導(dǎo)學(xué)生正確評價(jià)毛澤東；我將歷史上的今天發(fā)生的重大事件、出現(xiàn)的重要人物加以評述后每天給學(xué)生發(fā)送；學(xué)生過生日的時(shí)候我都會(huì)送上幾百字的祝福。這些微信始終把握主流意識(shí)形態(tài)這一方向、圍繞幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀這一主題。“父親節(jié)”的時(shí)候，學(xué)生們給我發(fā)來了許多節(jié)日的祝福，他們說我就是他們的“父親”。他們讓我放心，表示一定做個(gè)對國家、對社會(huì)有價(jià)值的人。近年來，教育部思想政治工作司評選了幾百名“全國輔導(dǎo)員年度人物”，在他們身上折射出了廣大輔導(dǎo)員愛生如子、愛崗敬業(yè)，為大學(xué)生健康成長默默奉獻(xiàn)的精神品格。輔導(dǎo)員太重要了！做好高校宣傳思想工作，加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，必須重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。