（三）把握黨員需求，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)組織生活吸引力。提升黨內(nèi)組織生活質(zhì)量，關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握黨員實(shí)際需求。要實(shí)行“組織生活計(jì)劃”制度，采取“1 x”模式，在上級(jí)黨組織統(tǒng)一命題的基礎(chǔ)上，結(jié)合各黨支部黨員思想實(shí)際，制定支部組織生活計(jì)劃，并根據(jù)工作開展情況靈活調(diào)整。要實(shí)行“組織生活項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)”制度，由黨小組和黨員個(gè)人牽頭承辦活動(dòng)，有效調(diào)動(dòng)各方積極性。要在抓好政治理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，突出業(yè)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)、時(shí)事政治、心理學(xué)、管理學(xué)等重點(diǎn)內(nèi)容，努力將黨內(nèi)組織生活打造為黨員提升素質(zhì)、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操的綜合平臺(tái)。

（四）創(chuàng)新活動(dòng)形式，切實(shí)提高組織生活實(shí)效。堅(jiān)持抓好傳統(tǒng)的集中學(xué)形式，開展“讀一本好書”、“讀一篇好文章”，強(qiáng)化理論武裝；堅(jiān)持將學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，開展“大家談”、“大討論”等活動(dòng)，積極引導(dǎo)黨員主動(dòng)思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)；積極開展“季度大講臺(tái)”、“黨課大家講”活動(dòng)，組織黨員走上講臺(tái)暢談個(gè)人學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，給黨員提供展示自身才華平臺(tái)；經(jīng)常把黨內(nèi)組織生活場(chǎng)所搬到室外，組織黨員到工作第一線去感受，到先進(jìn)基層組織去體驗(yàn)，到艱苦一線去鍛煉，讓黨員有對(duì)比、有體會(huì)、有目標(biāo)、有行動(dòng)；學(xué)習(xí)借鑒組織行為學(xué)關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成果，運(yùn)用管理科學(xué)的理論指導(dǎo)開展基層黨組織生活，通過(guò)采取參與對(duì)象多元化、組織策劃社會(huì)化、活動(dòng)形式開放化、成效評(píng)估科學(xué)化等方法，不斷創(chuàng)新組織生活內(nèi)容和形式。

（五）深化考核評(píng)比，推動(dòng)形成正確導(dǎo)向。要有效發(fā)揮考核評(píng)比的“指揮棒”作用，以考核 評(píng)比的模式來(lái)推動(dòng)黨內(nèi)組織生活質(zhì)量提升。要制定“三會(huì)一課”制度規(guī)范性文件，對(duì)“三會(huì)一課”的要求、程序、考核等內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范和明確，做到有章可循。要嚴(yán)格對(duì)照相關(guān)規(guī)定的具體要求，將黨內(nèi)組織生活開展情況納入黨建工作考核范圍，按照黨組織隸屬關(guān)系，由上一級(jí)黨組織實(shí)施考核，考核結(jié)果作為黨組織集體、黨組織負(fù)責(zé)人考核的重要內(nèi)容。要探索開展“最佳組織生活”評(píng)比、“我最喜歡的組織生活”、“黨課擂臺(tái)”等各具特色的評(píng)比活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷提升機(jī)關(guān)黨內(nèi)組織生活質(zhì)量和水平。