中央“十六號文件”頒布以來，高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)得到了加強。教育部出臺了《普通高等學校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》，對加強高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)進行了頂層設(shè)計；教育部思想政治工作司還按照輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展路徑為輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)創(chuàng)設(shè)了許多載體、搭建了諸多平臺。設(shè)立輔導(dǎo)員科研專項、建立輔導(dǎo)員培養(yǎng)和研修基地、資助出版輔導(dǎo)員專著、加大輔導(dǎo)員國內(nèi)外考察力度等舉措有力推進了輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。與此同時，我們還必須清醒地看到，伴隨著經(jīng)濟全球化的過程，各種非馬克思主義的思潮紛紛涌入，雖然我們的經(jīng)濟排位已列在世界第二，但是我們還是一個發(fā)展中的國家這個基本國情沒有變，一些社會矛盾還十分突出，黨的建設(shè)也遇到了許多新的情況、新的問題。無論是社會層面、學校層面，還是家庭層面、個人層面，都不同程度地存在著注重技能提高、忽視思想道德培養(yǎng)的情況。凡此種種，勢必給大學生的思想帶來混亂，這就更加警醒我們一定要建設(shè)好輔導(dǎo)員隊伍，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在高校宣傳思想工作中的作用，從源頭上解決學生中出現(xiàn)的各種錯誤思想認識，用社會主義核心價值觀武裝大學生的頭腦。

建設(shè)好輔導(dǎo)員隊伍，高校黨委至關(guān)重要。高校應(yīng)不應(yīng)當有一支輔導(dǎo)員隊伍？這個問題由來已久，時至今日，這已經(jīng)不是什么學術(shù)問題，用不著再反復(fù)地討論。2006年，教育部就對高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)做出若干規(guī)定，這次《意見》又從加強高校宣傳思想工作，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的角度對建設(shè)好高校輔導(dǎo)員隊伍加以強調(diào)。高校黨委必須講大局、識大體，強化政治責任和領(lǐng)導(dǎo)責任，把思想認識統(tǒng)一到中央的部署和要求上來，主動出擊、敢于亮劍，旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線。要按照建設(shè)職業(yè)化、專業(yè)化輔導(dǎo)員隊伍的要求，努力為輔導(dǎo)員工作創(chuàng)造良好的政策環(huán)境，從根本上解決輔導(dǎo)員工作有人干、愿意干、會干的問題。

廣大輔導(dǎo)員也要認清自己的使命和責任，我們的工作和中國夢的實現(xiàn)緊密地聯(lián)系在一起。人生應(yīng)該有崇高的價值追求，我們也有個人利益，也有這樣的一些不順心、那樣的一些不如意，但是為了學生的成長，我們應(yīng)當盡量少想自己的利益，我們再難也沒有學生難。幫助學生系好人生的“扣子”，我們首先就應(yīng)當是一個腰板挺直、系好人生“扣子”的人。我們要多做事，做實事，處理好教育和管理的關(guān)系，準確把握學生的思想脈搏，及時解決學生的思想問題。千萬不要忘了，幫助學生樹立起正確的人生價值觀既是我們義不容辭的責任，更是我們的主業(yè)。有為才有位，建設(shè)一支職業(yè)化、專業(yè)化的輔導(dǎo)員隊伍同樣離不開輔導(dǎo)員自身的努力。